黄浦区初一年级学生数学预习情况的调查分析

我们曾对十二所中学的初一年级各一个中等班级进行有关数学预习情况的调查,目的是了解初一学生预习的现状,分析预习在学习过程中的作用,以便改进教学方法.(一)学校和人数被调查的学生共有493人(男256人,女237人).其中重点中学有格致中学、光明中学、洋泾中学三所,合计129人;完全中学有六十二中学、六十七中学、浦南中学三     

乌鲁木齐市中学电化教育工作现状调查及思考

1990年夏季我们调查了乌鲁木齐市的29所中学开展电化教育工作的情况(现在乌市有教育部门所办中学56所,其他部门所办中学91所)。调查内容包括人员构成、设备使用、软件教材、用房情况及综合内容。这29所中学,有教育部门所属中学22所,其他部门所属中学7所,其中重点中学5所,民族中学4所,民汉族中学2所。现在就将我们调查的资料综合、归纳、分析如下。     

美国中学校舍建筑的今与昔

据美国教育统计中心的有关资料表明:美国现有学区一万六千个;全国共有中学29,800多所。其中公立中学25,300所,非公立中学,4500多所。学校类型主要有综合中学、普通中学、选择学校、中间学校、专科     

中学电化教学基本状况的调查

为全面了解不同类型中学电化教学的实际情况， 2000年 5月，石家庄师范专科学校电教中心在有关部门协助下，对石家庄地区的中学电化教学开展情况进行了一次深入的调查研究工作。调查内容包括：中学电教媒体的配备状况；教师的电化教育能力；教师开展电化教学的情况；教师进行电化教学的实际效果。按照不同类型学校在实际构成中的比重，调查在市区、平原地区和山区的 10所 (其中省重点 1所，市重点 1所，区县重点 3所，普通中学 5所 )学校进行，共发放问卷 160份，回收有效问卷 139份。 　　一、调查结果分析 　　1.学校电教媒体的现状 　　…     

静安区以校为本教研制度建设调研报告

2004年9月开始,我区在评选先进教研组的基础上,历时7个月开展了校本教研制度建设专项调研,以评比促建设,以调研促发展,发掘经验,寻找问题,为进一步推进区域校本教研制度建设提供依据和建议。调研对象:本区10所中小幼(园)校为调研对象,其中基地学校5所:市西中学、育才初级中学、静安区教育学院附属学校、一师附小、常熟路幼儿园,非实验基地的学校5所:上海市第一中学、民立中学、万航渡路小学、静安区一中心小学、南西幼儿园。调研方法:主要有问卷调查和个别访谈。在问卷调查上,我们编制了《静安区中小学校本教研情况调查问卷》。样本总数120人,覆盖全区12所小学(占80%),10所初中(占     

当前农村初中实验室建设现状及对策

一、实验室建设的现状 1.实验室数目和面积情况.在笔者所调查的14所中学中,有12所学校没有实验室(其中1所是县城中学,11所为农村乡镇中学).2所学校有实验室(都为临时做实验的场所),但面积与实际教学的需要相差很大,大多数实验只能在教室内完成.     

崇明县中学生心理健康状况调查报告

2011年5月至6月,我们对崇明县中学生心理健康状况展开调查。本次调查,我们采用随机分层抽样的方法选取了14所学校,共发放问卷1450份,回收有效问卷1429份。其中,男生714人,女生715人;预备班343人,初中693人,高中393人;农村中学732人,城镇中学696人;普通中学1111人,市、县实验性示范性中学174人,职业学校144人。     

转变教学思想 改进教学方法——对七所县城中学的调查

最近,我们对固原地区中学教学状况做了一些调查研究,重点对泾源一中、隆德中学、海原中学、固原二中、彭阳中学、固原回中及固原一中等七所学校进行了调查。我们所采取的调查方法是听课、开座谈会、和老师同学个别谈心、抽测、课堂教学效果小测验以及翻阅学校有关资料、教师教案,学生作业和填写调查表等。通过调查、比较系统地了解了这几所学校的学校管理和教学情况,从而对固原地区中学教学状况有了一个初步的认识,现根据我们调查所得对固原地区中学教学状况、发展和要解决的问题做一些初粗地分析,提出几点建议,以期对我地区教学第一线的同志有所帮助。     

普通高中新课程实施情况的调查报告

杭州市13个县(市)所有普通高中,自2006年秋季正式步人高中课程改革。这引起了全社会的关注,教师、家长、社会都在密切关注着学校里、课堂上所发生的变化。为此,杭州市教育局高中处、杭州市教科所、杭州市教研室组成课题组于2007年3月对杭州市高中的新课程实施现状进行了调查。调查对象是杭州高级中学、余杭高级中学、萧山八中三所学校;调查的形式包括随堂听课、听学校介绍情况、教师座谈会、学生座谈会、教师学生问卷调查;参加调查的3所学校高一教师有95人、学生306人;调查的内容主要是:了解学校组织高中新课程改革的实施情况,和学校在新课程的宣传、培训等方面的具体做法。经过初步梳理,我们主要了解到了以下一些情况。     

我们一直在奋斗——陇西县教体局副局长贾国涛谈“两基”

记者：贾局长,你好,请你简要介绍一下陇西县教育发展的情况。贾国涛：陇西县现有各级各类学校321所,其中公办学校315所,民办学校6所。公办学校中有职业中专1所,完全中学5所,高级中学4所,初级中学29所,九年制学校13所,小学222所,特殊教育学校1所,幼儿园5所。     

为每一个孩子营造心灵的港湾——记全国教书育人楷模谢小双校长

<正>谢小双是上海市辛灵中学(工读学校)和杨浦区风帆初级职业学校的书记兼校长,2013年被评为全国教书育人楷模。5年多来,他为两所学校了进行了彻底的革新,给两所学校注入了新的活力,从而使这两所学校一跃成为同领域学校中的佼佼者。谢小双校长就是这两所学校的"掌舵人"。上海市辛灵中学、杨浦区风帆初级职业学校是两所不同性质的特殊学校。辛灵中学是一所以有各种不良行为、学习困难学生为主     

长春市朝阳区创新教育情况简介

朝阳区是长春市科技文化比较发达的城区,是省12个素质教育实验县区之一。区内共有中小学97所,其中初中30所,包括区属城区中学10所．乡镇中学5所,驻区省、市直属中学、子弟中学15所;小学66所,其中区属城区小学22所．乡镇小学对所．驻区省、市直属小学、子弟小学13所;特殊教育学校1所;全区共有各类各级幼儿园48所;区属中等专业学校1所。几年来．我区始终坚持把实施素质教育作为“科教兴区”战略的重要L体来抓．把力。快教育发展作为全区各项事业发展的基础工程列入区委、区政府工作的重要议事日程,不断加大教育投入．在年初制定财…     

敦煌市第二中学

敦煌市第二中学创建于1980年,是一所位于市区的独立初中。学校占地面积22310平方米,现有教学班32个,学生1891人,教职工107人,其中有中学高级教师12人,中学一级教师71人;本科学历68人,专科学历33人;省级园丁1人,地级学科带头人、骨干教师5人,市级学科带头人、骨干教师27人。     

让营养改善“阳光” 普照每个农村孩子——沁源县实施农村义务教育学生营养改善计划取得实效

沁源县2014年4月1日起全面实施农村义务教育学生营养改善计划。全县有5镇9乡,254个行政村,总人口16万。全县现有义务教育阶段学校79所(初中5所、小学72所、九年一贯制学校2所),其中寄宿制学校28所(小学21所、中学7所)。全县义务教育阶段在校学生13599人(初中3675人、小学9924人),其中寄宿生3081人(初中1698     

金坛市中学体育场地设施的现状调查与分析

<正>要想学生身体素质得到发展,首先硬件设施要达到要求,这样才能有利于软件设施的发展。为了进一步了解金坛市初中学校体育场地设施的情况和所面临的问题,本文对全市中学体育设施情况进行了调查,旨在为进一步优化全市体育教学工作创造条件。一、调查研究1.调查对象和内容。本文调查对象是金坛市中学体育场地设施的条件状况。调查内容为全市各中学的体育场地及器材设施。其中城区4所中学和随机抽取了4所农村中学作为本课题调查对象研究。     

浅析农村薄弱学校的现状及其对策

一、农村薄弱学校存在的现状分析 汉寿县可以划为农村薄弱中心学校的大约3-5所，村小学近100所，占全县农村学校30％左右，以其中一所典型的薄弱学校（以下简称A校）为例：全乡学生1200余人，教职工近百人．有中学1所、中心完小1所、村小5所。通过一段时间的了解和详细解剖．发现薄弱学校有如下一些特点：     

整体推进 均衡发展——桦甸市基础教育发展调查综述

桦甸市坐落在吉林地区东南部,总人口45万。全市辖11个乡镇,1个经济开发区,5个市区街道。现有中心校以上学校52所,其中乡镇有初中9所,中心校11所,九年一贯制学校3所,市直高中2所,完全中学3所(其中省     

早起步、严把关,拓新路、续辉煌——印江土家族苗族自治县农村寄宿制学校建设纪实

印江自治县位于贵州省东北部武陵山脉主峰梵净山西麓,面积1969平方公里,辖17个乡镇、347个行政村,人口42.8万人,是一个欠发达、欠开发的典型的老少边穷山区农业县。目前全县有各级各类学校335所,其中：高级中学1所,完全中学5所,职业中学1所,初级中学13所,九年一贯制学校4所,完全小学126所,教学点148个,特殊教育学校1所;     

坚持试验 积极探索 逐步深入 不断完善——上海市“校长负责制”试点情况调查

1984年底起,上海市教育局在卢湾区比乐中学、普陀区曹杨二中和长宁区长兴中学进行"校长负责制"试点.目前,全市试行校长负责制的中小学已发展到七十多所(中学四十所,小学三十多所).在此基础上,我校教育管理系四名学员和一名指导教师组成调查组,先后对五所学校进行了重点调查;参加了杨浦区教育局主持召开的部分试点学校汇报工作会和校长负责制专题研讨会,走访了卢湾区教育局长、中教科长,以及视导组组长等同志.这次调查所接触的学校类型看,有市重点中学(曹杨二中)、区重点中学(鞍山中学)、普通完中(比乐中学)、初级中学(辽阳中学),以及区重点小学(控江二村小学);从试行的年限来看,     

五高中违规补课被取消省示范称号

<正>本刊讯近日,省教育厅发出通报,宣布滁州实验中学等5所省级示范高中因违规补课,被取消"省级示范高中"称号及相应政策待遇,并且两年内不得重新申报。据了解,自规范中小学办学行为专项行动开展以来,仍有部分学校对相关规定置若罔闻,严重违规补课。省教育厅调查发现,滁州实验中学高一年级和高二年级周六上课;晚上上晚自习,其中走读生晚自习时间为19:00至22:00,住