新课标下语文考试命题的思考

一、端正命题指导思想 小学教育是基础性教育。考试评价不是选拔，不是要把学生考倒，让学生考得灰溜溜的，应该是让考试成为学生一次精神的体验与愉悦。应让语文考试成为点燃孩子心灵的火种；成为教师的一次检验，一次关怀，一次企盼：成为学生的一次体验，一次展示，一次创造，一次满足。     

那一缕缕淡淡的油墨馨香

那一缕缕淡淡的油墨馨香上海程红兵一次次发表教研论文，一次次接到杂志社寄来的样刊，一次次品味那一缕缕淡淡的油墨馨香，一次次醉心其中，而后又一次次地开始新的笔耕，在教研活动中我逐渐成长起来。教师这个职业清贫、劳累，这是一块让人日夜操劳的田地，然而这更是一...     

人气最旺的高考作文仿真话翘

1．让自己的生命为他人开一朵花。一次无偿献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花。一次大度的让贤举荐是一朵花……能为别人开花的心是善良的心，能为别人的缤纷而赞美是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。     

《上尉的女儿》的人物刻画特点分析

《上尉的女儿》的主人公是农民运动领袖普加乔夫，普希金并没有直接去写这一人物，普加乔夫的形象是通过格里涅夫的感受展开的，通过三次相救，格里涅夫对普加夫的好感一次比一次加深，普加乔夫的形象也一次比一次生动、丰富、深刻。     

陈独秀“二次革命论”的内在矛盾及历史评价

陈独秀“二次革命论”的内在矛盾及历史评价朱洪七十年来，对陈独秀在大革命中的错误有过四次较集中的评价：一次是１９２８年“六大”前后，一次是１９５８年成都会议，一次是“文革”期间，一次是１９７９年“三中”全会以后。这四次评价都涉及到陈独秀的“二次革命论”...     

王廷相在山东小议

王廷相一生三次任职于山东，一次是明正德四年巡盐山东，一次是正德十六年升山东提学副使，一次是嘉靖三年迁山东右布政使。他在三次任职山东期间均有不平凡的政绩。     

怎样学习《二次根式》

同学们学习《二次根式》时，应注意下面几个问题：一、理解概念这一章的概念不多，主要概念有二次很式、最简二次根式和同类二次根式．1．二次根式二次根式的定义是：一般地，式子H（。＞0）则做二次根式，其中a叫做被开方数．理解二次根式的定义，必须注意以下三点：（1）二次根式的定义是形式定义，只要具有。Nn种形式的式子都是。次根式，不’．开方只a是否开得尽方．例如，八是二次根式，八也是二次根式，尽管／了一2，2不是二次根式，但／了却是二次根式，因为它具有“H。的形式．（2）因为在实数范围内负数不能开平方，所以被开方毅…     

日本两次侵华战争比较

近代史上，日本先后两次发动了大规模的侵华战争，一次是甲午战争，另一次是全面侵华战争。将这两次侵略战争作一番比较，对于警惕日本军国主义、推动当代中国社会主义的和平发展，不无裨益。     

课堂让“戏言”走开

在近段时间，听了不少语文课，有普通教师上的，也有全国著名特级教师上的。我的思绪，一次次地尽情飞扬，激情一次次二熊熊燃烧，灵魂一次次二涤去尘埃……这里记录的，似乎仅是两个并不起眼的课堂教学片断。     

风险指导

风险指导一次风险也许是一次成功，或是一次失败，现代家长应该给予孩子科学的风险指导，以使孩子避免无谓的失败，而取得有意义的成功。１９９５年，我们在百名中学生中进行了一次“生活中所经历的一次风险”调查。这次调查的结果使许多家长和教师都感到震惊。有的家长说...     

花开花落

风吹过，花儿落。一次又一次的风吹风过，一次又一次的花开花落，就像那尘世的心，重复花开，重复花落…… 花开，是人世的开始，一个生命的又一次降临，让世界变得更美；花落，并不是生命的结束，而是另一种美丽的萌芽，就似生命的加油站，储备好精力，再次向那美丽的终点冲刺。     

爱在时间里酿造

我曾经听廖静文女士做过两次报告，一次是在初中，另一次是在高中。这两次演讲的内容我都记不清了，唯一有印象的，是她提到徐悲鸿时哽咽的语调。那时我年纪太小，还无法理解这种感情。     

用心灵感受生命的成长——小学语文五年级上册期末自我评价

生命是可贵的，因为每个人只能拥有一次生命。而这仅有的一次生命也是丰富的：一次考试的成功或失败，一篇文章带来的启示，一场球赛后的酣畅淋漓。一次认真答题的过程等等，这种种不同的体验预示着生命在成长，因此，用心灵细细感受生命的成长是一种幸福。让我们带着享受生命成长的心态拥抱此时此刻。拥抱每天的分分秒秒吧![编者按]     

艺考流水线

艺术类考生要参加两次考试，一次是专业课考试，一次是文化课考试。考生首先要参加专业课考试，考试合格后才能报考艺术类专业。     

生命不能重复

人的生命只有一次。公平的上帝这样给了。幸福的人是一次，不幸的人也是一次。看一看自己的生命，我以为还算幸福，但我也有不满足：人的生命为什么只有一次呢？上帝既然能造人．为什么不给予人一次甚至许多次生命呢？若是那样，不幸的人也会幸福。幸福的人就会更幸福了。     

真理标准讨论与学术自由

一近一个世纪以来，在中国大地上曾经有过两次影响深远的思想解放运动，一次是“五四”新文化运动，一次便是二十年前关于真理标准问题的大讨论。后一次讨论是由唯物主义认识论的一个基本命题——“实践是检验真理的唯一标准”的重新提出引发的。她带来的思想解放运动，对...     

让学期评语成为一种导向和激励

学期评语，是班主任对学生一学期德智体美各方面的一次综合评价，是班主任在期末与学生进行的一次深情交谈，是一学期结束后班主任送给学生的一份珍贵礼物。它是沟通师生感情和教育学生的一次极好机会，具有导向、激励的功能。它不仅能增进师生之间的情谊，使学生更信任老师，而且能给学生以信心，认定目标，加快前进的步伐。     

永不趴下

胜利有很多种，在我看来，格里姆身上所具备的顽强的抗击打能力，永不趴下，永不言弃的精神，也是一种胜利。也许我们这一生一次都不能将对手击倒，无法取得一场辉煌的胜利，那么，你能像格里姆一样，承受巨大的命运击打吗？你能像他那样，一次次倒下又一次次站立起来吗？如果能够，你就不是一个失败者。     

读书小笔记

《最后一次飞行》 这是一篇写海鸥死亡之谜的优美散文。海鸥是一种勇搏浪尖的生灵，它选择的死亡方式也同样是慷慨、悲壮的，从它们的生存到死亡显示了大自然精灵的雄奇和伟大。世间万物均有“最后一次”，往往这“最后一次”最为关键，最为重要。它可能是开始，亦可能是终结；可能是成功，亦可能是失败……人生没有完美，无论是人，还是动物。但生命只有一次，如何书写自己的命运，最终死亡是轻如鸿毛，还是重于泰山，那是自己决定的!。[第一段]     

"抄"不应是惟一的办法--听写教学一得:从果析因

听写，能及时地反馈和有效地巩固学生对生字新词的掌握与理解，是字词教学的一个重要环节。自古至今，不管是哪一种风格哪一个流派的识字教学，都十分注重听写。虽然听写的形式多种多样，但在指导学生订正听写错误时，几乎都是采用同一种简单的办法———抄。从抄两三遍到十来遍，甚至罚抄上百遍。可就是这样，每当第二次听写时仍会有不少学生再出错。有时上午听写正确，下午听写时又出错。面对这一奇怪现象，教师百思不得其解，学生自己也感到莫名其妙。其实，如果仔细分析，我们就不难发现“学生一次次听写一次次订正又一次次出错”的根本…