教学与科研相融合:高校发展的战略选择

19世纪初,德国教育家洪堡以新人文主义思想为指导创办了柏林大学,在德国高等教育改革中将科研引入大学教育过程中,将大学的职能进一步扩大,明确提出大学应肩负两种职责,即教学和科研。时至今日,教学和科研已经成为了高等院校人才培养的重要途径。教学是大学人才培养的最基本形式,教学水平直接影响着高等院校人才培养的质量。科研是大学人才培养的重要载体,教师通过科研,不断汲取新知识、产     

中国大学教学管理实践的迟滞现象与发展改革走势

知识经济时代,创新、国际化和人的发展的大学教育理念取代了需求性教育思想,大学教育的根本任务是促进人的全面发展,大学教学管理遵循以学生为本的理念。中国大学教学管理在实际中仍滞后于先进的教育思想和理念,与当今人才培养的需求不相适应:在人才培养模式上仍是需求性的和机械的,在教学管理上仍是行政化的和以教为中心的,在人才培养目标上仍是空泛的和死板的,在教师队伍的管理上仍是简单的和表面化的,在教学评价上仍是单调的和形式化的。需要真正应用现代教育思想指导大学教学管理实际,创新人才培养模式,建立现代大学教学管理制度,改革教学管理和教学评价方式,全面提高教学管理水平。     

借鉴斯坦福大学的成功经验探索理工科大学的教改之道

在一所大学,教学不仅是人才培养的基础性工作,而且是具有探索性、挑战性和创新性的工作。有价值的教学活动是创造性的学术活动。没有高质量教学的大学,就不是真正意义上的大学。世界上没有相同的两片树叶。斯坦福大学的成功经验,特别是教育理念与人才培养观念的创新值得我国理工科大学去思考:如何从教育教学入手,把大学办成有特色的人才辈出的摇篮。     

大学新生入学教育工作探讨

新生入学教育是大学教育的起点,是人才培养的重要环节,是加强学生思想政治教育的基础性工作.做好新生入学教育工作对于新生适应大学生活环境,培养大学生独立自主能力,培育优良学风,形成健康人格,明确专业思想,坚定成才信念,为整个大学期间学习、生活、成长、成才奠定良好的基础具有十分重要的意义.     

大学数学教学中融入思想教育工作的探讨

大学数学教学中的教书育人工作是一项十分重要的工作,教师如何在教学过程中融入政治思想教育,是大学数学教学中长期探讨的一个问题,本文对大学数学教学中开展思想教育工作提出了一些有益的建议。     

关于新时代高等教育人才培养工作的几点认识

高等学校的核心职能是人才培养。立德树人是新时代高等教育的根本任务,全面提高人才培养能力是新时代高等教育人才培养工作的核心环节,思想政治工作是新时代高等教育人才培养工作的根本动力,加强党的领导和高校党的基层组织建设是新时代高等教育人才培养工作的政治保证。立德树人、全面提高人才培养能力、思想政治工作、党的领导和党的建设四位一体,统一于新时代高等教育人才培养工作中,统一于新时代中国特色社会主义大学建设和教育强国建设的伟大实践中。     

高职高专思政课“教、学、做”一体化教学模式的构建

高校思想政治理论课是对大学开展马克思主义理论教育的主渠道。随着高职高专“工学结合”人才培养模式的转变,构建“教、学、做”一体化的思想政治理论课教学模式,是当前高职高专思想政治理论课教育教学改革的新形式,适合高职高专对人才培养模式的要求,对提高高职高专思想政治理论课教学实效具有积极的作用。     

大学体育教学改革中健康与快乐体育的融合

体育教学是大学体育工作的重心,教学改革是大学教育体制改革的重要组成部分。随着我国经济水平不断提高,综合国力不断增强,我国在体育教育方面的投入不断增加。但作为人才培养基地的大学体育却由于传统教学思想的影响,与社会发展不同步,存在教育观念陈旧、教学内容和方法落后等问题,导致我国大学体育教学课程发展相对滞后,难以充分调动学生学习体育的热情和积极性,不能实现体育教育目标。因此,大学体育教学改革已势在必行。本文将健康体育和快乐体育融合大学体育教学改革中,以期为大学体育教学改革起到抛砖引玉的作用,为大学体育更好地发展提供借鉴。     

大学新生思想政治教育工作浅析

加强和改进大学生思想政治教育是当前高校人才培养的重要工作,抓好大学新生的思想政治教育是加强和改进大学生思想政治教育的基础性工作.大学新生入学后,面对环境的诸多改变,心理上难免会发生某些变化,易导致各种问题的产生.只有提高新生的适应能力、生存能力和发展能力,才能帮助他们尽快适应大学生活,顺利完成从中学到大学的过渡,为今后的学习、生活,乃至未来的工作奠定坚实的基础.     

传承创新大学文化 丰富提升教育内涵

一所大学的教育教学改革是一个厚积薄发的过程,其背后往往蕴含着这所大学长期形成的文化、思想和学术的积淀。大学要实现卓越的教育教学,一定要坚持自身的育人特色,传承和创新大学文化,并将其融入到人才培养中,丰富教育的内涵与质量,才能在自身发展和育人过程中,为社会公众评价这所大学的人才培养质量留下传奇的"故     

论大学文化与思想政治教育工作的开展

大学文化是一所大学生存、发展、传承的精神根基,是学校办学特色和综合实力的体现。大学文化内容丰富、涵盖面广,在大学教育教学过程中起着十分重要的育人作用,是高校思想政治教育工作的外在形式和载体。在开展大学生思想政治教育工作时,要充分重视大学文化的育人功能,将大学文化建设与大学生思想政治教育工作相结合,以大学文化建设为动力,推进大学生思想政治教育工作的开展。     

思想政治教育视域下的高校人才培养工作

思想政治教育是人才培养工作的引擎和保障,他为高校人才培养工作提供政治导向、价值取向、育人工作体系和文化载体。本文从思想政治教育的视角,在建立核心人才培养模式、构建"牵手教育"育人体系、确立"服务学习"教学取向等多个维度,阐发了人才培养工作的思路、方法和途径。     

钟秉林:高校要处理好学术权力和行政权力关系

正"高校需要改革的地方有很多,但是最迫切的最关键的是两个方面,一个是集中精力保障人才培养质量,培养人才是大学最基本的功能。最近教育部等有关部门正采取了很多措施,想办法把大学的精力往教学工作上去引导,往人才培养工作上引导,在     

服务地方 特色发展 人才强校 回报社会——鲁东大学

鲁东大学长期以来不断创新人才培养思路,积极探索应用型人才培养模式,高度重视企校合作工作,把企校合作创新教育作为学校教育教学工作的重要组成部分,不断提高人才培养质量。     

课程思政在大学英语读写教学过程中的体现及融合

为了深入贯彻我们国家关于教育的重要性和落实思想政治改革创新的若干意见,引入思想政治教育贯穿人才培养体系的理念,该文主要以普通高等学校的大学生为对象,以大学英语特别是读写教学为基础,研究如何把课程思政和大学英语读写教程有效的融合,实现立德树人的教学目标。     

坚持教育创新建设一流大学

在论述大学有关人才培养、科技创新、高科技孵化、先进文化创造、辐射和国际交流与合作等方面作用的基础上,指出:大学,尤其研究型大学肩负着中华民族复兴的历史使命;而要建设高水平研究型大学就必须进行教育创新,包括教育思想创新、管理制度创新、教学制度创新、科研手段创新和思想政治教育创新。     

新时期高校新生入学教育探索

大学新生入学教育是高等学校思想政治教育的重要内容,是高校人才培养的重要环节,是培养合格大学生的基础性工作。大学新生入学教育的好坏,关系到大学能否顺利地完成从中学生活向大学生活的过渡,关系到他们能否尽快地适应大学的生活、学习和人际交往,关系到他们将来走向社会的人生发展。     

培养创新人才呼唤教学方法大变革

高等教育的根本任务是人才培养,不断提升人才培养水平是大学的永恒目标与追求,这一点在当前中国的大学改革与发展中尤显重要。在影响教育质量及人才培养水平的各因素中,教师、课程、学生是三大基础因素。其中,教师如何教是反映教师教学水平中最活跃、最具创造性的环节。然而,长期以来,教学方法千篇一律、陈旧落后,成为阻碍大学教育质量提升的一个顽疾,很难培养出具有创造性思维与创造性人格的创新型人才。从某种意义上讲,大范围、大力度变革传统教学方法,是破解创新人才培养这一难题的重要突破口。或者说,教学方法大变革应成为人才     

大学人才培养的“知识分子”向度

人才培养是大学最基本、最原始的职能,而明确人才培养目标才能确保大学人才培养质量．因为知识分子具有健全的人格,所以大学将人才培养目标定位于知识分子不仅与大学的教育主体性目标相一致而且也是大学使命在人才培养过程中的外在表现和延伸,同时也体现了世人对大学里走出来的人的一种期望和要求．     

和合哲学视野中的地方大学人才培养模式创新——基于S大学的探索与实践

和合哲学是中国传统和合思想与和合精神的高度概括,具有典型的东方属性。它源远而流长,历久而弥新。和合哲学在高等教育现实语境下可转换为和合教育理念;和合哲学型塑地方大学人才培养的新范式,在S大学的实践形态是：＂三位一体＂的GPC和合型人才培养模式和柔性的和合教学体系;和合哲学提供地方大学人才培养的方法资源,在S大学的实践形态是：轴心、核心与多元的和合型课程体系,和合型实践动手能力培养体系以及全方位的教学运行保障体系。