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经北京市卫生局批准,北京市第一幼儿园、北京市丰台区第一幼儿园、北京市第四幼儿园、北京市第五幼儿园、大兴县黄村第二幼儿园、海军直属机关第二幼儿园、北京市东华门幼儿园、北京市方庄第三幼儿园、北京市昌平区委机关幼儿园、北京市西城区棉花胡同幼儿园被命名为北京市卫生保健示范幼儿园,北京市卫生局向这些幼儿园颁发了标志牌和证书。 建立卫生保健示范幼儿园是为了进一步加强托幼机构卫生保健工作的     

早期教育零拒绝——北京市学前儿童特殊教育示范基地颁牌大会召开

9月21日，北京市幼儿园随班就读工作现场会暨学前特殊儿童教育示范基地颁牌大会，在东城区分司厅幼儿园举行。分司厅幼儿园、北大幼教中心、新源里幼儿园和方庄第三幼儿园成为第一批“北京市学前儿童特殊教育示范基地”，北京市第六幼儿园等14所幼儿园成为第二批“北京市学前儿童特殊教育示范基地”。北京市教委副主任罗洁、学前处处长张小红、     

北京市丰台区方庄教育集群

正2011年5月,在北京市丰台区教委统一部署和指导下,以北京市第十八中学为龙头,涵盖方庄地区27所中小学、幼儿园、职业学校、民办教育机构的方庄教育集群建立。三年来,方庄教育集群建设步步深入、不断升级,目前已经经历了三种发展形态。一是以资源共享为主要功能的初级形态。集群成立初期就建立了管理协调机构,积极进行内外联系,沟通、协调集群课程的建设和资源共     

做幸福教师的简约法则

黄英,北京市丰台区方庄第三幼儿园教师,全国优秀教师,全国优秀班主任,北京市优秀教师。人生格言:成功者寻找机会,创造机会;失败者寻找借口,创造借口。     

家、园、社区携手创设良好的大教育环境

我园地处北京市丰台区方庄小区内的芳古园,家长的文化层次较高,对孩子的教育也比较重视。在落实《北京市家庭教育大纲（试行）》的过程中,我园根据所处的小区环境,首先成立了由社区居委会主任、管片民警、家长代表、幼儿园园长和教师组成的家庭教育领导小组。小组成员...     

家长同志别担心幼儿园里看一看

编者按：为了让家长更好地了解幼儿园的营养、卫生、保健工作，做到家园配合，北京市丰台区方庄第一幼儿园创设了宣传栏，将幼儿园营养、卫生、保健工作的内容及对家长配合工作的要求，以图文结合的形式展示出来，收到了良好的效果。现将该园9月份宣传栏的内容摘选如下，以期对幼儿园开展营养、卫生、保健工作有所启示。预防为主加强防病我国坚持预防为主的原则，注意为幼儿创设清新、优美、洁净、卫生的生活环境，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，做到了幼儿每人每日一中一杯一消毒，餐具、餐桌三餐三消毒，每日晨、午、晚检查，发现患儿及…     

教育集群打造优质区域教育生态

2011年5月,在丰台区教委统一部署和指导下,以北京十八中为龙头,涵盖方庄地区27所中小学、幼儿园、职业学校、民办教育机构的方庄教育集群建立。集群实行扁平管理、科学规划;优化结构、资源共享;龙头带动、均衡发展;家校联合、社区共建的原则,坚持以人为本,立足于学生的生命价值,服务于学生身心的全面健康发展,通过凝聚教育合力,打造出了以课程为核心的优质区域教育生态,推动了方庄地区教育的优质、均衡、内涵发展。1.构建区域生态精品课程体系在长期的发展过程中,集群内许多学校形成了自己独     

玉山县幼儿园消毒质量卫生现状分析及对策

目的:监测幼儿园消毒卫生,做好幼儿园传染病预防控制。方法:对玉山县64所幼儿园教室空气、工作人员手、环境物体表面、餐具等进行采样检测。结果:玉山县64所幼儿园消毒质量合格率为70.58%,其中室内空气、幼儿手、教师手、玩具、物体表面、餐饮具合格率分别为56.55.%、72.30%、77.37%、64.94.%、69.48%、89.94%。结论:玉山县幼儿园特别是民办幼儿园消毒卫生的合格率不高,应强化幼儿园的消毒卫生意识,加强消毒卫生管理,开展幼儿、老师的健康教育;同时相关部门应增加对其卫生监管力度。     

暑期“美国幼儿园课程设计与管理证书培训”通知

正为了开拓中国学前教育专业人员的理论与实践研究之国际视野,加强对于幼儿园课程实践研究的专业引领,培养幼儿园自主开发设计课程与规范管理课程的能力,特举办暑期"幼儿园课程设计与管理证书培训"。主办单位:美国威洛克学院(Wheelock College)江苏第二师范学院学前学院江苏学前教育国际研究中心《早期教育》编辑部江苏现代教育培训中心时间:第一期今年7月14日至30日(第二期待定)地点:美国文化教育名都——波士顿。本次培训在了解美国     

浅谈农村幼儿园环境创设

正幼儿园指导纲要指出:"幼儿园环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。"可见,在幼儿园,环境是重要的教育资源,良好的环境创设与利用能使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力的发展。在人的一生中,环境总是悄无声息地影响着人的发展。幼儿园作为幼儿除家庭以外的第二个生活之地,对于他们将来的发展     

北京丰台探索创建“教育集群” 实现生源从幼儿园到高中的逐层“对接”

日前,记者从北京市丰台区教委获悉,未来3到5年,丰台区将创建方庄、东高地等地区特色＂教育集群＂,在同一集群内,通过实现生源从幼儿园到高中的逐层＂对接＂等改革,形成特色鲜明的区域教育品牌,促进区域基础教育优质均衡发展。     

创设幼儿园安全环境之管见

幼儿是在以周围环境互动过程中获得发展的。近年来,如何创设良好的幼儿园环境,已经引起了很多人的思考,从单纯的物质环境创设到幼儿园整体环境的把握,从幼儿园各种环境的利用到各种环保教育都进行了探索。本文仅就幼儿园安全环境的创设问题谈几点认识。美国著名的心理学家、西方人本主义心理学的发起者马斯洛,根据需要在人的精神发展中所占支配地位的先后顺序,把人的需要分为     

幼儿园的亲子教育——访北京方庄第三幼儿园高级教师原春

原春(1965—),小教高级教师,曾在北京空军直属机关(蓝天)幼儿园任教,现任教于北京方庄第三幼儿园,早在2002年参加北京市早期教育基地课题组,并负责亲子课题的研究工作,2003年作为特约嘉宾,参加中央电视台“百家讲坛”栏目,在中央电视台10频道播出,曾多次被市教委所属大地培训中心、中国妇联、北京幼师、中华女子学院、各地方幼教单位等邀请授课,近年参与编辑《亲子直通车》一书,即将出版全国发行。     

计算机技术在美国幼儿园教学活动中的应用

以幼儿为中心,与教学活动紧密结合,是计算机技术被应用在美国幼儿园教学活动中所体现出的突出特色。本文结合作者的亲身经历,通过对美国幼儿园计算机活动区的环境设置、活动设计、课程组织、软件选择以及计算机技术对残疾幼儿的作用等方面的介绍,以期为我国幼儿园计算机教学活动的深入开展提供有益的借鉴。     

走出国门去就业所扮演的七种角色——第二届“启程日本”大型应届生招聘活动在京沪两地举行

在这个企业全球化和国际化的年代,企业需要具备"全球化领导人"潜质的员工来实现这一目标,企业希望能在更广阔的范围招聘到优秀的人才,不问国籍,跨越文化背景的差异,共同实现合作的愿景。由上海艾杰飞(RGF)人力资源有限公司(日本最大人力资源公司RECRUIT在中国的现地法人)举办的第二届"启程日本     

孩子健康成长的摇篮——固原市原州区第二幼儿园简介

固原市原州区第二幼儿园始建于1987年,是自治区一类幼儿园、自治区试点幼儿园、固原市示范幼儿园。幼儿园占地面积2400平方米,建筑面积2449．5平方米,户外活动面积1000多平方米,绿化面积344平方米,交通便利,环境幽美。目前拥有12个教学班,在园幼儿500余名;教职工54人,学历达标率为100％,自治区、市级骨干教师及学科带头人13人。     

创设互动式教育环境 激发幼儿发展潜能 广州市第二幼儿园

广州市第二幼儿园坚持以“美化、绿化、教育化、儿童化”为宗旨,构建和谐、优美的育人环境。幼儿园建有“植物分布六园”、“专用功能七室”、“户外活动八区”,注重户外环境的区域性、教育性、主题性、探究性和观赏性,注重室内环境的层次性、互动性、教育性、操作性、灵活性,各种活动区域为孩子提供丰富的可操作的材料。其中,功能室的设置充分考虑空间、内容、材料、操作的需要,为幼儿提供了实践、发现、创造、体验的自由空间。创设互动式教育环境 激发幼儿发展潜能 广州市第二幼儿园     

河北省衡水市第二幼儿园

河北省衡水市第二幼儿园坐落于衡水市自强街413号,始建于1982年,是衡水市教育局直属全日制幼儿园、河北省首批示范园。2009年改建后的幼儿园设计新颖独特,布局科学合理,环境舒适优美,设施先进完善,现有教学班13个,设有260多平方米的多功能厅和多媒体教室、音乐舞蹈室、科学活     

美国鲍曼女士参观南京三所幼儿园后的谈话

B·T·鲍曼女士是美国芝加哥埃利克森学院研究生教学负责人,她在南京进行咨询活动期间,参观了南京市实验幼儿园、第二幼儿园和玄武湖公社蒋王庙大队幼儿园。参观以后,她发表了谈话,本刊根据录音和记录稿整理如下,供读者研究参考。     

美国鲍曼女士参观南京三所幼儿园后的谈话

B·T·鲍曼女士是美国芝加哥埃利克森学院研究生教学负责人,她在南京进行咨询活动期间,参观了南京市实验幼儿园、第二幼儿园和玄武湖公社蒋王庙大队幼儿园。参观以后,她发表了谈话,本刊根据录音和记录稿整理如下,供读者研究参考。