学术共同体的构建与学术权力的平衡——“哲社综合性学报建设的困境与机遇”主编高峰论坛述评

正由《华东师范大学学报》哲社版和《复旦学报》社会科学版联合主办的"个性化·国际化·数字化:哲社综合性学报建设的困境与机遇"主编高峰论坛,于2014年9月20日在华东师范大学举行。华东师大党委书记、《哲学分析》主编童世骏、副校长范军、教育部社科司代表田敬诚、中宣部社科规划办代表李朝晖、《新华文摘》总编喻阳、华东师大学报学报哲社版主编胡范铸、复旦学报社科版副主编兼编辑部主任吕晓刚和来自全国985高校哲社版学报和本市社科重要刊物的30多位主编出席了论坛,并就当今     

开拓人文社会科学研究的新领域——《山西师大学报》妇女与性别研究专栏介绍

《山西师大学报》社会科学版自1990年代初期开设“妇女与性别研究专栏”以来,先后发表相关论文近百篇,并形成了鲜明的栏目特色。所发文章绝大多数被人大资料、《新华文摘》、《高校学术文摘》等报刊全文复印和摘要介绍,在学术界产生了一定的影响。2006年,在中国人文社科学报学会第三届评优活动中,“妇女与性别研究专栏”被评为“全国社科学报优秀栏目”。有研究者评价道,《山西师大学报》“这一栏目在传播正确的性别观念,培养潜在的、未来的研究人员方面意义很大”。该栏目开设的目的和意义主要体现在以下几个方面：一、反映妇女与性别研究的现状中国的妇女与性别研究始于1980年代,尤其是1995年第四次世界妇女大会在中国召开以来发展势头强劲,它不仅在传统学科领域形成了新的知识增长点,而且以其独特的研究方法和思维方式促进了人文社会科学的创新与发展。目前,全国已有60多所高校开设了妇女与性别学课程,与各级科研院所的研究力量相结合,形成了一支较强的教学科研队伍。为了充分展示这一新兴学科的研究成果,本刊从最初仅选登妇女史方面的文章扩展到了人文社会科学的许多领域,内容涉及妇女与政治、妇女与历史文化、妇女与社会变革、妇女与法律、女性教育、女性文学,以及女性主义方法论和女性主义研究现状评述等方面,作者遍及美国、日本、韩国、德国、马来西亚,以及全国各高校和科研院所。这些学术论文的发表从一个侧面反映了中国当前妇女与性别研究的基本状况。     

本刊“哲学研究”栏目荣获江苏期刊“明珠奖”特色栏目奖

本刊“哲学研究”栏目，2009年12月在江苏期刊“明珠奖”评选中荣获特色栏目奖。该奖项由江苏省期刊协会主持评定及颁奖。本刊“哲学研究”栏目自2005年第1期至2008年第6期共发表论文72篇，其中被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《中国人民大学报刊复印资料》等二次文献转载或全文复印30篇次，转载率约42％。     

宏观透视与热点聚焦——评余三定的《中国新时期学术热点研究》

当代学术史研究作为一个新兴的研究领域,正在引起学术界越来越多的重视和关注。余三定教授在20世纪90年代初就开始关注并积极开展当代学术史的研究,取得了一些令人瞩目的研究成果,他先后在《人民日报》《光明日报》《中国社会科学报》《中国教育报》《北京大学学报》《复旦学报》《中山大学学报》等报刊发表了近百篇有关当代学术史研究的论文,先后出版了《学术的自觉与学者的自立：当代学者研究》《新时期学术发展的回瞻》《当代学术史研究》（主编）《当代学术史研究八年论坛》（主编）等多部著作,《新华文摘》《中国社会科学文摘》《高等学校文科学术文摘》、“人大复印资料”等刊物多次全文转载他的研究成果,在学术界产生了较大反响。2012年8月,北京大学出版社又出版了他在该社出版的第三部著作《中国新时期学术热点研究》,这部专著的面世,标志着余三定的当代学术史研究渐人佳境,并开始超越自己,向着新的高度迈进。     

语文教学与研究征订启事

《语文教学与研究》杂志由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学主办,创刊于1973年,是全国教育类首批中文核心期刊,也是我国知名的老牌语文刊物之一。刊物分"上半月""下半月"。全年出版24期,每期160页。《语文教学与研究》关注中国语文教育理论前沿,跟踪教学、教改、教研最新动态,刊发语文教学、教改、教研最新成果,传播最新语文教学科研信息,全方位服务于我国中小学语文教学,在我国基础教育界有着广泛而深远的影响。近20年来,刊物所发文章有200多篇被《新华文摘》《人大报刊复印资料》等全文转载,并被评为"全国语文优秀期刊""全国双效期刊""湖北省优秀期刊"。     

关于我国人文社科期刊评价的思考

正要发展,必须改革。我们的期刊从哪里改革才能触及最根本的东西?我的观点是:要从深层次的学术生产制度做起。学术生产制度至少包括两点:一是学术生产方式。到目前为止,人文社科学术生产大都是以一种项目化的生产方式在进行。我们的老中青学者都围绕"项目"指挥棒转,以"拿项目"     

当代文学期刊研究的途径与趋势——评《扬子江评论》“名刊观察”等栏目

当代文学期刊研究对不同时段的考察有不同的理论预设,多采取个案研究。从作者、编辑或读者入手考察期刊与政治或经济缠绕形成的文学环境,至今不乏机械的研究路径,本文试以《扬子江评论》名刊观察等栏目为对象考察近年来的研究得失与趋势。     

以经典诗词为抓手进行综合性学习的实践与研究

开展小学语文综合性学习既是《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的要求，也是学生学习方式转换的需要。通过综合性学习可以增强语文学习和生活的沟通，还可以提升学生全面的语文素养。笔者在班中尝试以经典诗词为载体进行综合性学习实践与研究，以提高学生的语文综合性学习能力，激发学生课外阅读的兴趣，为有效推进经典诗词的学习，在教室中开辟了“诗词经典园”，即在教室里开辟张贴经典诗词的专栏，以供学生学习、交流、展示等。丰富了班级的书香氛围，也学习的经典诗词。学生能够随时在教室中学习和感受祖国的经典文化。在近一年的综合性学习研究中，笔者把诗词研究和“雏鹰争章”相结合，为提高研究的实效性作了如下尝试。     

编委会与学术研讨会助力期刊的发展 ——《教育与教学研究》2016年编委会暨教育学术研讨会会议综述

2016年11月10-11日,《教育与教学研究》2016年编委会暨教育学术研讨会在成都大学隆重召开.来自全国各地的本刊编委、专家九十多人和成都大学师范学院部分师生参加了会议.《教育与教学研究》主编代显华研究员从专家队伍、作者队伍、期刊载文分析等方面重点介绍了期刊的建设情况,通过2014-2016年的相关数据统计可看出刊物逐步成长、提升的轨迹.教育学术研讨会以最新教育研究成果、现代教育疑难诊断、需要关注的未来教育发展方向为主题,交流报告的专家有周满生、纪大海、查有梁、廖其发、吴全华、冯文全、龙宝新、毛亚庆、潘洪建、刘先强,报告既涉及教育的过去、现在、未来又有本土国际、中外全球,既有理论探讨也有实践探索等等;在具体选题上,涉及学生核心素养培养、课程与教学改革、教育政策与制度、幼儿教育与幼儿教师培养等等,精彩纷呈的报告开阔了与会者的视野.编委专家会上会下、会前会后为刊物的建设诊断把脉、献计献策,学术研讨为刊物的选题指引了方向.本次会议在《教育与教学研究》的发展中具有积极的意义,既是有益的尝试,又积累了初步的经验,将助力刊物的发展,为刊物提升集聚重要的资源.