略评二战期间的苏联对华政策

关于第二次世界大战期间的中苏关系、国内外学术界一直存在着全面肯定或基本否定的观点。本文通过对第二次世界大战期间和战后所披露的大量史料的分析与研究,提出了以1941年4月13日签订的《苏日中立条约》为标界,在此约之前的苏联对华政策遵循了国际主义原则,而在此约之后则逐步推行了一条大国沙文主义、民族利己主义的政策。二战期间的这种中苏关系直接影响到二战后中苏关系的曲折发展。     

50年代中后期中苏关系演变的实质

新中国成立前夕,毛泽东在他的《论人民民主专政》一文中,公开宣布了“一边倒”的外交方针。“一边倒”就是新中国成立后,在外交上要站在社会主义阵营一边,反对以美国为首的帝国主义侵略政策。新中国成立后,中苏建交,双方很快进入了愉快的“密月”时期,但到50年代中后期,中苏关系出现了微妙的变化,最终导致了中苏关系的裂变乃至兵戎相见。本文旨在阐释50年代中后期中苏关系演变过程并揭示其实质。一苏共二十大是中苏关系出现裂痕的开始从50年代中期起,中苏两党对马克思主义的一些理论问题、国际共产主义运动的某些原则问题及当代世…     

周恩来与中苏关系

新中国成立后,在对外关系中所取得的一切成就无不凝聚着周恩来的心血。中苏关系无疑是中国对外关系的重要部分,对此,周恩来更是倾注了极大精力。从中华人民共和国成立到80年代,中苏关系经历了一个从友好到分裂直至兵戎相见到再实现两国关系正常化的曲折发展过程。周恩来在处理中苏这两个相邻的社会主义大国间的关系时,表现出了坚定的原则性,高     

回顾与展望：建国后高校校园文化的发展

新中国建立60年来,我国高校校园文化建设历经了由初创、曲折发展到日臻成熟三个时期。各个时期有不同的内涵与表现形式,总结这三个时期的校园文化,可以对将来高校校园文化的进一步发展提供借鉴。     

新中国60年来我党解决“三农问题”的艰辛探索

农业、农村、农民问题,始终是我党在革命、建设和改革时期关注的问题之一。自新中国建立以来,我党一直很重视对“三农”问题的解决。新中国前“30年”我党对三农进行了曲折的探索,自改革开放的后“30年”我党对“三农”问题有了更深的认识,对新世纪“三农”问题的解决有重要启示。     

新中国60年来我党解决“三农问题”的艰辛探索

农业、农村、农民问题,始终是我党在革命、建设和改革时期关注的问题之一。自新中国建立以来,我党一直很重视对“三农”问题的解决。新中国前“30年”我党对三农进行了曲折的探索,自改革开放的后“30年”我党对“三农”问题有了更深的认识,对新世纪“三农”问题的解决有重要启示。     

新中国60年音乐教科书的历史变革述评

新中国成立60年来,音乐教科书的建设经历了曲折的发展道路。建国初期,音乐教科书主要被用来表现新中国的新气象,以＂唱歌＂来激发人们的革命精神与建设热情;在极端音乐政治化的＂文革＂时期,音乐教科书由审美教育的载体沦落为政治斗争的附庸;而新时期,随着中国经济的不断发展和国人人文素养的逐步提高,教育日益回归到人本,音乐教育又重新担当起对于人审美品格的培养的重责,音乐教科书的设计和开发也越来越充满激情、充满创意。     

前苏联专家及其在新疆的活动

1949年新中国建立后,前苏联＂成为承认中华人民共和国的第一个友邦＂。在此后的一段时期内,中苏关系获得良好发展,其重要表现,就是新中国＂一边倒＂政策的实行和《中苏友好同盟互助条约》的签订,以及由此而来的前苏联对中国经济建设的大规模援助,大批前苏联专家到中国工作,帮助中国进行社会主义经济建设。由于特殊的地理区位,新疆成为这一时期前苏联对中国进行经济援助的重要地区之一,也是前苏联专家活动的重点地区,人数较多,主要集中在地质矿产、水利建设、农牧业生产、疾病防治以及文化、教育等领域,为恢复发展新疆经济文化做出了贡献。     

新中国成立后高校思想政治理论课评分标准的历史沿革

新中国成立后,高校思想政治理论课的评分标准,作为高校思想政治理论课程体系不可分割的一部分,大致经历了这样三个时期:建国初期评分标准的初步形成时期、改革开放之前评分标准的曲折发展时期和改革开放后评分标准的逐步成熟时期。回顾和总结新中国成立后60年高校思想政治理论课评分标准的历程,对于我们进一步探讨如何完善高校思想政治理论课程,具有重大的意义。     

论我国社会主义初级阶段的法律特点

我国社会主义是新民主主义革命的继续,我国的社会主义法律体系也是新民主主义革命时期根据地法制建设的继续。它不是也不可能一下子建立和完善,必然经过一个曲折而漫长的时期。从第二次国内革命战争时期到中华人民共和国的成立,我国新民主主义根据地的法律从无到有,从不科学到逐步科学。这期间先后颁布了许多适合革命根据地特点的法律。如：《中华苏维埃宪法大纲》、《陕甘宁边区施政纲领》、《惩治贪污暂行条例》、《中国土地法大纲》等等。为完成新民主主义革命时期的任务,建立新中国起到了积极的作用,也为建国后的社会主义法律体系…     

建国前共产党领导下的立法机关的发展与演变

1921至1949年的28年间，中国共产党领导下的立法机关从无到有，由弱变强，走过了一段艰难而又曲折的历程。建国前，共产党领导下的立法机关可分为大革命时期、土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期等4个时期，其立法机关的设置还只是一种探索和尝试，表现得很不成熟。然而，新中国建立前共产党领导下的立法机关的成就是不可磨灭的。一方面，它为中国革命的成功提供了有力的法律保障；另一方面，它为新中国的成立和新中国立法体制的建立、健全奠定了坚实的基础。     

中国近代大学教育史刍议——刘少雪著《中国大学教育史》评介

中国历史上具备现代化特征的大学建立于19世纪末的维新运动时期,到1949年新中国成立为止,经历了曲折多变的坎坷历程,但在大学教育的办学理念、组织管理、人才培养、创新科技及服务社会等方面留下了丰富的历史资源.上海交通大学高教所刘少雪教授的新著<中国大学教育史>对大学教育史的研究起到了积极的推动作用.     

从馆藏档案看新中国口号标语的变迁

新中国成立62周年来,经历了四个发展阶段:新中国成立初期、社会主义建设时期"、文化大革命"时期、改革开放新时期。通过馆藏档案反映出口号的曲折变迁,体现其在不同时期的时代特性,揭示国家政治面貌和社会生活的变化。     

20世纪李商隐诗学研究

20世纪唐诗学的研究中，对于晚唐诗人李商隐的研究成就突出。从生平事迹考订，到作品整理校注和思想艺术成就探讨，已取得许多重大的甚至是带有总结性的成果，并在不断开辟新的研究领域、研究课题。这深刻地反映了人们学观念的进步，也标志着人们对李商隐诗歌的认识在不断深入、不断提高。但是，李商隐研究也具有鲜明的时代色彩，其研究进程充满了曲折。大体上说，从20世纪初到五四运动前夕，是继承乾嘉以来笺注考证之学并加以发展总结的阶段；从五四到新中国成立前夕，是在现代域外新思潮和新化运动的影响下，呈现出新变的阶段；从新中国成立到20世纪未是在经历了一段时期的曲折以后掀起李商隐研究的第二个高潮，总结与创新并重的阶段。     

辽宁省高等教育事业调整与发展的演变过程

新中国成立之后,在党和人民政府领导下,辽宁高等教育事业经历了一个创建调整、恢复发展、开拓前进的曲折过程。大体上可以分四个阶段。一、创建时期(1949—1957) (一)建设新型正规大学 1949年10月1日新中国建立之后,我国进入经济恢复和第一个五年计划肘期。建国当时全省共有8所高等学校,即:中国医科大学、东北鲁迅文艺学院、东北行政学院、大连大学、沈阳农学院、沈阳工学院、东北商船专科学校、东北兵工专科学校。这8所     

《语文新论》序

我国的语文教育,已经走过了半个世纪漫长而曲折的路。从1949年新中国建立到文化大革命以前,“语文”一直与“思想政治”纠缠不清。具有特指的“思想政治教育”与语文教学的关系成了语文教育研究的焦点。一个又一个政治浪潮冲击着“语文”。1963年颁布新大纲,明确提出“基本工具”的观点,但仅执行了一年,便偃旗     

中俄战略协作伙伴关系特点分析

本文结合冷战时期中苏关系曲折发展的历史教训和当前国际关系的现实,对中俄战略协作伙伴关系的主要特点进存了探讨.文章从和平共处五项原则的真正认同,超越意识形态的差异以及不结盟、不对抗、不针对第三国原则的确立三个角度分别作了分析.     

善政与困局：张治中治理新疆实践--侧重对苏关系时态的考察

1946年7月至1947年5月，张治中在治理新疆期间，对内实行民主和平，对外实行亲苏友好，与苏联在政治、经济、文化等方面都保持了良性关系。在对苏关系上既有沿袭前制的一脉相承，亦有独树一帜的新趋向，为新中国建立后处理新疆问题，创造了良好的外部环境；也为新生的社会主义政权处理中苏关系及边界纠纷，提供了宝贵经验。     

新中国成立以来高校思想政治理论课称谓的嬗变

新中国成立以来,高校思政课课名的称谓大致经历了三个阶段,并伴随了我们党对高校思政课艰难探索、守正创新、全面发展的过程:1949年到1978年的探索与曲折的思政课课名称谓不稳定期;1978年到2004年的发展与规范思政课课名称谓渐稳期;2004年至今全面发展与改革创新的思政课课名称谓确定期。思政课课名称谓的稳定为新时代思政课建设与发展提供了良好的客观环境。     

拓宽干部培训渠道 加快党的干部队伍建设——以西柏坡时期的干部工作为例

我们党在西柏坡时期的各项方针政策为新中国的建立都打下了坚实的基础,特别是当时党的干部工作的顺利开展更是为建国后如何培养和发展干部积累了丰富的经验,而且其影响一直延续到现在。文章详细总结了在西柏坡时期我们党在培训干部上所实施的各种举措,为当代党加强干部队伍建设提供了具有深远意义的借鉴。