本科生科研能力培养的途径与方法探讨

具备科研工作的初步能力是本科生重要的学业标准,在教学改革的过程中注重对学生科研能力培养是经济社会发展的客观要求。本科生科研能力培养的途径体现在教学的各个环节,主要包括课堂教学、课题研究、毕业论文(设计)、实习及社会实践、实验实训、学术报告等,应主要采用点面结合法、循序渐进法、层级管理法、激励诱导法、过程控制法等,加强对本科生科研能力的培养,促进培养目标的实现。     

基于艾宾浩斯遗忘曲线的材料化学专业英语教学实践与思考

材料化学专业英语是面向材料化学专业的本科生开设的一门专业课程,具有专业性、前沿性等特点。理解和掌握材料化学专业英语的课程知识,对于完善材料化学专业本科生的专业知识体系有着十分重要的意义。同时,对该课程的学习,有助于学生了解材料化学领域的前沿知识,对其研究生阶段的科研工作具有非常重要的意义。本文阐释并分析了材料化学专业本科生在材料化学专业英语学习,特别是专业词汇记忆方面存在的实际问题,以艾宾浩斯遗忘曲线为依据,提出了相应的解决对策。     

基于艾宾浩斯遗忘曲线的材料化学专业英语教学实践与思考

材料化学专业英语是面向材料化学专业的本科生开设的一门专业课程,具有专业性、前沿性等特点。理解和掌握材料化学专业英语的课程知识,对于完善材料化学专业本科生的专业知识体系有着十分重要的意义。同时,对该课程的学习,有助于学生了解材料化学领域的前沿知识,对其研究生阶段的科研工作具有非常重要的意义。本文阐释并分析了材料化学专业本科生在材料化学专业英语学习,特别是专业词汇记忆方面存在的实际问题,以艾宾浩斯遗忘曲线为依据,提出了相应的解决对策。     

指导本科生从事科学研究的尝试、经验与探讨

加强对本科生科研素质的培养是各类高等院校创新性教学工作的重中之重,这既可以激发本科生对于科学研究工作的兴趣,又可以提高本科生专业素质和培养良好的研学习惯,为以后进一步深造和升级知识储备打下了更加坚实的基础。文章结合笔者自身的教学实践和经历,对本科生从事科学研究工作的情况、特点及前景进行了分析和探讨。同时,对于如何促进更多优秀的本科生投身科研工作提出了引导性建议。     

本科生科研创新能力培养机制探究

科研能力是科研工作人员必备的基本能力,而对于高校来说则一定要重视培养本科生的科研能力。高校应该建立完善的本科生科研能力培养制度,有利于促进我国高等教育改革,对于培养创新型人才具有非常重要的意义。本文首先研究了当前高等教育学校培养本科生科研创新能力现状,指出了存在的主要问题,最后提出了关于培养本科生科研创新能力的一些措施。     

影响研究型实验室对本科生持续开放的因素及对策

近年来在高校系统中设置了大量为教师和科研人员服务的研究型实验室,本科生也开始大量进入这些实验室从事科研工作,相应地也带来了很多问题。因此如何保证这些研究型实验室能够可持续性地对本科生开放成为一个突出的问题。本文从实验室容量、指导教师资源、本科生参与科研成绩的评价以及实验室的管理模式等几个方面对影响研究型实验室持续性开放的因素进行探讨,并提出了相应的对策。     

论“基地班”本科生参与科学研究的价值

为培养"基地班"本科生对科学研究的兴趣,鼓励参与成长导师的科研工作,因此可以为"基地班"本科生打牢基础理论知识,提高自主学习和实践动手能力,增强科研思维能力,加深与导师的沟通理解,尽早融入导师的科研团队。     

医学专业基础课程设置创新方案探讨

在为期两年的医学专业基础课程中,以学生未来就业类别为导向,实施两种差异较大的教学模式,分别是毕业后立志成为医护工作者进入医疗机构,或者有志于从事科研工作。由于旨在培养优秀的医护工作者的高等医学教育已非常成熟,本文主要探讨如何加强对有志于从事科研工作的本科生进行为期两年的医学专业基础课程规范化培养,最终实现通过课程设置改革和教学方式的转变,培养出满足时代发展和社会需求的“医生-科学家”。     

核磁共振的实验教学与仪器管理的探索与实践

核磁共振仪是当今各高校和科研单位的重要大型仪器设备,在科研工作中起着重要的作用,同时也是培养创新人才的重要途径。本文以核磁共振实验教学探索与实践为例,阐述了大型仪器设备在本科生、研究生创新能力培养中的实践教学模式、特点及成效。     

思政辅导员在本科生毕业论文工作中的辅助作用

本科生毕业论文是学生本科阶段专业学习的一项检验与考查．综合反映了学生本科的学习情况。但随着就业形势的严峻和社会不良因素的影响．本科生毕业论文的整体质量有所下降．严重影响了本科生的道德诚信。本文分析了当前高校本科生毕业论文的现状．找出了影响本科生毕业论文质量的原因．并从思政辅导员的角度出发．系统性地提出了若干提高本科生毕业论文质量的可行性方法。     

浅析高校教师指导本科生毕业论文工作改革

高校本科生毕业论文质量的优劣,对本科生整体素质的评价存在着至关重要的意义。本文在认识了本科生毕业论文的重要性的前提下,浅析导致本科生毕业论文质量下降的原因和教师在指导学生毕业论文中的重要地位,并对教师在指导本科生毕业论文工作中的改革方向提出了建议。     

本科生导师制人才培养模式的探讨与体会

在高校中实施本科生导师制,旨在充分调动学生的自主学习积极性,发挥教师在学生培养过程的指导作用,提升高等教育质量,促进学生的全面成长.本文通过我们几年的在医学影像学五年制本科生中实施导师制,对本科生导师制人才培养模式进行探讨和浅析实施体会.     

浅析高校教师指导本科生毕业论文工作改革

高校本科生毕业论文质量的优劣,对本科生整体素质的评价存在着至关重要的意义。本文在认识了本科生毕业论文的重要性的前提下,浅析导致本科生毕业论文质量下降的原因和教师在指导学生毕业论文中的重要地位,并对教师在指导本科生毕业论文工作中的改革方向提出了建议。     

科技论文署名的学术性问题

从科技论文作者的署名条件、署名顺序、增设通讯作者的意义及其人选的确立等几方面阐述了科技论文的署名，同整个科研工作，乃至论文写作一样，是一个学术性问题。相关内容应作为科研方法课的一个重要组成部分，以提高本科生、研究生的科学素养和科研道德水平。     

浅析本科生导师制度的教育原则

借鉴研究生的培养模式和发展机制,为本科生配备导师,建立完善的本科生导师制度能够促进学生知识与能力的综合发展。在分析新时期本科生导师制度基本要求的基础上,依据建构主义教育哲学,提出了本科生导师模式的两点基本教育原则:一是注重教育的科学性和思想性,二是注重知识与能力的综合培养。以学生为主体,通过师生交流、培养主动学习能力等方式,践行素质教育理念,有效提高高校的人才培养质量,推进高校内涵式发展。     

高校本科生毕业论文教学改革初探——基于本科生导师制视角

毕业论文是本科创新人才培养的一个重要环节,近年来,关于本科生毕业论文的质量问题引起了各高校的重视,毕业论文的教学改革迫在眉睫。本文从本科生毕业论文的现状问题谈起,从学生层面和教学层面提出本科生毕业论文教学中存在的问题。引入本科生导师制的内涵,分析本科生导师制下毕业论文教学的优势,提出本科生导师制下毕业论文改革的建议和措施。     

浅谈导师制对本科生独立人格和创新能力的培养

文章对独立人格的基本概念及培养现状进行了分析,指出了本科生人格培养过程中存在的问题,从优势、实施思路及实施原则三个角度阐述了本科生导师制的基本内涵,提出了基于本科生导师制培养学生自我建设精神、怀疑精神和创新精神,造就具有独立人格创新型人才的具体策略。     

浅谈导师制对本科生独立人格和创新能力的培养

文章对独立人格的基本概念及培养现状进行了分析,指出了本科生人格培养过程中存在的问题,从优势、实施思路及实施原则三个角度阐述了本科生导师制的基本内涵,提出了基于本科生导师制培养学生自我建设精神、怀疑精神和创新精神,造就具有独立人格创新型人才的具体策略.     

社会学科本科生科研训练模式探讨

对本科生进行相关科研训练可以培养学生的创造力和创新意识,也可以提教师高教学质量。结合国内外本科生科研训练发展现状,分析了社会学科本科生在科研训练过程中存在的主要问题,探索并建立了两种具有社会学科特色的本科生科研训练模式,供不同情景下的高校参考。     

地方综合性大学本科生科研的理论探索

本科生科研对高校人才培养具有重要的意义。地方综合性大学可以在汲取研究型大学本科生科研成功经验的基础上,科学把握学校人才培养目标,结合自身学校的发展特色,制定本科生科研训练计划,以课程为依托、活动为载体,重视本科生科研过程,培养学生科研实践与创新能力,同时协调各方资源为本科生科研提供服务。