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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
媒介素养包括知识模式、理解模式及能力模式三个方面,这些都是新闻编辑所必须具备的职业素养。而随着新媒体时代的来临,社会对新闻编辑的媒介素养要求正逐渐提升。新媒体时代新闻编辑应具备准确把握新媒体时代定位、时刻保持良好应变状态、充分满足受众需求、具备良好的新闻价值判断能力以及知识结构更为完善的媒介素养。  相似文献   

2.
侯夷 《出版广角》2018,(3):53-55
新媒体时代的到来改变了新闻的传播范式,丰富了信息传播模式,为新闻编辑人员媒介素养提出新要求.文章分析新媒体对新闻编辑的影响,阐述新媒体环境下新闻编辑的媒介素养,进而从提高新闻编辑对各种新闻的判断能力、提升新闻编辑政治素养、强化新闻编辑专业能力和深入了解受众的心理诉求等层面提出建议,以期为新闻编辑工作绩效的提升提供有益借鉴.  相似文献   

3.
在新媒体的发展大潮中,传统的新闻编辑工作方法已难以跟上时代步伐,无法满足群众的需求,因此新闻编辑在媒体领域的影响和作用也随时代的发展而发生了改变。近年来,新闻编辑工作人员在大数据背景下工作受到很大程度上的影响,使得新闻编辑工作进展困难,故而培养新闻编辑工作者的媒介素养和专业水平十分必要。针对这种情况,文章从新媒体对传统新闻编辑工作的影响和新媒体时代新闻编辑需具备的媒介素养进行了阐述和分析。  相似文献   

4.
新媒体发展是技术发展和媒介运营模式变革的必然要求,同时给新闻编辑工作开展提出了更高的要求。传统新闻媒体从业者如何适应新型变革要求,提升自身素养,满足新闻编辑工作开展的新型要求,是行业发展所面临的重要问题。本文在简要阐述新媒体时代背景下新闻编辑角色特征变化和基本素养组成要素的基础上,全面分析了新闻编辑素养提升的路径,以此为相关从业者日常工作开展提供参考,为我国媒体行业发展奠定坚实基础。  相似文献   

5.
蔡志刚 《今传媒》2016,(10):141-142
现今我国正处在新媒体时代下,先进的科学技术正在不断的进步发展中,并且我国新闻传播的形式也有所改变,这给我国新闻编辑工作带来很多的难度和挑战,因此新闻标准要不断提升自身的媒介素养,这样才能良好地适应现今社会的发展需求,有效推动我国新闻行业良好发展。本文通过对新媒体时代下新闻编辑的现状进行分析,深入浅出地指明了新媒体时代下新闻编辑处于劣势的状况,通过对新媒体时代下新闻编辑应具备的媒介素养进行的探讨,明确了身为新闻媒体人应肩负的使命和必备的职业媒体素养,从而促使新闻行业更好的适应当今社会的发展要求。  相似文献   

6.
新媒体时代到来后,使新闻传播的方式发生了巨大的变化,给新闻编辑工作带来了严峻的挑战和机遇,这就要求新闻编辑不断提升自身的媒介素养,寻求一条可持续发展道路,以便于更好地适应新媒体时代的新闻编辑工作。本文针对新媒体给新闻编辑工作带来的挑战进行了分析,并探析了新媒体时代新闻编辑需要具备的媒介素养,旨在为新闻编辑工作者提供一定的参考。  相似文献   

7.
符蕾 《新闻传播》2014,(2):267-268
新媒体环境的发展给传统媒体的新闻编辑带来挑战,编辑内容、手法的多样化成为必然趋势。新闻编辑必须与时俱进,锤炼自己的策划能力、鉴别能力和加工能力,汇集丰富多样的编辑方式,拓宽编辑思路,全方位满足受众的需求,提升新闻编辑水平,凝聚传统媒体新闻栏目在新媒体环境下的竞争力。  相似文献   

8.
在新媒体时代已经全面到来的今天,受众阅读品位的提升,对新闻编辑的专业素养提出了更高层次的要求。如何准确把握时代的脉络,为媒体寻求新的定位、为新闻注入新时代的灵魂,如何保持饱满的状态随时准备应对各种新闻,如何满足大众的阅读口味,拥有敏锐的新闻价值判断嗅觉等等都是新媒体时代电视新闻编辑应该解决的问题。  相似文献   

9.
随着科技的创新发展,大众传播环境进入了一个"新媒体"时代。新媒体环境下,新闻编辑素养也从单纯的文字工作向复合型编辑转变。基于此,全面探讨新媒体环境下新闻编辑素质构建有着重要意义,以期促进新媒体行业水平的整体提升。  相似文献   

10.
在新时代发展过程中,以新媒体、融媒体为代表的新闻传播方式,不断影响着人民群众的文化生活,而且给传统媒体造成一定冲击,这就需要结合融媒体时代下的发展现状,提升报纸编辑综合素养和能力,推动报纸编辑工作的现代化发展。同时,传统新闻编辑理念已经难以适应新时代发展的相关要求,也需要通过强化报纸编辑综合素养,让其更好满足受众日益变化的新闻获取要求,提升编辑工作的质量和效果。当前需要结合融媒体时代下报纸编辑综合素养现状,分析融媒体时代给编辑综合素养带来的机遇,探究提升报纸编辑综合素养的方法,以此来推动报纸编辑的转型。  相似文献   

11.
进入新媒体时代,传媒行业无论是新闻生产还是传播方式都发生了深刻的变化。对于传统媒体编辑而言,面临着受众新的审美需求和阅读习惯,如何在编辑过程中满足这些新需求,是报纸编辑需要思考的问题。本文从分析新媒体环境下纸媒编辑面临的困境入手,就纸媒编辑如何发挥传统优势和新媒体的力量,促进纸媒传播力提升等问题进行了探讨。  相似文献   

12.
新媒体时代,新闻传播方式、编辑形式、采集方式等发生了变化,纸媒记者在采编工作中面临着内容编辑方式、传播技术、新闻传播模式方面的挑战,很多记者在采编工作中积极调整工作思维,提升自身专业素养,但是采编工作中依然存在很多问题,比如记者思想落后、新闻内容质量低、不注重融媒体建设等,这些都影响了纸媒发展。因此新媒体时代下纸媒记者应转变工作思维,做好角色的调整,运用新媒体技术提升新闻时效、打造高质量新闻、提升新闻编辑水平等,为走好新媒体时代新闻采编之路创造有利条件。  相似文献   

13.
新媒体环境下传统的新闻传播方式被颠覆,同时新媒体环境还影响到新闻编辑的日常工作,新闻编辑的角色发生了深刻的改变,基于这种改变对新闻编辑的媒介素养提出了全新的要求.媒介素养对于新闻工作者的重要性不言而喻,只有具有高度媒介素养的新闻工作者才可以准确把握新闻的关键点,及时有效地实现新闻的传播.本文主要分析了新媒体环境下新闻编辑的媒介素养.  相似文献   

14.
新媒体的发展对传统媒体形成巨大的冲击,针对这种情形我国不断加大对传统媒体改革的倡导,使传统媒体在新媒体的优势助力下获得更好发展,并更好地发挥社会职能。电视媒体作为传统媒体中的重要组成部分,深受观众信任,特别是民生节目为群众提供了更可靠的与自身息息相关的信息。但是新媒体打破了传统媒体的信息结构,新媒体的信息获取更便捷、更及时,使电视民生节目难以满足群众的信息获取需求。针对这种情况传统媒体需要尝试与新媒体融合,加强对电视民生新闻编辑的创新,提升人们对电视民生新闻的关注。本文主要对电视民生新闻编辑内容进行分析,明确电视民生新闻编辑需要具备的能力以及当前民生新闻编辑现状,并探究融媒体下电视民生新闻编辑创新策略。  相似文献   

15.
随着信息化技术的进一步发展和普及,新媒体也得到越来越广泛地应用,新媒体编辑工作的重要性也得到越来越明显的呈现。在当前人们获得新闻信息的过程中,新媒体是最为重要的渠道之一,因此,在针对新闻内容进行制作的过程中,编辑人员专业技能和业务素养如何,对于新闻的质量也有着关键性的影响,因此需要进一步有效提升编辑新媒体素养,使其充分胜任岗位职责,进而为新媒体实现更加良好的利用提供必要的保障。结合这样的情况,本文重点分析编辑新媒体素养的培养路径等相关内容,希望本文的分析能够为相关从业者提供一定启示。  相似文献   

16.
网络信息技术的快速发展,将人们带入了一个全新的媒体时代。蓬勃发展的新媒体给传统媒体带来了巨大的冲击,同时,也给美术编辑人员的编辑能力和文化素养提出了更高的要求。为此,本文立足于新媒体这一时代背景,从媒体受众需求出发,分析了新媒体时代对美术编辑编辑能力的新要求,探讨了美术编辑文化素养的提升途径,以期美术编辑人员能够以此为参考,不断提升自身素质,适应新媒体发展。  相似文献   

17.
基于新媒体时代环境,文章先分析了报纸新闻工作面临的环境变化,后分析了提升报纸新闻编辑素养的策略.同时,提出了编辑应形成受众意识、加强对媒体技术的运用、敏锐捕捉信息、加强对材料真实性的客观分析、增强社会责任感等建议,希望可以为报纸新闻编辑在新媒体时代下的工作带来一些新的启发.  相似文献   

18.
随着经济的发展和信息技术水平的不断提高,新媒体应运而生,对传统媒体造成了巨大冲击。从实际情况来看,传统媒体的新闻编辑工作已经无法满足社会需求了,因此需要对传统媒体新闻编辑进行再定位,以实现新闻编辑的创新发展,本文将简要探讨新媒体环境下我国传统媒体新闻编辑再定位。  相似文献   

19.
在新媒体的影响下,大众可以通过各种媒介接受新闻信息或者是进行信息的传播,这样就改变传统的新闻传播模式,同时也对新闻工作者提出更高层面的能力成长要求。如果是采用传统的新闻编辑理念开展岗位工作,新闻编辑不能提高新闻制作和报道的质量,不能满足新时代所提出的能力培养要求,更不能得到受众的欢迎。在新媒体的发展时代下,新闻编辑应该重视完善自身的媒介素养,以更好的状态参与到新闻工作中,提高新闻编辑的质量以收获更好宣传效果。本文主要从四方面对新媒体时代下新闻编辑所具备的媒介素养进行分析。  相似文献   

20.
新媒体为新闻编辑工作带来了严峻的挑战:新媒体在一定程度上削弱了新闻编辑对信息传播的控制权,改变了新闻编辑传统的工作方式,影响了新闻编辑的专业主义精神,消解了新闻编辑的社会责任。这些挑战均与新闻编辑的媒介素养相关。媒介素养有三大重要基石:个人定位、技能和知识结构。新媒体时代,新闻编辑的媒介素养应重新建构:定位应从"信息把关人"转变为"信息产品经理",知识结构应从"知识复合型"转变为"行知并重型",编辑技能应从"幕后制作者"转变为"公共论坛主持人",管理理念应从"信息管理"转向"知识管理"。  相似文献   

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