母亲的“高考”

母亲的“高考”,是从我离家到县城一中上高一开始的。三年如一日,她一直陪读,照颐我的起居。母亲原先说好让我住校,末了还是跟着我到县城来了。租住的房子离学校很近,附近有条街,上学、买菜都很方便。     

父爱如“高考”

记得高考过后有一段忧郁的日子。那些天,因为落榜,我心里极为烦恼,整天无精打采足不出户,躺在床上面对着屋顶发呆。想到许多同学将陆陆续续接到通知书进入理想的大学,而父亲这些年披星戴月付出的心血即将白费,我就羞愧不已,独自一个人呆在自己的小屋里流泪。父亲看着自己心爱的儿子日渐消瘦,形销骨立,极为心痛,但并没有表露出来。     

父爱如“高考”

记得高考过后有一段忧郁的日子。那些天,因为高考落榜,我心里极为烦恼．整天无精打采足不出户,躺在床上面对屋顶发呆。想到许多同学将陆陆续续接到通知书进入理想的大学,以及辛劳的父亲这些年披星戴月付出的心血．我独自一个人呆在自己的小屋里流泪。父亲看着自己心爱的儿子日渐消瘦,形销骨立,极为心痛,但并没有表露出来。     

难忘的一次课堂“点名”

熟知我的同学，曾将高中时代的我比喻为“痛苦的小老头”；而将大学时代的我比喻为“快乐的小兔子”，每当听到这些，我似乎真切地感受到了同学的那份关爱与细心。[第一段]     

这个“让”是指“谦让”吗？

《鸿门宴》中有一句“大行不顾细谨，大礼不辞小让”，人教版教材注释为：“做大事不必注意一些细枝末节，行大礼不必讲究小的谦让。”固然有的语言环境中“让”可以当“谦让”讲，但在本中，“让”应当作“责备”讲，因为樊哙是在刘邦讲了“今出，未辞也，为之奈何”以后说这句话的。刘邦赴鸿门，就是为了向项王谢罪，现在他“起如厕”，既想离开对自己不利的宴会．还想向项王告辞，如果不向项王说一声，[第一段]     

古代“高考”要背多少书

古代最高级的考试——“高考”,就是“殿试”,由皇帝亲自主持,在京城隆重举行。据统计,中国古代书生要背诵《论语》:11705字;《孟子》:34685字;《书经》:25700字;《诗经》:39234字;《礼记》:99010字;《左传》:190845字,合计407179字。这40多万字,全部都要精读背熟。此外还要看相当于原文几倍数量的注释,还有其他非读不可的经典、史书、文学书籍等。古代“高考”要背多少书!山西@肖车     

“高考移民”与“皮包学校”

“高考移民”——高考移民不是什么真正的移民，它不具备移民的特征，它不具备到目的地定居、工作和参与当地社会生活的特点，其动机从一开始就不是为了到目的地定居，其最终的结果也没有形成到目的地定居的事实。它所造成的事实仅仅是作为一种移民假象去捞取高考实惠的一种手段，高考移民是通过搭桥户、空挂户等非法户口转移手段而达到的一种临时移民假象，发生在有国家高考招生优惠的老、少、边、山、穷地区。其中海南省最严重的地区，高考移民多达15000人/年，比当地居民的考生的一半还要多，“高考移民”成为当地居民的普遍用语。     

巴西“高考”

18岁的米盖斯是巴西南马托格罗索州2013年的“高考”探花,他可以任意选择本州的大学,但是他最终填报了780公里之外的巴拉那州立大学医学专业。米盖斯说:“到远离家乡的地方学习将给我更大锻炼机会,放弃家庭为我创造的舒适条件,同时我也会利用在外州学习的机会,更好地了解自己的国家。”米盖斯之所以能够从相对落后的南马托格罗索州顺利被巴拉那州的“名校名专业”录取,归功于巴西从2009年开始的全国公立大学统一招生考试“ENEM”。     

释“学道谦让”之“道”

《淮阴侯列传（节选）》（见苏教版《（史记）选读》）篇末太史公评论说：“假令韩信学道谦让，不伐己功．不矜其能。则庶几哉。”其中“学道”二字如何理解．选文未加注释，而与之配套的《教学参考书》的“参考译文”则把这几句话译为“假使韩信能够谦恭退让，不夸耀自己的功劳，     

中国高三学生可参加美国“高考”

8月26日，来自香港的10名大学生抵达湖南湘西土家族苗族自治州，接下来他们将在湘西州首府吉首市的三所中学支教一年，这是香港学子首次来内地支教。     

北京高中生明年6月起可直接参加美国“高考”

在第21个教师节到来之际，由中共江苏省委教育工委、省教育厅组织的殷雪梅小学命名、殷雪梅纪念馆和殷雪梅铜像落成揭幕仪式，在江苏省金坛市原城南小学隆重举行。殷雪梅老师是新时期江苏80万教师的杰出代表，在2005年3月31日中午，江苏省金坛市城南小学二（1）班的学生从校门出来排队过马路时，一辆小轿车飞驰而来!殷雪梅为了挽救6名学生被车撞出20多米，倒在血泊中。     

韩国高考也“疯狂”

2006年11月16日,韩国迎来了一年一度的高考,近60万名高三学生在全国76个考区的971个考场同时展开升大学竞争。几天来,数十万韩国家长拥到寺庙里为参加高考的孩子祈福,媒体和政府也在紧锣密鼓地为高考忙活着。     

看看芬兰的“准高考”

也许很多人还不了解,芬兰这个北欧的小国被 誉为世界基础教育最发达的国家之一。有幸来到芬 兰首都赫尔辛基,我发现,这里的学生在高中结业 时,均须参加全国毕业考试。考试的目的是判定学生 是否具备了高中教学大纲要求的知识和技能,是否 达到毕业水平。这次考试同时作为大学入学考试的 资格考试。如果大学入学考试是“高考”的话,这次 考试则可以被叫做“准高考”。     

由“不幸”造成的胜利

拿破仑的父亲是一个极高傲但是穷困的科西嘉贵族。父亲把拿破仑送进了一个在布列讷的贵族学校,在这里与他往来的都是一些在他面前极力夸耀自己富有,而讥讽他穷苦的同学。     

高考何时挣脱“唯分数论”

高考不是统考减少科目,而是变相增加了。考试次数不是减少,相应却增加了。也就是说,以《关于深化考试招生制度改革的实施意见》为旨向的新一轮高考改革虽然拉开了序幕,但仍然是换汤不换药式的形式上的变革,并没有真正减轻学生的高考学业压力。     

韩国：高考也“疯狂”

2006年11月16日，韩国迎来了一年一度的高考，近60万名高三学生在全国76个考区的971个考场同时展开升大学竞争。几天来，数十万韩国家长拥到寺庙里为参加高考的孩子祈福，媒体和政府也在紧锣密鼓地为高考忙活着。[第一段]     

解决谦让与竞争的矛盾

“孔融让梨”是中华民族千古传颂的谦让美德的经典故事，随着现代社会竞争意识的加强，人们开始挑战它，怀疑它是否过时，是否已经不适合社会现状：这是某网站上发的一个帖子=当孩子发生纠纷时，成人往往会偏向小的孩子：当大孩子提出异议时，我们往往会说：“你是哥哥(姐姐)，让着弟弟(妹妹)．让他(她)先玩：”或说：“你是哥哥，不要跟弟弟争!”     

高考“状元”之路

在2008年的高考中,我的学生杨振帆同学以英语单科145分的高分摘得了广东省英语单科“状元”的桂冠。寒窗十年,终结硕果,作为他的班主任与英语科任老师,我由衷地替他感到高兴。     

韩国：高考也“疯狂”

11月16日，韩国迎来了一年一度的高考，近60万名高三学生在全国76个考区的971个考场同时展开升大学竞争。几天来，数十万韩国家长拥到寺庙里为参加高考的孩子祈福，媒体和政府也在紧锣密鼓地为高考忙活着。     

请勿再炒作高考“状元”

今天．高考“状元”已经变成了一种强大的赋值力量．而且作为一种生产话语作用于整个高中教育生态。一所高中最大的“政绩”,莫过于培养出了高考“状元”。在学校那里,目前流行一种顽固的观念：培养100名大学生,似乎也抵不过一个高考“状元”所带来的荣誉和面子。