主要资本主义国家政治专题知识体系概说高中历史专题知识体系(七)

主要资本主义国家政治专题知识体系概说高中历史专题知识体系（七）●胡宏伟孙闻彬●政治是经济的反映,随着经济的发展,旧的政治状况就越来越不适应社会经济发展的需要,于是政治变化势所难免。自从资本主义制度在世界上诞生以来,主要资本主义国家的政治状况演变之快是...     

主要资本主义国家经济专题知识体系概说高中历史专题知识体系(八)

主要资本主义国家经济专题知识体系概说高中历史专题知识体系（八）●辛明宋玉柱●人类的经济活动发展到今天,主要经历了两种经济形态,即自然经济与商品经济。自然经济又称自给自足的经济,是生产力水平低下和社会分工极不发达状态下的产物,在前资本主义时期长期占统治...     

近现代中国社会经济专题知识体系概说高中历史专题知识体系(五)

近现代中国社会经济专题知识体系概说高中历史专题知识体系（五）●李付堂朱现宝●中国近代现代社会发展时刻表现着强烈的变革与发展的特征,其中经济发展是构成这种变革和发展的最基本内容,同时也是形成这种变革的基本动力,因而近现代中国社会的经济是分析这一时期历史...     

中国民族资本主义专题知识体系

中国民族资本主义的产生、发展给中国社会带来较大影响和变化;中国民族资产阶级对中国政治民主化、经济工业化、社会近代化等具有重要的领导和推进作用。因此,抓好中国民族资本主义专题复习,是复习中国近代史的关键。     

对资本主义世界体系专题的几点补说

资本主义世界体系问题是世界近代史中的重难点知识,也是近两年高考频繁涉及的知识点。2004年《历史学习》第10期刊载的全老师的《近代资本主义世界体系的形成》一文,作为专题复习,我认为还有遗漏之处,现对此做一全面的阐释,以便复习备考。     

自主建构知识体系 提高政治专题复习效率

高三政治复习是一项复杂的系统工程,而复习策略则是一门艺术,复习有法也无定法,贵在得法,笔者觉得切合学生实际的就是有效的好方法。在知识的梳理和全面夯实阶段结束后就会开始知识的强化和能力的形成期,在这个阶段如何进行复习?不同的学校、不同的学生有不同的做法。但就政治高考复习而言,不管采用哪种方法复习,实质都是专题复习。根据笔者多年从事高三政治教学的经验:自主构建知识体系,是同学们提高政治专题复习实效的最有效的方法。     

谈历史的专题归类复习

历史专题复习,就是完全打破教材原有体系的专题归类复习。如中国古代史可分政治、经济、民族关系、对外关系、科技文化五个专题;中国近现代史可分为外国列强侵华史、中国人民的抗争与探索史、晚清民国史、中共党史等。专题归类复习的教学目的是使学生掌握专题知识结构乃至整个学科的知识结构,培养高度概括和系统化的思维能力,进一步掌握辩证唯物主义和历史唯物     

高考历史专题复习策略例析

高考试题以其规范性和导向性成为最佳的复习资料,若运用得当,往往能取得事半功倍的复习效果。活用高考试题,通过专题复习形式强化科内知识的综合不失为一种捷径。试以近代中国民族资本主义发展史专题复习为例加以说明。一、梳理发展线索,明确史事定位近代中国民族资本主义工业的发展有较清晰的     

历史专题复习例谈

专题复习是对已学知识的系统化、网络化的重新整合,是基础知识的再巩固和再提高,是高考复习中十分重要的一环。在3 +x小综合形势下,要重视三类专题的复习。一、基础性专题。这类专题体现了历史知识的主体内容。如中国古代史部分:中国古代政治经济制度史、对外关系和民族关系史、古代文化史;中国近现史部分:列强侵华史、中国人民抗争探索史和经济史;世界近现代史部分:资本主义发展史、国际关系史、社会主义运动和民族解放运动史。这类专题内容的复习要做到两点:1 宏观把握,即从大处着眼理清专题知识线索,使知识网络化、系统化。如中国古代政…     

中国近代现代史专题复习应注重规律与认识

中国近代现代史专题复习应注重规律与认识●肖庆达一、资本主义、帝国主义侵华史的规律与认识１．列强侵华手段多种多样：①发动侵华战争和制造军事侵华事变。如１８４０～１８４２年的鸦片战争，１８５６～１８６０年的第二次鸦片战争，１８８３～１８８５年的中法战争，...     

创新专题教学内容 构建专题教学体系

探讨《邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课程的教学改革,尝试构建专题教学新体系,指出专题教学创新的内容和形式,提出新构建的专题教学体系应遵循的原则和内容,并建立与教学相适应考试、考核评价体系。     

建构教育学自主知识体系的前提性省思

构建中国特色的教育学自主知识体系,是当前教育理论界和实践界共同关心的课题。将此课题推向深入,需要厘清教育学与其他学科、中国教育学与外国教育学、教育理论与教育实践三方面关系,在源头上进行前提性省察和反思,即正确理解教育的科学化,合理看待中国教育学,科学对待教育理论与实践。     

高中历史知识体系整体构建的研究

当今,高中历史教材是以专题为模块,以中外历史为体系。这就使得建构清晰的历史知识体系显得至关重要。历史知识体系建构方法众多,现列举若干方法,浅析高中历史知识体系的整体构建。     

建立知识体系突破专题重点——地理二轮复习指津

相比高考地理一轮复习,高考地理二轮复习是在第一轮知识点全面扫描基础上的提高和深化.复习的主要目标有两个:一是巩固一轮复习成果,加强对知识薄弱环节的突破,并对知识进行重组,建构重点知识的体系和联系;二是突破专题,形成对不同问题的分析思路和解题方法.     

专题六 近代中国民族资本主义的发展和社会生活变迁

【专题导读】 19世纪60年代,在遭受了两次鸦片战争的打击后,洋务派发起洋务运动,中国迈出了现代化的第一步。19世纪70年代前后,在外国资本主义的刺激和洋务运动的推动下,民族资本主义兴起。甲午战争后,列强大量输出资本,中华民族危机日益深重,有识之士纷纷呼吁“设厂自救”、“实业救国”,清政府也放宽了民间设厂的限制,民族资本主义工业得到初步发展。     

资本主义世界体系形成专题

资本主义世界体系的形成,主要包括三个层面：一是英、美、法等国率先走上资本主义道路,构成资本主义世界体系的主体（或核心）;二是新航路开辟、殖民扩张,到第一、二次工业革命,世界资本主义市场形成;三是资本主义列强对全球的殖民扩张,将广大的亚、非、拉地区变成世界资本主义体系中的“附庸”。     

资本主义世界体系形成专题

资本主义世界体系的形成,主要包括三个层面:一是英、美、法等国率先走上资本主义道路,构成资本主义世界体系的主体(或核心);二是新航路开辟、殖民扩张,到第一、二次工业革命,世界资本主义市场形成;三是资本主义列强对全球的殖民扩张,将广大的亚、非、拉地区变成世界资本主义体系中的"附庸"。在新课程中,课标的     

高屋建瓴构体系 训练思维提能力——例谈小专题复习

所谓小专题复习,就是从某一重要的政治知识、解题方法横向展开、纵向深入,对知识和技能的内在联系及学科思想方法进行较为深入的剖析,围绕某些典型问题对学生进行集中分析和训练。小专题体系构建得是否合理、专题确定得是否有价值,是决定复习是否有成效的关键环节。因此,研究确定有价值的专题非常重要。有效的小专题复习体系,由知识专题、考点专题、热点专题、题型专题等构成。     

浅谈知识问题化在构建高中政治知识体系中的运用

为了提高学生知识综合运用水平,需要构建知识体系,在构建知识体系中,老师根据不同知识体系特点设置知识问题进行引导,可以帮助学生快速学会构建知识体系方法。本文介绍几种构建知识体系中知识问题化的做法,包括:构建模块体系时的知识问题化、构建单元知识体系时的知识问题化、构建知识专题体系时的知识问题化、构建知识点体系时的知识问题化等,帮助学生学会根据需要构建知识体系,自我质疑和解疑,从而提高综合、创新等能力。     

构建专题复习知识体系应遵循的原则

1.知识类似性和关联性原则:即一个专题必须由相关或相似地理事象经过提炼综合而成,要体现地理学科各块知识的关联性.