高职院校计算机信息管理专业人才培养及教学改革

随着社会的逐渐发展,对计算机信息管理专业人才的需求量逐渐增多,但是因计算机信息管理专业发展历史较短等原因,导致高职院校在计算机信息管理专业人才培养方面的工作中存在一些问题。本文对高职院校计算机信息管理专业人才培养、教学改革方面的工作进行具体分析,希望为高职院校人才培养工作和教学改革工作的开展提供一定启发和参考。     

高职计算机信息管理专业人才培养模式探索

随着全球信息技术进程的加快,计算机信息管理专业如雨后春笋在各个高职院校兴起。如何为企事业单位提供更多更好的从事计算机信息管理工作的合格人才,来推动企业信息化建设的发展,已成为各高职院校研究的重点。从高职院校信息管理专业人才培养目标、专业特色、学生综合素质、加强就业培训实习四个方面,探索高职计算机信息管理专业人才培养模式。     

关于高职计算机信息管理专业人才培养模式探索

随着全球化信息技术进程的不断加快,计算机信息管理专业如雨后春笋在各个高职院校兴起。如何为企事业单位提供更多更好的从事计算机信息管理工作的合格人才,推动企业进行信息化建设的发展,已经成为各个高职院校进行研究的重点。下面笔者结合教学经验,简谈谈对高职计算机信息管理专业人才培养模式的探索。     

试析常见高职院校计算机实验室管理难点

随着高职院校的教育事业的快速发展,高职院校的教育面临着新的形势、任务,特别是针对计算机实验室的需求和应用成为了各个高职院校之间竞争和比较的一个重要指标.但是在实际的高职院校当中,很多的计算机实验室在管理上都存在着一定的问题很管理的难点,那么如何做好高职院校计算机实验室的管理工作,解决好管理工作的难点,有效的提高计算机实验室的应用效率,成为同等高职院校中的领先者,是我们现在高职院校面临的新任务和挑战.     

国内外高职计算机基础课程体系的比较研究

通过对国外典型高职院校非计算机专业计算机基础课程的介绍,从不同专业类别角度对当前国内外高职院校非计算机专业的计算机基础课程体系进行比较和分析,对国内高职院校计算机基础课程改革提出了一些思考和建议.     

新时期高职计算机教学探讨

高职院校计算机人才的培养成为高职院校教育中十分重要的组成部分,只有做好高职院校计算机教学,才能为社会和国家培养出专业的、应用型的计算机人才。如何在学校中改进高职院校计算机教学,培养更多的对社会有贡献的人,培养具备专业计算机技能的人才,成为当今社会高职院校教育的重要课题。作者根据多年的计算机教学经验,阐述体会。     

高职计算机教学的现状与改革对策研究

21世纪以来,计算机逐渐应用到各个行业当中,因此,计算机成为一门炙手可热的专业。为社会培养出色的计算机人才是各大高职院校的重要任务,然而,在我国高职院校中,普遍存在教学方式单一、内容单调乏味的现象。作者通过对高职计算机教学的现状分析,提出几点建议和意见,以加快计算机教学的改革脚步。     

高职计算机应用类课程教学探索

结合国内高职计算机应用类课程教学现状,通过对国外典型高职院校非计算机专业计算机应用课程的介绍．与当前国内高职院校非计算机专业的计算机课程体系进行比较和分析,对国内高职院校计算机应用类课程改革提出了一些思考和建议。     

高职院校计算机专业设置与就业形势分析

在全国的高职院校中,计算机专业在专业设置、在校生人数方面均占据了很大比重,然而,高职计算机专业毕业生的就业质量普遍不高。因此,高职院校计算机专业的改革与发展日益成为人们关注的焦点。     

促进高职人力资源管理专业学生就业策略——以江西外语外贸职业学院人力资源管理专业为例

高职院校的人力资源管理专业毕业生已走进社会,在就业环境比较恶劣的情况下,高职院校的学生如何加强自身市场竞争力,成为我们必须研究的课题。本文结合江西外语外贸职业学院人力资源管理专业的就业情况对高职院校人力资源管理专业学生就业情况进行分析,提出促进就业的具体策略。     

服务专业需求的高职计算机公共课教改思路构建

随着素质教育的全面普及,高职计算机公共课教学改革已经逐渐成为了各高职院校需要考虑的问题,其改革重点就是要适应计算机公共课服务专业需求,强化职业教育特点。为了有效解决高职计算机公共课服务专业需求问题,一定要加强课程体系、教学内容、教学方法、评价标准这四个方面的教改,全面提高学生的职业能力、专业能力、综合能力,培养适应社会需求的高素质人才。     

试论高职院校教务管理的信息数字化建设

随着高职院校的不断发展,教育管理成为业内比较关注的课题。如何实现高职院校教务管理信息的数字化建设,以尽快适应高职院校快速发展、有效推进教育教学深化改革,成为高职教育工作者当前和今后一个时期的重要任务。教务管理数字化是一项复杂的系统工程,需要采用系统集成的先进软硬件技术,同时要体现高职院校管理的经验和特色。笔者结合自身工作实践,在本文中探讨了高职院校教育管理信息数字化的意义,分析了高职院校教育管理信息数字化的推进措施,供业内同行借鉴参考。     

优化高职院校计算机课堂教学模式初探

随着教育的不断改革,高职院校的教育问题越来越被教育界所关注,而计算机专业的发展成为了高职院校关注的重中之重。高职院校主要以培养学生的实践操作能力为培养目标,关于高职院校计算机课堂教学模式优化问题的探讨尤为重要和迫切。     

高职计算机信息管理专业课程体系之构建

在提出计算机信息管理课程体系构建原则的基础上,对高职计算机信息管理专业ERP实训课程体系的构建进行了比较详细的探讨,旨在总结该课程体系构建的特色。     

高职计算机信息管理专业建设的探索与实践——以大连职业技术学院为例

为适应我国日新月异的信息化发展和建设步伐,满足社会对信息技术人才的需求,高职院校要加强计算机信息管理专业建设。通过对大连地区IT行业企业对计算机信息管理人才的需求状况分析,大连职业技术学院定位了专业人才培养目标,构建了课程体系,形成了"订单入门、0411出门就业"的人才培养模式;并加强了师资队伍建设、实训实践环境建设、机制与管理体系建设,形成了较为完善的计算机信息管理专业的专业标准。     

高职院校计算机专业创新创业教育模式的构建

当前我国社会急需应用技能型人才,由于高职教育逐渐走向成熟,但同时高职院校的扩招致使许多大学生出现就业危机,而当前高校教育模式所培养的人才广泛的存在一个不足之处,那就是相对缺乏创新创业能力。对此,高职院校创新创业教育模式的改革是十分有必要的。基于此,本文针对高职院校计算机专业学生创新创业能力培养现状,主要阐述了高职院校应如何构建创新创业能力与计算机专业联系为一体的模式。     

关于高职院校计算机专业如何“与时俱进”的研究

刚刚发布的《中国大学毕业生就业报告（2009）》显示,各学科之中,计算机科学与技术已经成为就业率最低的专业之一,从事专业对口工作的毕业生不足两成,如何使高职院校计算机专业与时俱进？如何使学生能满足社会发展对计算机专业技术人员的要求？是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。针对高职院校的计算机教学情况,从教材改革、课程设置、课堂教学方法、师资培训、校企实践等方面展开论述,以期为高职院校计算机教学的改革做一点有益的工作。     

高职机电一体化专业现状与课程体系改革初探

近几年,机电一体化产品以其特有的技术带动性、融合性、广泛应用性,逐渐成为高新技术产业中的主导产业,成为新世纪经济发展的重要支柱之一.为此,各高职院校纷纷开设机电一体化专业以满足社会对其人才的需求.但从市场反馈的信息来看,高职院校在该专业培养目标与定位、专业建设与课程设置、实训内容与条件等方面存在问题.为此,高职机电一体化专业建设与课程体系改革的问题亟待解决.     

安徽省高职财务信息管理专业建设简析

高职财务信息管理专业以培养面向一线的财务及信息管理人才为目标,财务工作已由传统的核算阶段逐步过渡到管理阶段,未来市场上亟须既懂财务、财务管理知识,又能熟练运用计算机进行信息管理的复合型人才．宏观上中国大力推进信息化建设,安徽省加速新型工业化进程,加快转变经济发展方式,特别是促进信息化与工业化融合,财务信息管理专业必然有广阔的发展空间．截止2011年安徽省开设财务信息管理专业的高职院校仅五所,2011年招生计划为296人,与传统的会计、会计电算化专业相比,财务信息管理专业的社会认可度不高．文章通过分析财务信息管理专业开设必要性、安徽省高职财务信息管理专业现状,进而就财务信息管理专业的建设提出一些建议．     

计算机专业引入软件外包服务提高学生技能的探讨——以苏北高职院校为例

在计算机发展日新月异的今天,苏北高职院校计算机专业学生就业难的现状已成为不容小觑的一个现实问题。为了适应当前国内外软件服务外包产业发展的大趋势,高职院校应抓住机遇,立足于校企合作,努力探索出一条提高计算机专业学生技能的道路。