普通高师院校适应社会主义市场经济的几个问题

<正> 党的十四大确定了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,这是关系现代化建设全局的重大问题。由高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,是一场深刻的变革,必将对我国的高等教育产生深刻而又全面的影响。在九十年代,随着社会主义市场经济体制、政治体制和科技体制改革的深化,必然要求建立起与之相适应的高等教育新体制。在这种大背景下,高等学校特别是普通高师院校如何适应     

试谈普通高师声乐选修课教学的几个问题

根据自身教学实践 ,对普通高师声乐选修课教学中的教学形式与教学内容、声乐技巧训练、声乐教材的选用及考核办法、教师如何科学用嗓等几个方面作了初步的探讨 ,并提出了相应的建议     

深化教育改革 提高管理水平应予关注的几个问题

通过参加省大专院校优秀教务处评估工作,同时向部分院校主管教学工作的校处领导请教和学习一些办学思路,受益匪浅。结合哈尔滨工业大学的办学实践,对于“深化教育改革,提高管理水平”,谈几点意见与同行共勉。（一）抓往机遇,精心规划当前深化教育改革又遇到了新的机遇。首先,教改要迎接知识经济的挑战,大专院校培养的人及其掌握的知识与能力都要适应知识经济时代的要求;第二,我国还处于经济体制转轨时期,教改必须适应社会主义市场经济的要求;第三,为了合理配置办学资源达到优势互补,仍需院校及学科专业的调整;第四,１９９９…     

提高函授站管理水平的几个关键

函授教育是一种远距离教育,函授站作为基层教学管理组织,在函授教学过程中占有极为重要的地位,函授站教学管理水平如何直接关系到函授教育的质量。因此,实现函授站专职化管理、抓好主要工作环节、量化检查评比标准、提高函授站现代化管理水平尤为重要。     

加强科研规范 净化科研环境──试谈高师教师科研中的几个问题

教学与科研相结合的原则自为德国柏林大学确立后,一直为各国大学所遵循。随着社会的发展,这一原则显得愈加重要。当代大学生的时代特点、高校教学的特殊性都要求高校教师应同时是一名学者。高师院校作为高等教育的一个组成部分,虽有其特殊性,但亦应遵循这一原则。高师教育不以学者型人才为培养目标,但这样不是高师教师忽视科研的理由。一些教师只满足于照本宣科,知识陈旧,思想缺乏深度,只在教学的形式和技巧上作文章,岂不知离开教学内容,教学方法便成无本之木、无源之水,又有何价值可言？以形式的精巧掩饰内容的贫乏,这是教书匠…     

关于高师教育改革的几个问题

目前,高等师范教育改革与迅速发展的经济体制改革和对外开放的形势相比显得落后,与教育事业迅速发展和社会主义精神文明建设的要求不相适应。这里,有一系列的认识问题和实际问题需要解决。为此,必须进一步学习、贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》和《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》(以下简称     

谈高师教学改革的几个问题

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“在高等教育体制改革的同时,按照理论联系实际的原则,在辩证唯物主义和历史唯物主义的思想指导下,改革教学内容、教学方法、教学制度、提高教学质量,是一项十分重要而迫切的任务。”这一点十分重要。为了实现提高民族素质、多出人才、出好人才的目的,教育改革,当然首先必须从改革教育体制开始,似是仅仅进行体制改革,而不同时进行教学业务领域的变革,也是录终不能达到目的的。教学是一门科学,从一定意义上说,教学改革是比教育体制改革更复杂、更繁难、更细致的一项系统工程。高师的教学有它自己的特点,在改革的大趋势     

高师教学改革几个问题的探讨

高等师范院校教学领域的改革,涉及的问题比较多,本文主要围绕高师学生的智能结构、教学体系的设计和组织安排的问题,作初步的探讨。一、合理调整教学体系科学安排智能结构高等学校的教学计划,是培养专业人才的基本蓝图和组织教学的重要依据,它比较完整地体现教学体系的基本设计,反映人才培养的规格要求。因此,教学计划在整个教学工作中,起着某种主导作用。高师现行的教学计划存在比较突出的问题是“师范性”不强,“师范性”与“学术性”结合上不够理     

简谈高师教育改革的几个问题

教育要改革,高师教育更要改革,这已不成什么问题。问题在于如何改得快一点、好一点。高师教育改革,早已开始,但是情况极不平衡。有的不但在高师体制上有所改革,而且在教育、教学上也有一些革新;有的只在体制上和某些制度上有所改革,但是,在教育和教学上的改革就极少。当然,改革诚不能操之过急;然而,裹足不前,也是不可取的。我认为,高师当前应特别加快教育和教学上改革的步伐,尤其要抓紧一些关键性的环节,加以改革和更新。现提出几个问题,谈谈自己的一些不成熟的看法。     

普通高师院校的科研战略重点及其实施

普通高师院校的科研战略重点应该是什么?如何确立和实施其科研战略重点,以既保证教学质量的不断提高,又保证科研水平的不断提高?这是涉及到普通高师院校如何进行科研总体规划的大问题。如同打仗一样,主攻方向是否正确,是能否取胜的关键。科研战略重点问题解决得如何,还将直接关系到普通高师院校的自身建设和发展。在我国的一千余所高等院校中,师范院校占五分之一     

提高高校科研管理人员的管理水平

我国高校科研管理人员管理水平整体不高的现象一直都存在,科研管理水平的高低对于科研水平的发展起着至关重要的影响作用.随着国家对于高校科研投入的不断增加,科研管理人员的管理水平也亟需提升.就科研管理人员应该提升的几个管理能力进行了简单分析和探讨.     

关于提高小学教育科研水平几个问题的思考

广州市自普及小学教育以来,办学条件有了很大的改善,教学质量逐年有所提高。近年来市区小学开展了以教学为中心的整体改革,在优化基础工具课、优化课堂教学方面取得了显著成效,涌现了一些不同层次,不同类型的开展整体改革的典型,正在探索一条切合广州地区实际的、有自己特色的改革的路子。     

重视科研局域网的建设 提高高校科研管理水平

近年来,信息技术的飞速发展极大地丰富了信息资源,提高了信息的质量,也促进了信息开发利用和传播,使得信息这一战略资源已成为科技、经济和社会发展的动力。 随着我国经济的高速发展,对信息产生了迫切的需要,已投入了大量的财力和物力     

理论指导实践 提高学校科研管理水平

世纪之交,是我国实施科教兴国发展战略,实现“三步走”建设目标的关键时期,在科教兴国的战略布局中,高等教育担负着重要的历史使命。在探索建设有中国特色社会主义道路的过程中,邓小平继续和发展了马克思主义“科学技术是生产力”这一基本观点,始终强调大力发展生产力。他认为:“在社会主义国家,一个真正的马克思主义政党在执政以后,一定要致力于发展生产     

高师数学教育改革中的几个问题

本文探讨了高师数学教育改革中有关教育目的、课程设置及教学方法等问题,提出相应措施。     

谈教育科研的几个问题

谈教育科研的几个问题通化市副市长黄兴一、认清教育科研面临的形势１．我市社会经济发展的形势呼唤教育科研要先行。世界领域内的经济竞争，主要是人才的竞争，二战时优秀人才大量流往美国，是它成为世界强国的主要原因。我们和上海、大连、广州、深圳等地相比主要是优秀...     

关于科研程序的几个问题

要谈科研方法,这个题目对我来说,太大、太难了。所谓科研方法,据我的理解,包括选题的方法、搜集资料的方法、调查的方法、分析综合的方法、写作论著的方法等等,内容很多。今天只准备谈谈其中的一个具体问题——科研工作进行的程序问题。大家知道,每门学科各有自己的研究对象,从而需要有适合本学科的研究方法。因此,要一般地谈科研方法,需要精通许多学科的研究方法,并有高度的概括力。我不具备这种条件。今天,只能就经济史学科的科研程序谈点体会。在经济史的科学研究方面,我尚未入门,没有什么经验可谈。今天谈的,一是自己摸索过程中的教训,二是别人的经验。主要是介绍别人的,首先是我的老师们的经验。著名的经济史学家严中平教授,曾对科研方法进行过系统的总结。其中关于如何选好题目和收集资料两文发表在《红旗》     

提高高师生物学实验教学质量的几个重要环节

重视生物学实验教学，从实际前的准备，实验过程中的指导、实验效果的检查等几个环节，做到精心组织、认真准备、使学生的能力得到全面的培养，高师生物学实验教学质量得到有效提高。     

关于高师多媒体教学工作的几个问题

本文对高师多媒体教学环境的建设，教学软件的开发引进和制作，教师队伍的培训，媒体优化组合及学校领导重视等问题进行探讨。