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探讨了高校教师教学质量的综合评价方法,构建了一套合理的评价指标体系。采用层次分析法(AHP)确定各指标的权重,通过模糊方法进行综合评价。最后通过实例验证了评价方法的科学性和可操作性。 相似文献
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通过地理材料分析题在教学中的实践研究,提出了材料分析题的设计原则与方法,阐述了如何通过材料分析题的应用来培养学生能力,并提出了材料分析题的解题方法。 相似文献
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在遗传学学习中,通过科学的实验方法"假说一演绎法"类比推理法"建构物理模型",科学家提出了各种定律、模型等。通过学习这些科学研究方法,培养了学生的观察分析能力,提高了学生的科学探究能力。本文通过举例列举了3种科学研究方法的步骤以及整个过程的观察分析、实验探究、验证推理等。 相似文献
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廖英 《学位与研究生教育》2018,(4):16-20
介绍了北京师范大学通过构建研究方法类课程群,强化研究生研究方法的教学和训练的思考与实践。学校通过规定研究方法课程的必修学分、开发校级研究方法类课程群、强化全校研究方法课程群间的衔接关系,形成了覆盖全校所有一级学科的研究方法课程体系,实现了跨学科教学对跨学科科研的反哺,推进了教学方式改革,构建了一系列较为完善的教学管理制度,满足了研究生对研究方法课程的需求。 相似文献
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本文介绍了一种通过Agent代理技术实现英语听力点播的方法,详细介绍了系统流程、关键技术以及具体实现方法。该方法直接将英语听力文本语料通过TextToSpeech技术直接转换成语音输出。 相似文献
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阐述了解题课的基本功能,指出了目前中学数学教育中解题课存在的问题。通过对一道平面几何题的分析,讨论了解题课环节如何创设一系列探究式问题,引导学生从问题的条件出发通过特例、试错等方法猜测一般规律并找到解决问题的方法,反思是如何想到这样的方法的?进一步对解题方法的优劣进行评判。通过方法的探究过程培养学生的元认知以及提升学生对数学方法的价值与审美判断能力。 相似文献
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邱小湖 《四川职业技术学院学报》2011,21(4):118-119
本文对ASP.NET项目中的单表整体更新方案进行了研究,找到了通过动态创建控件和动态获取控件的方法来实现单表整体更新的方法,并通过实例对该方案进行了论证. 相似文献
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胡大伟 《楚雄师范学院学报》2006,21(10):46-49
本文通过一系列具有代表性的例子,讨论了英汉翻译中拆分的必然性,并通过举例对比翻译,分析、归纳了三种具体的拆分方法,从而使得拆分翻译方法更具操作性。 相似文献
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有理Bézier曲线具有很多良好的性质,是曲线曲面设计的重要方法.根据给定的型值点,通过构造有理Bézier样条插值曲线的公式,给出了计算方法,并且分析了重节点情形曲线的形状和特点,最后通过数值实例验证了方法的有效性. 相似文献
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张宏 《辽宁科技学院学报》2004,6(4):10-11
通过对TCP/IP协议的剖析,提出了一种对HTTP访问的监听与拦截的解决方法,并给出了状态机描述.通过采用该方法,能够有效遏制不良信息在网络上的蔓延. 相似文献
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通过对JPEG2000的特性研究,提出了一种基于JPEG2000特性的信息隐藏的方法,通过实验分析表明这种方法具有一定的透明性和鲁棒性,并根据JPEG2000的特性提出了一种新的鲁棒性. 相似文献
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本文介绍了通过项目学习的方法对课程改革进行创新研究的探索成果。通过项目学习的方法对当前的国家课程进行了改造,整合了多种的学习资源,重组了教学内容,为学生的学习方式的转变探索了多种的途径。 相似文献
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提出了采用Mobius反演计算傅立叶系数的方法,通过对采样点分类、合并,达到了计算上可行的目的,通过计算机试验,精度良好,是传统计算傅立叶系数方法的有效改进。 相似文献
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通过试验实例详细介绍了一种试验方法,通过该方法对普通疲劳试验机进行适当的改进和调整,从而满足多种钢筋的疲劳试验需要。 相似文献
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张韶峰 《洛阳师范学院学报》2007,26(2):70-72
本文简要介绍了通过Visual C++语言和ODBC技术访问关系型数据库的方法,重点介绍MFC ODBC的相关类,并通过示例代码完整描述了处理二进制大数据项(BLOB)的方法,提供了访问BLOB的实例源代码。 相似文献
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在遗传学学习中,通过科学的实验方法"假说—演绎法"类比—推理法"建构物理模型",科学家提出了各种定律、模型等。通过学习这些科学研究方法,培养学生观察分析能力,提高其科学探究能力。本文通过举例列举了三种科学研究方法的步骤以及整个过程的观察分析、实验探究、验证推理等。 相似文献
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基于AHP的高校教师绩效考核综合评判研究 总被引:3,自引:0,他引:3
李世美 《常熟理工学院学报》2008,22(11):44-49
传统高校教师绩效考核方法是一种简单的指标值加总方法,不同类别的指标缺乏可比性和可加性。AHP方法通过引用相对指标,将主观评价与数理评价有机结合,克服了传统方法的不足。通过实例阐述了AHP原理和高校教师绩效考核的应用过程,并结合实际指出了其应用前提和应该注意的问题。 相似文献