案例教学在计算机应用基础课程中的运用

案例教学是一种新型的教学方法,广泛应用于各学科领域中,并且收到很好的教学效果。将案例教学法引入到计算机应用基础课程教学中,探讨在计算机应用基础课程中案例的选取、设计方法以及实施步骤。     

浅析"大学计算机基础"课程中的案例设计

本文首先从教学目标、教学内容、授课对象和学时安排上分析了在大学计算机基础课程引入案例的必要性,其后以四个典型案例为例,说明在设计阶段如何选择案例的内容、组织案例的结构以及设计案例的呈现形式,以实际应用证明案例教学法在大学计算机基础课程中的必要性.     

“案例引导+任务驱动”在计算机基础教学中的研究与应用

文章通过对现有大学计算机基础教学中存在的常见问题深入探讨和分析,结合教学实践,对"案例教学+任务驱动"教学法进行了研究与应用。通过案例分析引导学生学习,以任务驱动学生主动学习的教学方法,可以实现以学生为主体、教师为主导的教育理念,增强学生主动学习、自主创新的能力,提高学生综合应用计算机的整体能力,更好地促进大学计算机基础课程教学,并在教学应用中取得了很好的效果。     

《大学计算机基础I》使用案例教学法的几点建议

在《大学计算机基础I》课程的教学方法不断研究变革的今天,很多高校老师开始使用案例教学法教学。本文对在《大学计算机基础I》中使用案例教学法提出了一些建议,希望高校教师在使用案例教学法时重视案例的设计,实现案例的可用、合理实用、连续统一。     

基于导学案例+闯关练习的计算机应用基础课程教学

本文以计算机应用基础课程教学中采用的导学案例+闯关练习教学法的实践经验,详细阐述了该课程的教学过程:教师设计导学案例;学生进行闯关练习;学生合作,进行创新;教师评价。实践结果表明,基于导学案例+闯关练习的计算机应用基础课程教学法能提高学生的学习兴趣,提高教学效果。     

案例式教学法在计算机教学中的应用与探索

提出案例计算机教学法,通过案例计算机教学法在计算机课程教学中的实施和应用,可以在计算机教学实践中激发学生的学习兴趣,提高计算机教学效果。阐述了案例计算机教学法在教学中的实际应用与实践,证明案例计算机教学法具有很好的应用价值。     

案例教学法在《计算机信息技术应用基础》课的应用

以实际的<计算机信息技术应用基础>课程进行案例教学,结论证实:案例教学法使学生成绩普遍提高,实践掌握能力普遍增强.     

新型教学法在计算机应用基础课程中的应用

大学计算机应用基础是一门实践性较强的课程,针对该课程中存在的问题,本文综述了新型教学法在计算机应用基础课程中的应用,给出了多种新型教学法的涵义、特点、实施过程及实例,为高等学校计算机应用基础课程教学改革的深化与发展提供参考。     

案例教学法在“大学计算机基础”教学中的应用

正随着社会的经济发展,我们已经迎来了信息化时代,计算机被广泛的应用到各个领域,和人们的生活以及工作密切相关。"计算机教学"在大学里面是属于基础性教学,并且是具有很强实践性的一门课程,怎样提升计算机基础教学质量,已经成为了各个高校迫切需要解决的一个问题。本文就对案例教学法在"大学计算机基础"教学的应用进行研究分析,并且有     

“案例教学法”在中职学校计算机文化基础课程中的应用

根据新职业教育论的观点,结合中职学校学生学习计算机文化基础课程存在的问题与现状,并通过分析案例教学法的优点,提出了使用案例教学法教授中职学生学习计算机文化基础课程,并利用详细的案例来论述案例教学法在中职学校计算机文化基础课程中的应用,以达到培养学生综合素质的目的。     

案例教学法在电子商务课程教学中的应用

案例教学法已被教学实践证明是一种行之有效的、具有特殊效果的教学方法.由于电子商务课程具有很强的实践性,在其教学中实施案例教学法非常有必要.从案例教学法的理论基础入手,探讨了电子商务课程教学中案例教学法的实施路径,并提出了应用时的一些注意事项.     

探析案例教学法在基于SPOC模式的《大学计算机基础》课程应用中的实践

本文在基于SPOC模式的《大学计算机基础》教学设计下,在教学过程中引入案例教学法。根据课程内容,划分知识点,设计很多个贴近学生生活的教学案例,录制案例教学视频,供学生线上观看,在视频后再次设计各种课后练习案例,供学生线下操作练习。后期为专业背景不同的学生设计若干个不同的综合案例,每一个综合案例贴近学生专业,作为一个完整连贯的项目,涵盖《大学计算机基础》绝大多数课程知识点,这样学生可以把所学知识运用到这个连贯的项目中,切实加强学生动手实践能力。本文是对传统的教学方法的一次创新实践,推进了计算机基础教学的改革,改善了教学质量。     

结合专业,注入案例,提高实效——论案例教学法在计算机基础教学中的应用

案例教学法被广泛应用于计算机基础教学过程中,对强化计算机基础教学效果具有非常重要的作用。基于此,作者着重探究案例教学法结合中职学生专业在计算机基础教学中的应用策略。     

浅析案例教学法在计算机基础理论课程的教学实践

素质教育在所有学科上的成功推行普及,尤其是在计算机学科上颇有成效,在计算机基础理论课程的基础教学中,案例教学法的应用使教学实践有了一定的创新,但是这一教学方法还不够成熟.在实践应用过程中,存在着些许的问题,这些问题就需要教学者在教学过程中不断改善,改善案例教学法在计算机理论基础课程中的相应教学方法,这样,教学方法就能够得到提高、改善,不仅学生受益良多,教学者也能获得一定的教学技能.     

刍议案例教学法在计算机应用教学中的应用

随着社会进步及信息化发展,计算机已成为人们日常生活、工作、学习的重要工具,掌握计算机应用操作技能是很有必要的,计算机应用作为院校重要基础课程,良好教学方法,可有效促进计算机应用教学效果,尤其是案例教学法应用,本文就计算机的应用教学里案例教学法应用进行了分析论述.     

案例教学法在汇编语言课程教学中的应用

汇编语言是计算机专业及相关学科方向学生的核心基础课。由于课程内容自身的特点，采用传统的教学方法很难取得好的效果。在此介绍了案例教学法在该课程教学中的应用，包括课程案例的选择、教学法的组织实施以及教学过程中应注意的一些问题等。     

计算机文化基础课程案例教学探讨

为了更好的开展计算机文化基础课程教学,提高教学质量,改善教学效果,文章分析了目前教学现状,结合工作实际,对案例教学法在计算机文化基础课程教学的运用进行了研究和探讨。     

案例教学法在概率统计教学中的应用

概率统计是大学课程中的最重要的公共基础课程之一,具有很强的应用背景,教与学显得十分困难。案例教学法运用在概率统计教学中,可以培养学生的兴趣,提高学生的数学素养,锻炼学生的数学能力。     

认知案例教学法在“计算机软件技术基础”课程中的探讨与应用

针对目前"计算机软件技术基础"课程教学中存在的共性问题,结合专业特色,着重探讨了将基于Zadeh认知原理的认知教学法与案例教学法相结合形成的认知案例教学法及其在该课程中的应用。通过三年的教学实践,收到了良好的效果。     

高职计算机软件类课程案例教学法应用初探

本文从高职教育和计算机软件类课程教学的特点出发，论述了在高职院校计算机软件类课程教学过程中应用案例教学法的特殊意义和应当遵循的“五精”原则。