迁移理论在“C 程序设计”教学中的应用

通过阐述迁移理论及其在C程序设计教学中的应用意义,分析了迁移理论的分类和影响迁移发生的主客观因素,最后总结了促进学习迁移的方法。     

高等职业院校高数教学中运用迁移理论的研究

在高职数学教学中运用迁移理论促进学习的正迁移对提高教学效果具有重要意义,本文阐述了迁移理论的基本要点,分析了影响迁移的主要因素,根据高职学生的特点提出了教学中运用迁移理论的主要措施.     

学习迁移理论在高中数学教学中的应用

学习迁移理论揭示了人类学习的规律。作者认为在高中数学教学中要注重运用学习迁移理论促进学生正迁移,消除负迁移,还要善于设计学习迁移的问题和情境。     

语言迁移理论研究综述

语言迁移理论在二语习得中有非常重要的意义。本文通过梳理语言迁移理论的各个发展阶段,论述了不同的语言学家的观点。对当前语言迁移理论研究中的的可迁移性,迁移方向以及概念迁移三个方面进行综述。     

学习迁移理论在《编译原理》教学中的应用

简要介绍了学习迁移理论,研究了学习迁移理论在《编译原理》课程教学过程中的应用,分析了在教学过程中影响学习迁移的主要因素,提出了三类在《编译原理》教学中运用学习迁移方法。     

语言迁移理论在英语教学中的影响

在二语习得的研究中,语言迁移理论有着非常重要的影响;语言迁移现象也是教师在外语教学实践中的重要依据。本文对语言迁移理论进行了简单的阐述,并列举了教学过程中的一些迁移现象。希望在教学过程中教师可以更好地促进正迁移,尽量避免负迁移引起的负面影响。     

迁移理论在高等数学概念教学中的应用

文章给出了迁移理论的概念,介绍了迁移理论的发展历程,并结合高等数学课程自身所具有的特殊性,研究了迁移理论在高等数学课程概念教学中的应用.     

正确认识母语迁移 促进大学外语教学

文章在承认母语负迁移的前提下,依据语言共性理论和现代认知语言学理论,指出了母语正迁移的可能性,分析了语言不同层面上的正迁移现象,提出了促进母语正迁移的具体策略。     

学习迁移研究的新视角：角色导向迁移观

长期以来,学习迁移研究一直受到了广大学者的极大关注。在对主要学习迁移理论进行回顾的基础上,介绍了当前较新的一种研究视角：角色导向迁移。同时．对其与传统迁移理论的区别、该视角的理论和实践意义也进行了阐述。     

迁移理论在《信号与线性系统分析》课程中的应用

本文首先阐述了迁移理论的分类,从促进正迁移、防止负迁移、重视逆向迁移等三个方面分析了迁移理论在<信号与线性系统分析>课程中的应用,以提高该课程的教学效果.     

论田径教学中的技能迁移与心理训练

田径中的各类项目在技术原理、动作组成、身体素质和运动能力等方面都有密切联系,因此在田径教学中,技能迁移现象随处可见。早期迁移理论对田径教学的优化产生了重要影响,随着迁移研究的深入和对迁移认识的深化,人们提出了认知迁移理论。运用认知迁移理论,针对田径教学的特点,对田径教学的教学内容、教学方法以及教学程序等进行优化处理,有利于进一步提高体育教学质量。     

学习迁移理论在高中物理教学中的应用管窥

高中物理在高考中占据重要地位,而学习迁移理论对各个学科教学的重要意义不可小觑。如何将学习迁移理论更好地运用到高中物理教学,本文阐述了学习迁移理论的概念及学习迁移理论对物理教学的意义,并针对这一点对教学方式的改进提出建议。     

迁移理论在初中历史课堂中的运用研究

迁移理论在初中历史课堂教学中运用时,要先形成历史知识的基础网络;要指导学生学会深入挖掘历史的共性,让学生在探寻历史共性的基础上形成辩证唯物主义历史观;要求教师会根据课堂教学的节奏进行指导和纠正,让学生学会适度迁移、合理迁移。本文分析了迁移理论及其教学作用,总结了迁移理论在初中历史课堂教学中的运用对策。     

中国劳动力迁移的综合理论框架

劳动力区际迁移是经济学、区域科学以及经济地理学的重要研究领域。学术界提出了许多理论来解释劳动力为什么从一个区域迁移到另一区域。这里在介绍和批评新古典劳动力迁移模型、人力资本理论以及行为迁移理论基础上,结合有关实证研究提出一个解释中国劳动力区际迁移的理论分析框架。     

迁移理论在思想政治课教学中的运用

心理学家们很早就注意到了学习的迁移问题,并提出了各种各样的理论,从多方面揭示了迁移的实质,使我们对迁移的认识越来越深入。总体而言,这些研究理论可分为早期迁移理论和现代迁移理论两大类。     

学习迁移理论在《建筑构造》课程教学中的应用研究

建筑构造是一门综合性的建筑科学。本文从学习迁移的理论入手,分析了学习迁移在课程教学中的意义和作用,结合自身教学实践探讨了学习迁移理论在建筑构造课程教学中的应用。     

学习迁移理论在高中物理教学中的应用

学习迁移理论是一种培养学生归纳思维能力的理论。文章在教学实践经验的基础上,从运用学习迁移理论,帮助学生建构知识体系;结合学生熟悉的例子,开展学习迁移;比较归纳,促进学习正迁移,培养学生的知识迁移能力三个方面,论述学习迁移理论在高中物理教学中的应用。     

论如何促进知识的迁移

本文在对传统的迁移理论和现代迁移理论考察的基础上,通过对迁移产生的条件、以及迁移发生后人脑所发生的变化等问题的讨论,综合各个迁移理论来探讨如何促进知识的迁移。     

迁移理论指导下初中物理有效教学的策略分析

迁移理论对于当代课程教学起到了至关重要的指导作用,"为迁移而教"已经成为当代教育界流行的一句口号。那么什么是迁移理论,怎样在迁移理论指导下完善初中物理教学,本文围绕这两方面展开了相关讨论。     

迁移理论及其应用

一、迁移及其理论简介心理学家们很早就注意到了学习的迁移问题 ,并提出了各种各样的理论 ,从多方面揭示了迁移的实质 ,使我们对迁移的认识越来越深入。总体而言 ,这些研究理论可分为早期迁移理论和现代迁移理论两大类。(一 )早期迁移理论。早期迁移理论主要有 :形式训练说、共同因素说、概括化理论。形式训练说来自于官能心理学 ,是一种古老的迁移理论 ,它主张人类的心理是由不同的官能形成的 ,认为通过对人的心理官能进行训练 ,可使该官能的能力得以提高 ,从而促进迁移。该理论后来受到人们批判 ,并失去其自身地位。共同因素说是由教育心…