变压器原副线圈电流关系实验的商榷

变压器原副线圈电流关系实验的商榷黄柱南（广西容县高中，５３７５００）关于变压器原、副线圈的电流Ｉ１、Ｉ２之间的关系，高中物理第二册（必修）课本是根据变压器消耗的功率很小、效率很高，然后直接用直流电功率公式写出Ｉ１Ｕ１＝Ｉ２Ｕ２．由于这种方法不严密，高...     

也谈“变压器原、副线圈的电流关系”实验

为了做好高中物理第二册(必修)教学参考书(人民教育出版社物理室编,1995年11月第二版p.198)关于定性演示变压器原、副线圈电流关系的实验,笔者参考了《电工学》、《电磁学》,经过多次探索实验,终于找到比较理想的实验设计.     

对“变压器原、副线圈的电流关系”实验的商榷

变压器原、副线圈的电流I_1、I_2之间的关系,高中物理第二册(必修)课本是根据变压器消耗的功率很小、效率很高,然后直接套用直流电功率公式写出I_1U_1=I_2U_2.由于这种方法不严密,高中物理第二册(必修)教学参考书(人民教育出版社物理室编)提出了用下面的方法做定性的演示实验.如图5—3所示,变压器为可拆变压器,当副线圈开路时I_2=0,原线圈中电流很小,A灯不亮.当电键S_1、S_2、S_3顺次闭合后,I_2越来越大,I_1也随之越来越大,灯A越来越亮.     

确定变压器原副线圈匝数的依据

变压器因为具有变换电压、变换电流和变换阻抗的作用,因此它的用途是多方面的。例如在电力工业中,它是输配电系统中的一个主要元件;此外它还广泛应用于各种电气设备,以提供各种不同的电压和电流。由于它的重要性,所以全日制普通中学教科书物理第二册第十八章第四节介绍了最简单的单相变压器的构造和工作原理。单相变压器是由闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈组成的。一个线圈跟电源连接,叫原线圈(也叫初级线圈);另一个线圈跟负载连接,叫副线圈(也叫次级线圈)。两个线圈都是用绝缘导线绕制成的,铁芯由涂有绝缘漆的硅钢片叠合而成。设原线圈匝…     

用DIS探究变压器电压和电流的关系

用DIS测量变压器的电压和电流,计算机显示出交流电压和电流的瞬时值变化图线,由电压和电流的峰值,探究变压器原、副线圈的电压比与匝数比的关系、电流比与匝数比的关系。分析了理想变压器几种电压和电流间的相位关系,并与实验中采用DIS测量方法得到的电压和电流图线作对照。     

浅谈变压器电压与电流的关系

读了《中学物理》2010年第3期刊登了《对有关变压器的几个质疑的探讨》一文，深受启发，受益非浅．但文中认为在变压器中“电感两端的电压相位超前电流相位     

通过变压器副线圈的电流究竟多大？

问题．在如图1所示的电路中,理想变压器原、副线圈的匝数比n1：n2=22：5,原线圈接u1=220√sin100rt（V）的交流电,电阻R1=R2=25Ω,D为理想二极管,则下述正确的是 （A）电阻R1两端的电压为50V．     

探讨理想变压器中的电流关系

变压器在输电、用电中起着非常重要的作用,理想变压器是中学物理学中的重点和难点,如果只停留在机械记忆和套公式的层次,容易对电流关系产生误解,导致解题时无从下手,甚至发生错误.     

探讨理想变压器中的电流关系

变压器在输电、用电中起着非常重要的作用，理想变压器是中学物理学中的重点和难点，如果只停留在机械记忆和套公式的层次，容易对电流关系产生误解，导致解题时无从下手，甚至发生错误。     

浅谈理想变压器输入电压和输出电压的波形关系

变压器是以互感现象为基础的电磁装置,对理想变压器做如下假设：①没有漏磁,即通过两绕组每匝的磁通量函都一样;②两绕组中没有电阻,从而没有铜损;③铁芯中没有铁损;④原、副线圈的感抗趋于无穷,从而空载电流趋于零．     

多个副线圈组成的变压器电路分析方法

在交流电路中,如果理想变压器有一个原线圈和多个副线圈。整个电路工作时,则有     

探究电流与电压的关系

<正>探究电流与电压的关系是一个重要的电学实验,了解电流与电压的关系对于理解电学系统非常重要,它是电学中最基本的关系之一,也是中考物理实验操作考的实验之一。本期介绍如何探究电流与电压的关系。学生活动卡实验名称：探究电流与电压的关系     

互感线圈端口电压电流关系

本论述根据互感线圈电压电流参考方向及同名端写出该电圈端口电压电流关系式的简便方法。     

电感元件电压电流相量关系

文章推导出电感元件电压电流相量关系后,分析电压和电流之间的数量、相位关系以及正弦量化为相量的导数和积分变换法则.     

关于变压器中电流关系的浅见

在高中《物理》甲种本第三册“变压器”一节的教学中,将理想变压器的电压关系和电流关系(以下称两个公式)置于并列的地位,笔者就此谈一些粗浅的看法.一、两个公式的因果关系在理想变压器中,电压关系是根据变压器的工作原理——电磁感应,在忽略漏磁和副线圈产生的磁通等理想情况下推导出来的,而电流关系则是在忽略变压器的能耗时,根据变压器的输入     

运用图像法探究电流与电压和电阻关系

研究了运用图像法探究电流与电压和电阻的关系,结果表明:图像法不仅可行,而且适合教学,结合实测数据给出了合理运用结果;弥补了现实教学中运用图像法的欠缺,提供了相应实验探究教学的实例;分析了实验电路测量电流的系统误差,深化了伏安法外接式电路的认识;提出了解决滑动变阻器作用认知困惑的教学建议。     

电压和电流变化的判定

在初中物理电学中 ,电压、电流强度、电阻是三个十分重要的基本概念。正确理解这三个物理量的意义 ,在具体电路中结合串联电路、并联电路的特性 ,明确三者间的相互联系和区别 ,对综合学习电学知识、培养学生的综合思维判断力及提高解题能力都有重要意义。对于这部分内容 ,在教学和考试中常设置这样一类题型对学生进行训练、考查。利用滑动变阻器改变电路中的总电阻 ,从而改变电路中的电流、电压 ,并对其变化作出判断。例 1.下列各电路中 ,电源电压保持不变 ,闭合开关 ,当滑动变阻器滑片 P向右移动时 ,判断各电表的变化情况。解答此类题时应…     

探究电流与电压、电阻的关系

电压是形成电流的原因,电阻表示导体对电流的阻碍作用．那么,电流与电压、电阻有着怎样的关系呢？ 探究1 电流与电压的关系 例（2010年苏州）小明为了探究通过导体的电流与加在导体两端电压的关系,设计并连接了图1甲所示的电路进行实验．实验中电压表的量程选用0～3V、电流表的量程选用0～0．6A、导体的电阻R阻值不变．     

谈谈电压分配和电流分配

电压分配和电流分配问题是电学中的基本问题,灵活运用电压分配和电流分配的原理解决电学问题,是初中生必须具备的能力.1.串联电路中的电压分配如图1所示,电阻R1、R2串联接在电压为U的电源两端,R1、R2两端的电压分别为U1、U2,根据串联电路的电压规律有U=U1+U2,也可以说电源的电压分配给了各个电阻.串联电路的电流特点是电路中电流处处相等,即I=I1=I2,结合欧姆定律U1=IR1、U2=IR2可得UU12=RR12.这说明串联电路中,电阻两端分得的电压与电阻的大小成正比,电阻越大分得的电压也越大;进一步还可以得到U1=R1R+1R2U,U2=R1R+2R2U.对于n…     

探究电流与电压、电阻的关系实验

<正>例(2021·湖南·郴州)如图1,图甲为小明同学探究“电流与电压的关系”的实验原理图。已知电源电压为4.5 V,且保持恒定,定值电阻R₀=10Ω。(1)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线将图乙所示的电路连接完整(导线不允许交叉)。(2)连接好电路后,闭合开关S,发现电流表指针几乎没有偏转,电压表指针迅速偏转到满偏刻度外。