浅谈儿童心理学对绘本设计风格的影响

优秀的绘本设计不仅能够很好地传达绘本的内涵,让幼儿更好地读懂绘本,还能够激发幼儿的想象力,促进他们思维能力、动手能力的发展,让儿童能够从阅读中感受美,给他们带来愉悦和满足,促进他们的身心发展.笔者结合优秀的绘本以及儿童的身心发展特点,浅谈绘本的图书设计,以期更好地促进绘本的设计发展.     

少儿图书馆绘本故事对幼儿发展的重要性分析

幼儿阅读一般都始于绘本,绘本故事阅读有利于培养幼儿形成良好的阅读习惯。文章分析了绘本故事对促进幼儿发展的重要作用,探讨了少儿图书馆影响幼儿绘本故事阅读的因素,并提出了少儿图书馆做好幼儿绘本故事阅读的策略。     

大班亲子绘本阅读的问题及策略

亲子绘本阅读是以绘本为媒介,以亲子阅读为纽带,孩子与父母共同分享的阅读过程,是幼儿早期阅读教育的基本形式.亲子绘本阅读对促进大班幼儿认知、情感和社会化发展具有重要意义.但目前在亲子绘本阅读中存在观念上有误区、行动上不足的问题.加强亲子绘本阅读对幼儿的积极影响,必须树立科学的阅读观念、运用正确的指导策略,并建立相对完备的社会支持体系.     

中小城市幼儿绘本阅读实证分析研究——以开封市的调查问卷为例

[目的/意义]针对我国中小城市图书馆在幼儿绘本阅读服务中存在的不足,通过社会调研,有针对性地提出图书馆服务应采取的策略和措施,以拓展其服务空间,改进其服务质量.[方法/过程]采用问卷和个别访谈的实证方法,以开封市482个幼儿家庭为调查样本,对问卷所涉及的四大类型24个问题的结果进行汇总与分析.[结果/结论]以科学归纳数据为前提,概括出图书馆有效介入策略和服务途径,即加强对外宣传、促进家长的认识参与、细分读者、开展多样化绘本阅读活动,以期为中小城市图书馆开展幼儿绘本阅读服务提供借鉴.     

论幼师院校绘本馆的建设

近年来,私营绘本馆发展迅速,但是绘本馆建设在幼师院校没有得到重视.绘本在幼儿教育的语言、艺术、科学、哲学等领域发挥着重要的作用.建设绘本馆,是幼师院校提升教学质量的需要,也是幼师院校促进全民阅读,服务社会的需要.幼师院校应强化绘本馆的幼儿阅读推广功能,并顺应幼儿的生理和心理特点来进行绘本馆建设.     

新媒体环境下的中国原创绘本发展之路

新媒体环境下的出版业以及原创绘本的发展都是学术界十分关注的课题,对中国原创绘本的出版和推广研究也是出版业界的分支,但已有的关于原创绘本的讨论更多基于绘本本身的特色,在新媒体环境考量之下的研究不算太多。新媒体时代的来临,对于包括出版业在内的许多行业都是一次巨大的冲击。因此,本文拟探讨新媒体环境之下绘本的发展之路是否有所变更,面临环境变化所带来的机遇和挑战,以及中国原创绘本可以采取何种发展策略以应对全新的出版环境。     

高校新闻传播专业实践性教学分析

在经济全球化的背景影响下,我国的经济实现了突飞猛进的发展,在经济发展的过程中,新媒体时代逐渐到来,给我国的生产发展和社会生活方式带来了巨大的影响,有效推动了国家的绿色发展。随着新媒体时代的到来,高校新闻传播专业也面临着巨大的挑战,国内高校要重视新闻传播专业的实践性教学,做到与时俱进,积极培养学生在新媒体时代下的实践教学,增强学生媒体意识,实现高校新闻传播专业的发展与进步,实现学生和媒体行业的发展。     

如何提高学生的语文阅读能力

初中语文作为我国语文教学中必不可少的重要组成部分,不仅是对小学语文的承接,也是对高中语文的开启。在我国不断深化教育改革的背景下,初中语文教学中的阅读教学也面临着如何深化改革的问题,怎样才能有效提高初中语文阅读教学的效果是我们每一位初中语文教师必须认真思考的问题。笔者在认真研究我国初中语文阅读教学发展现状的基础上,结合自身语文教学经验,对初中语文阅读教学进行论述,以期促进自身语文阅读教学质量的提高。     

绘本阅读推广的实践与创新——以如皋市少儿图书馆为例

绘本是适合幼儿阅读的图画书,优秀的绘本能够提高幼儿的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯。文章阐述了幼儿阅读绘本的意义,以如皋市少儿图书馆在绘本阅读推广中的实践为重点,介绍了目前我国较为成功的绘本阅读推广案例。     

幼儿绘本阅读指导问题解析与发展策略研究

绘本图书是以图文相融的形式将内容直观、形象地展示出来,能促进孩子语言理解能力、表达能力、思维能力、审美能力的提升。文章分析了绘本在幼儿阅读推广中的重要价值,指出现阶段幼儿绘本阅读存在的问题,提出幼儿绘本阅读指导策略。     

从读者阅读需求看原创儿童绘本市场

儿童绘本是目前童书市场上最热门的种类,特别是近年来国内儿童绘本出版数量快速增长,让许多家长在挑选绘本的时候常常有眼花缭乱的感觉.虽然儿童绘本市场火热,但是原创儿童绘本依然难以与引进儿童绘本抗衡.本文对近年来我国原创儿童绘本市场的现状进行分析,探讨儿童绘本市场的发展、书籍的销售与读者需求之间的关系,寻找在新媒体阅读时代,原创儿童绘本市场发展的途径.     

浅析儿童读物绘本的装帧设计特点

以儿童图书中的绘本为例,从儿童的身心发展角度对绘本的内容、绘本的装帧设计进行分析,并提出几点关于绘本的创意思考。我国广大幼儿图书的创作者以儿童为中心,根据儿童的生理、心理特点,创作出了兼顾书籍的艺术性和功能性,对儿童进行早期教育,培养儿童的爱心和审美观的精品书籍,受到幼儿、幼儿教育机构和家长的青睐。     

浅谈新媒体的舞蹈教学应用

随着新媒体逐渐成为人们生活中的重要组成部分,在舞蹈艺术发展过程中,将新媒体融入舞蹈之中,将会产生不一样的艺术效果;将新媒体融入舞蹈教学之中,将会获得不一样的教学效果。新媒体在舞蹈教学中的应用使得传统教学更加生动形象,大大增强了教学效果。新媒体为学生创造了更加形象与具体的学习氛围与环境,提高了学生的学习积极性,大大促进了舞蹈教学的改革与发展。新媒体必将为我国舞蹈艺术绽放独特魅     

从儿童阅读心理特点看国产幼儿绘本创作

幼儿的情感情绪具有易感染性的特点,其思维表现为具象性、想象以无意想象和再造想象为主,且总是带着游戏的心理进入阅读。我国幼儿绘本市场正处于迅速发展期,但国产幼儿绘本却并没有做到从儿童本位出发进行创作,存在着情感苍白、说教严重,图画与文字配合生硬,过于依赖传统元素,创作雷同、细分不够等问题。     

浅谈小学语文有效阅读教学的方法研究

按照新课改的发展理念,小学语文教学必须创新教育教学方式,实现有效教学。对于小学语文课来说．有效的教学和学习离不开阅读。阅读在小学语文教学中起着十分重要的作用。通过研究发现,有效的开展小学阅读教学能提升学生的语文素养,提高学生的表达能力。因此,在小学语文教学中,采取何种方式实现有效的阅读教学已经成为语文教学的重要任务之一。本文针对实现小学语文有效阅读的方法进行了一定的分析,笔者总结自身多年的教学经历提出了一些针对性的措施．希望能促进小学语文的阅读教学,进而实现学生的发展。     

绘本亲子互动阅读中的“支架”类型及其影响因素

在家庭环境中进行绘本亲子阅读,培养幼儿阅读兴趣日渐引起家庭教育的关注。以社会文化理论中Wood“支架”功能为依据,采用微观发生法,观察8组家庭亲子阅读活动,归纳支架类型并分析影响其使用的家庭环境因素。结果显示:母语调控幼儿思维,本质亦是二语学习的一种“支架”;采用多样的活动作为支架,促进幼儿对绘本理解记忆;“支架”类型的选择,受价值观、教养方式、幼儿语言水平和理解力的限制。家长应根据幼儿心理发展和认知水平搭建不同类型支架,提高亲子阅读质量。     

以项目为驱动的新媒体教师工作室教学内容的研究与实践

近年来,我国的新媒体得到快速发展,网络与新媒体专业得到更多的重视,在教学过程中,部分教师通过项目教学法使学生的专业能力得到快速提升,在此背景下,本文对项目教学法进行简要的介绍,并针对新媒体教学分析媒体工作室的构建以及教学的作用。     

幼儿阅读偏好研究

绘本图书作为幼儿早期阅读的主要读物,日益受到教育界和全社会的关注.通过对幼儿园的图书阅览室幼儿阅读情况的调查发现,幼儿对绘本图书有着强烈的阅读兴趣,对其内容、装帧、大小和内页设计表现出明显偏好.他们喜爱明亮、鲜艳、色彩丰富的绘本图书,偏好异形、有互动折页或发声游戏区的绘本图书,倾向于科普、故事和绘画类的绘本图书,对绘本图书的语言不具有选择性倾向.图书馆应采用自由式阅读、亲子式阅读、场景式阅读、引导式阅读等方式,促进幼儿形成良好的阅读习惯.     

论绘本出版的原创性

阐释中华文化、讲好中国故事的原创绘本，既可以培养儿童阅读的兴趣，又可以为儿童提供文化滋养，让孩子在阅读之初，就从蕴含着中华文化和民族精神的绘本中获得成长的启迪。本文从原创绘本的现状入手，对原创绘本发展推进过程中存在的问题和遇到的困境进行探讨分析，并提出打造高水平原创绘本的解决路径。     

以儿童绘本为媒介的健康教育与传播研究——基于“多重把关”的视角

在倡导“全民阅读”和“健康中国”的时代背景下,以儿童绘本为媒介进行健康传播具有重要意义.该研究运用文本分析和在线访谈的质性研究方法,探究学前儿童健康教育目标在绘本生产、销售和消费过程中的融入和实现过程.研究发现要实现绘本的儿童健康传播功能需经过多重把关:绘本创作与销售中的组织把关,体现为创作要素把关和评价导向把关;绘本消费中的家庭把关,体现为家长的信息筛选功能和信息加工功能;儿童自身在绘本健康教育中的主体性实践和自我把关,体现在自身的选择性接触、选择性理解和记忆过程中.