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大学课程与教学论是高等教育学硕士研究生的重要课程,课程的教学目标是向高等教育学专业的研究生传授基本理论和基本原理,提高学生分析和解决问题的能力和培养学术表达能力.相比于传统讲授法,研讨式教学法更适合于研究生的学习能力和思维模式,能促进教学目标的达成.本文根据研讨式教学法精心设计了研究生课程大学课程与教学论的教学... 相似文献
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王国燕 《宿州教育学院学报》2008,11(6):128-129
研讨式教学模式是从实践中发展起来的一种新的课程形态。它不仅能使学生增长知识、开阔视野,有助于学生综合能力的提高,还有助于师生共同探索、发现和研究,进而密切师生关系,促进教学相长。针对高职商务英语课程和目前学生学习的特点,以及中国入世后对商务英语教学提出的更高要求,尝试引入研讨式教学法,激发学生的学习兴趣和动力,从而取得较好的教学效果。 相似文献
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以《算法设计与分析》这门课程为例,分析了目前研究生课程教学中存在的一些问题,进而提出了新型的研讨式教学方法。接着通过对研讨式教学方法的实践描述,分析了它对本门课程教学可能产生的效果。最后,总结出研讨式教学方法能从各方面提升学生的专业素养,有其可实施的价值。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2016,(2):54-58
商务翻译课程是高职高专英语专业学生的必修课程,引入研讨式教学方法,尝试改进当前传统的商务翻译课程教育模式,进一步完善课堂教学、第二课堂、实践培训等各方面模块,从而有效提高该课程教学成效,以培养更加切合市场需求的复合型人才。 相似文献
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唐德才 《遵义师范学院学报》2007,9(4):78-80
如何在"两课"教学中充分发挥学生的主体地位,调动学生在教学过程中的积极性,并能让学生即时用马列主义的理论去认识和分析社会上以及自己学习生活中的问题,既是"两课"教学的内在要求,又是"两课"教师长期以来努力在教学上所追求的方向。本文介绍的"1 1"研讨式教学方法试图从教学方法的改进上来达到这一目的。 相似文献
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探析任职教育中的研讨式教学方法 总被引:2,自引:0,他引:2
在任职教育中开展研讨式教学,是提升授课质量的有效手段。本文对研讨式教学方法进行了深入的分析,从研讨题目的确定、研讨前的准备工作、课堂讨论环节的注意事项、教员的总结讲评等不同环节展开论述,最后给出了研讨式教学容易出现的问题以及解决办法。 相似文献
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服装结构设计是高职服装专业一门实践性较强的专业课程。在沈阳师范大学职业技术学院“2+1”教学模式改革的大环境下,在该课程的教学中,注重教学创新,对该课程的总体教学策略在教学计划、教材、授课方式及实训方法等诸多方面进行了重新设计和改进,教学效果良好,显著地提高了学生的服装结构设计能力。 相似文献
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新课改使素质教育得到落实,义务教育阶段的数学课程标准赋予了教师新的教学理念。围绕新课程标准的要求,数学课程的教与学策略也应随之改变。在教学环节,教师应教会学生主动学习、快乐学习、创新学习;在学习方面,学生应重视课前预习,强化课堂学习,加强课后复习。 相似文献
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实用性英语教学及课程设置的设想 总被引:2,自引:0,他引:2
本探讨了实用性英语教学的必要性与可能性,提出在大学阶段英语课程设置应趋向与具体交际任务相结合,加强实用性英语教学,以便帮助学生完成由基础学习到实际运用的过渡,真正提高大学生英语综合能力。 相似文献
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机械设计课程设计是机械设计课教学的一个重要环节。在机械设计课程设计教学实践的基础上,从设计任务、设计过程、检查方式、相关课程和设计时间几个方面探讨了机械设计课程设计教学进行的改革,对课程设计具有指导意义。 相似文献
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论成人移动学习课程的教学设计 总被引:1,自引:0,他引:1
移动学习是随着移动通讯设备的发展而发展起来的一种灵活、方便的学习方式。基于成人学习者的特征,成人移动学习课程具有学习对象广泛、课程目标多样、课程内容易变、评价弹性化等特征,成人移动学习目标和教学策略的制定都要与此相适应。 相似文献
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机械设计课程设计是机械设计课教学的一个重要环节。在机械设计课程设计教学实践的基础上,从设计任务、设计过程、检查方式、相关课程和设计时间几个方面探讨了机械设计课程设计教学进行的改革,对课程设计具有指导意义。 相似文献
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教学设计是运用相关理论和系统方法,对参与教学活动的诸多要素进行分析和策划的过程.本文根据当前初中历史课教学发生的新变化,从与时俱进、以人为本,促进学生个性发展的角度,对改进历史教学设计进行了探讨. 相似文献
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基于网络学习中,教师与学生处于分离状态,教师和学生面对面的交流很少,教学信息的传递、教学活动的开展、教学过程的实施以及教学评价等环节多数要通过网络来完成。这样,网络环境下的教学设计也显得尤为重要。如何进行网络环境下数学课程教学设计,使现代远程教育数学课程真正实现满足不同学生需求的个别化教学,是我们数学教师应该深入研究、探索的问题。 相似文献