浅谈物理题的破解

1．认真审题,捕捉关键词句 审题过程是分析加工的过程,最先应感知到题目所要考查的知识点,出题人的意图,然后挖掘题目的内涵．具体方法是：捕捉关键词句,理解其内涵和外延,明确限定条件;挖掘隐含在物理过程、物理状态、物理模型中的隐含条件．     

深读关键词句,巧识材料主旨——材料作文“抓关键词句”审题立意法例谈

"抓关键词句"是高中学生必须掌握的作文审题立意法之一,这个看似简单的方法暗藏玄机,学生在实践中常常错误百出。本文借助高考真题和高考模拟题,从抓关键词句要抓全、解读词句的语境义、揭示隐喻或本质、因果溯源四个方面分析"抓关键词句"审题立意法的具体运用,富有针对性和启发性。     

浅议初中数学中的审题

审题是解题的基础,能否正确审题取决于学生的逻辑思维能力和掌握数学知识的程度。现谈谈在审题教学中的一些体会。 1.仔细推敲,把握关键字词句 审题不能仅仅满足于了解题目的大致意思,还要仔细地理解关键字、词、句的含义,养成严谨的好习惯。     

数学应用问题的审题方法

初中代数应用题是教学的重点 ,也是教学的难点。解决数学实际应用问题的关键环节是审题。初中学生解决应用问题的困难常出在审题上 ,表现为审题方法不当 ,思路不畅 ,甚至害怕应用题等现象。针对上述问题 ,本文谈几种审题的方法。一、仔细读题 ,抓关键词句 ,搜索有用信息审题时首先要“去粗取精”,把具有或代表一定数学意义或数学关系的词句挑选出来。这是审题的第一步 ,是建立数学模型的基础。【例 1】把 10 0元钱按照 1年定期储蓄存入银行 ,如果到期可以得到本息共 10 2 .2 5元 ,那么这种储蓄的年息是存款的百分之几 ?月息是存款的百分之几…     

建立物理模型,培养学生思维能力

1 破题方法 1．1 认真审题，捕捉关键词句，挖掘隐含条件 审题过程是分析加工的过程，应字斟句酌。最先应感知到题目所要考查的知识点、命题者的意图，然后挖掘题目的内涵。特别关注的是：捕捉关键词句，理解关键词句的内涵和外延，明确限定条件，挖掘隐含在物理过程、状态及物理模型中的隐含条件，从而破除“陷阱”。隐含条件在题设中有时就是一句话或一个词，甚至是几个字。这些字、词、句就在限定句子中找，也就是通常说的“的”、“地”、“得”结构中找。     

破题方法研究

1破题方法1.1认真审题,捕捉关键词句,挖掘隐含条件审题过程是分析加工的过程,应字斟句酌。最先应感知到题目所要考查的知识点、命题者的意图,然后挖掘题目的内涵。特别关注的是:捕捉关键词句,理解关键词句的内涵和外延,明确限定条件;挖掘隐含在物理过程、状态及物理模型中的隐含条件,从而破除“陷阱”。隐含条件在题设中有时就是一句话或一个词,甚至是几个字。这些字、词、句就在限定句子中找,也就是通常说的“的”、“地”、“得”结构中找。1.2画草图,将物理过程情景化和形象化画草图是分析物理问题的重要手段,它能建立清晰有序的物理过程…     

浅谈高中物理学习中的审题

审题能力是一种综合能力,它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力,因此,提高审题能力不仅是应试的需要,也是素质教育的重要组成部分,高中阶段学好物理的关键是要审清题意,建立物理模型。在审题过程中抓住关键词句,找出需要的已知条件和所求的物理量之间的关系,在必要时画出草图帮助理解题意,往往能起到事半功倍的效果。     

新材料作文的审题方法例说

新材料作文又称题意作文,它是近年高考作文命题的热点题型。2010年全国18套高考作文题中,有11套是新材料作文,其他的也多是提供了材料的命题或话题作文。新材料作文的题目由两部分组成,即"材料+要求",要求考生阅读材料,根据自己对材料的理解、感悟,自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。审题是否准确、立意是否深刻,是评判材料作文高下的标准。本文以实例的形式分五点对新材料作文的审题立意方法加以说明。一、抓关键词句关键词句往往是"文眼",它蕴含着材料的主旨,因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口,抓     

高考物理如何审题

每个高中老师都会给学生传授答题的方法与技巧．“如何审题”是必定要讲的．“审题要慢,答题要快”是对学生的基本要求．只有认真审题,透彻理解命题的意图、试题给定的物理情景、各物理量间的对应关系、物理过程所遵循的物理规律,才能快速正确答题．所谓审题要慢,就是要仔细,要全面,要审透,关键的词句理解要到位,深入挖掘试题的条件,特别是隐含条件,提取解题所需要的相关信息,排除干扰因素．     

润物细无声——浅谈作文教学中的德育渗透

一直以来。语文教师把作文看作字词句的综合训练项目和语言表达能力的全面反映，写作辅导的重点，大多放在指导学生的写作方法上，如：如何审题，如何谋篇布局，如何首尾照应之类。     

找准关键句子 挖掘深层含义——新材料作文的审题技巧

<正>新材料作文是当前一种重要的作文命题方式,写新材料作文时,怎样才能有效地把握材料主旨,防止审题失误呢?笔者的一孔之见是,分清材料类型,把握审题"抓手"——关键词句。这样,才能切正切准题意,建起思想的桥梁。一、寓意性材料,要注意找出揭示寓意的句子寓意性新材料作文找出材料所揭示的寓意是关键,这种材料     

物理基础题型审题技巧与特点分析——谈物理学困生应试能力提升

学困生的应试问题是多方面的,其中对于物理计算题就不能很好地解决.大都以放弃和乱写面对计算题,最终导致应试效果分数低下.如何在考场中迅速破解题意,找到正确的解题思路和方法,是许多学生期待解决的问题.面对此,笔者通过分析高考试题的特点,立足审题的技巧分析,尽可能的拿分,达到事半功倍之效.特点之一:捕捉关键词句问题的审题,就是破解题意,它是解题的第一步,而且是关键的一步,审题成功.     

初中数学应用问题的审题策略

解决数学实际应用问题的关键环节是审题 .很多初中学生对于运用数学知识解决实际问题感到困难重重 ,难以入手 .其主要原因有二 :一是背景知识欠缺 ;二是审题不得法 .实际上 ,不论从中考试题来看 ,还是教材习题来说 ,所选数学应用问题总是本着“具有共同的背景知识”的原则 ,使初中生在此问题上不发生歧义 .那么 ,初中学生解决应用问题的困难就出在审题上 ,表现出审题方法不当 ,思路不畅 ,甚至害怕应用题等现象 .针对此 ,本文谈几种审题的策略和方法 ,以企对解决初中生数学应用题入手难的问题起抛砖引玉的作用 .一、仔细读题 ,抓关键词句 ,搜…     

四类材料作文审题立意的技巧

审题与立意是考场作文的重要环节。审题,侧重对于作文试题的审视,包括对材料的主旨,作文文体、字数、标题等方面要求的认知;立意,则是在把握材料基本思想、核心词句的基础上,确立自己文章的观点、看法等。因此,两者虽然有区别,但联系还是相当密切的,有时甚至是同步进行的,很难分开。下面,结合2014年高考实例(因为篇幅关系,本文不展示高考原题,请读者注册登录《高中生》·高考网,查看高考原题),谈谈四类常见材料作文审题立意的方法。     

从诗歌鉴赏角度谈审题能力的提升策略

福建省近年来诗歌鉴赏题逐年发生变化,且诗歌鉴赏题在中考语文考试中占有重要地位,但是从考试结果来看,学生失分严重。学生要想正确把握诗词句的含义,理解诗歌内涵,掌握主题,提升审题能力是关键。     

考场作文误区及其矫正对策

作文在高考语文中权重较大,但很多考生怕写作文,而且往往陷入审题不准确、文体不明确、中心不突出的误区,导致作文分数偏低。若想避免陷入考场作文误区,考生应在"审题"中反复阅读材料,把握关键词句,理解材料内容与含意;在"文体"上弄清记叙文和议论文的特征,把握不同文体表达方式的差异;在"中心"上加强整体构思,建立内容与观点相联系的桥梁。     

培养学生的审题习惯和审题能力

细致的审题,透彻地理解题意,这是解答应用题的基础。在审题阶段,我注意作好以下几项工作: 第一,对难以理解的应用题,根据学生的情况给于适当的启发和帮助。例如解释一些不易理解的词句和一些学生不了解的常识,有时还运用直观教具帮助学生理解题意。例如:“一个牲口槽共有五块木板,其中两块梯形木板上底长2.4米,下底长     

浅谈阅读教学中学生自学能力的培养

在阅读教学中,学生自学能力的培养要渗透到教学的每个环节。教师要注重学生预习能力的培养,自主学习兴趣的培养,审题能力的培养,发现问题、提出问题和解决问题能力的培养,理解词句能力的培养,从而培养学生良好的学习习惯。     

依据语文核心素养要求,促进写作能力

提高学生的语文核心素养是语文学习的重要任务,作文能力更是学生语文素养的体现。以语文核心素养为依据,从学生积累写作素材、研磨词句,提高文章文化品位、审题立意几个方面进行引导,提高写作能力,不失为一个好办法。     

福祸多变幻坦然向天歌

思路点拨│
　　这是一道比喻题型材料作文。比喻型材料作文的题审题立意要注意三个原则：一是准确把握喻体的特点,弄清喻体的含义;二是要从材料中找到理解的突破口,即关键词句;三是要有整体意识,不能抓住一点不放,要选择最佳立意。