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一、对台湾与大陆历次课程改革进展情况的总结与分析
据相关资料记载,几十年来台湾根据不同时期社会发展需要对课程进行改革,小学进行了6次改革,初中进行了9次改革,高中进行了8次改革,小学、初中、高中总体改革6次。大陆地区自1950年以来,伴随着国家现代化的进程,先后进行了8次比较大的基础教育课程改革。通过对台湾与大陆课程改革历史的梳理,对历次课程改革的内容、特点进行了总结。通过对台湾与大陆迄今为止形成的课程改革研究成果的汇总与分析, 相似文献
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社会改革包括政治、经济、文化、教育等方面的改革。体育改革是整个社会改革的一个重要方面。1978年以来,我国社会改革取得了显著成绩,为体育体制的彻底改革提供了理论指导,为体育发展奠定了强大的物质基础。本文对中国改革开放以来社会变革进行了详细分析,并结合中国体育改革进行了论述,探讨中国社会改革对体育改革的作用,为中国体育进一步发展提供借鉴。 相似文献
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为了迎接21世纪的挑战,英国对中学教育课程进行了一系列改革。本文从课程改革的沿革、课程改革的成效两个方面介绍了英国中等教育课程的改革概况,并对改革中出现的问题进行了评论。 相似文献
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王建功 《陕西广播电视大学学报》2005,7(4):15-17
本文根据作者近年来进行远程教学改革的工作实践,简述了进行课程远程教学改革的必要性和紧迫性,阐述了作者对课程远程教学的认识以及进行《近世代数》课程远程教学改革的工作实践,在此基础上提出了进行课程远程教学改革的工作程序。 相似文献
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考试改革是教学改革的一个重要组成部分。考试改革的有效与否直接关系到教学效果的优劣。本文以大学物理考试改革为核心,就其考试改革的目的、存在问题进行了论述,对如何推动大学物理考试改革进行了思考,提出了一些时大学物理考试改革具有积极意义的改革方案。 相似文献
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我国高校后勤社会化改革取得了比较大的成绩,但在改革推进过程中遇到了一些深层次的矛盾和问题,改革步伐明显放缓,呈现明显的阶段性特征。高校后勤社会化是改革的方向,在正视改革遇到的困难的前提下,必须进行高校后勤社会化改革的前瞻性研究,使改革的目标和路径进一步明朗化。本文在论述后勤社会化改革阶段性特点后,进行了改革前瞻性的探讨。 相似文献
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关于电大教学模式改革的几点思考 总被引:12,自引:1,他引:12
刘美凤 《中国远程教育(综合版)》2004,(5):48-52
本文围绕"为什么要改革、改革什么、如何改革"三个问题,对电大的教学模式改革进行了剖析.认为,只有明确改革的根本动因,才能统一思想、提高改革的自主性;只有理解教学模式的概念,才能明确改革的任务.最后,作者对电大如何进行教学模式的改革提出了自己的几点建议. 相似文献
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裴永蕾 《黄冈师范学院学报》2012,32(4):103-105
日语能力考试在2010年7月进行了改革,阅读部分主要在材料和题型进行了改革。这次改革暴露出以往阅读教学中的一些弊端,同时对日语阅读教学改革提供了重要的启示。 相似文献
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新一轮的大学英语教学改革即将进行.这给大学英语教学提出了新的要求。大学英语教学改革分为三个部分,即教学大纲的改革、教学方式和内容的改革,以及大学英语四、六级考试的改革。本文就此进行了阐述。 相似文献
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于净 《中国现代教育装备》2012,(13):84-86
对高职营养美容课程的考试方式进行了深入的分析探讨,对营养美容课程的考试改革进行了有益的探索和实践,详细讲述了考试改革的具体做法,并对改革效果进行了较为全面的评价。 相似文献
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加强高校水电管理改革 总被引:1,自引:0,他引:1
陈立 《佳木斯教育学院学报》2010,(6)
本文论述了在高等教育改革发展的新形势下,高校水电管理的现状,高校进行水电管理改革的必要性,同时提出了加强高校水电管理改革的有效措施.并对水电管理改革预计取得的成果进行了展望.通过这些工作,希望加快高校水电管理改革,合理配置与利用教育经费. 相似文献
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陈献东 《泰州职业技术学院学报》2011,11(2):29-31
推进医院管理体制和运行机制改革是公立医院改革的难点,而医院薪酬改革是运行机制改革的重要内容。文章阐述了公立医院薪酬改革实践的模式,对薪酬改革中的难点进行了思考,并提出了新医改下基层公立医院薪酬改革的思路。 相似文献
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刘招成 《集美大学学报(教育科学版》2000,(4)
清朝末年 ,为适应形势的变化 ,清政府对私塾教育进行了具有现代意义的改革。通过劝学所调查各地私塾的情况后 ,清政府制订了改革的程序、内容和办法 ,以利改革的进行。改革虽不彻底 ,但促进了私塾教育的现代化转换。 相似文献
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针对传统实验教学的弊端 ,从改革实验教学方法入手 ,进行了一系列的改革与探索 ,并取得了明显的效果 ,从理论与实践的结合上对改革措施进行了总结 相似文献
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本文对高中课程改革中所面临的改革目标、高考改革与高中课程设置等方面进行了建设性及可操作性的探讨,对现实问题进行了较为本质、客观地分析,并提出一些建议。对高中课程改革有一定的参考意义。 相似文献