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杨金花 《小学生导刊(高年级)》2004,(12)
看下面的故事大意,把每个故事的书名写出来。1.有个很阔绰的癞蛤蟆,三天两头就要换个新花样玩,玩了几天赛艇就要玩马车,看见汽车就把马车扔一边。结果他的家园被别人抢占。幸好有好心的朋友鼹鼠、河鼠和獾鼎力帮助,大战一场,夺回家园。这个故事的书名是 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2003,(Z3)
风光旖旎(yini)的泰晤士河畔,住着四个要好的朋友:憨厚的鼹(ya)鼠、机灵的河鼠、狂妄自大的蟾蜍(chan chu)、老成持重的獾(guan)。他们组成一个单身汉俱乐部,整天游山玩水,享受大自然的无穷乐趣。鼹鼠到处游 相似文献
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金建华 《小学生导刊(高年级)》2006,(4)
有条小路,不喜欢老是呆在同一个地方。夜精灵知道了小路的心事,想帮他实现愿望。“嘛哩呀哓哦!”她念道。这是神奇的魔语!眨眼间,小路长出了无数只脚,快活地奔跑起来。天快亮的时候,小路累了,在一片小树林里躺下来,甜甜地睡着了。清新的早晨,青蛙蹦蹦跳跳地走在这条魔法小路上,他要去看望好朋友癞蛤蟆。突然,青蛙停下来,趴在路边的一个洞口往里瞧。“谁在里面?”青蛙大声喊。“是我,我叫比克。”一只鼹鼠从洞里爬出来说。“癞蛤蟆不是住在这路边吗,难道他搬家啦?”青蛙很疑惑。不过,他看到鼹鼠很高兴,鼹鼠看到青蛙也很高兴。他们快乐地交谈… 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2008,(10)
作者简介:肯尼思?格雷厄姆(1859-1932)是英国的银行家。他出生于爱丁堡一个传统的苏格兰家庭,母亲因猩红热病逝后,外公外婆把他带到乡间抚养长大。乡间的田野,后来成为《柳林风声》中鼹鼠、河鼠、獾与蛤蟆先生结伴畅游的世界。 相似文献
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苏珊·华莱 《中学生阅读(初中版)》2012,(3):20-22
獾是个可以让人依靠和信赖的朋友,总是乐于帮助大家。他已经很了,老到几乎无所不知,老到知道自己快要死了。獾并不怕死。死,仅仅意味着他离开了他的身体,獾不在乎。因为随着岁月的流逝,他的身体早就不听使唤了。他只是担心他离去之后朋友们的感受。为了让他们有心理准备,獾告诉过他们,不久后的某一天,他会去下面的 相似文献
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<正>1.12岁的兴辰是个普通的乡下少年。他生活在南方群山中的一座村庄。村子不大,才二三十户人家。每天他都要步行三四里路,到镇上的小学去上课。他学习很努力,但成绩只是中等,所以并不是很受老师的关注。他性格很好,人缘不错,但没什么特长,所以在同学们中间也不是很出众,不是那种走到哪里都有一堆跟班的角色。但兴辰也有自己的爱好一—他喜欢制作和吹奏柳笛。 相似文献
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内容简介獾有很多好吃的食物,但是他却一点也不高兴。"苹果,蚯蚓,萝卜缨子……"都是老花样,獾实在腻味透了。他决定找点更美味的食物换换口味。于是他开始行动起来,逮鼹鼠,抓老鼠,追兔子……忙了一天,结果什么收获也没有。他决定回去享受原来的美味。可是洞里的食物却被鼹鼠、老鼠、兔子吃光了。 相似文献
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打靶
比尔很喜欢打靶,但是他从来都打不准.一个月之前,他的一些朋友来拜访他,看到一个新的靶子,那是比尔几天前放到花园里的.
朋友们走上前去看这个精美的靶子.靶子中心有一个弹孔.当他们问是谁打的靶,比尔说是他打的.朋友们都笑了,说:“比尔,你离靶子多远,两英尺?”但是比尔说他是在50码之外. 相似文献
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小鼹鼠和小灰兔是好朋友。小鼹鼠常去小灰兔家玩,小灰兔的爸爸老灰兔个子高大,脾气很温和。他很欢迎小鼹鼠来家里玩。小鼹鼠和小灰兔喜欢一起玩“雕刻家”的游戏,他们能把胡萝卜雕刻成各种东西。小鼹鼠雕刻得最好,他雕刻的小松鼠、鱼和各种花都像真的一样。小灰兔舍不得把这些美丽的作品吃掉,就摆在书橱里、窗台上,老灰兔看见了,称赞道:“小鼹鼠的手艺真不错!”有一天,小灰兔和爸爸去散步,看见小鼹鼠和他的爸爸也在散步。第二天,小灰兔对小鼹鼠说:“你爸爸的个子真小,不像我爸爸又高大又神气,你爸爸是个不起眼儿的爸爸……”… 相似文献
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如果你有话想说:我是个性格比较内向的人,我不喜欢人多的地方,所以除了上课的时候和大家在一起,其他时间我几乎都是一个人。很多同学都说我性格古怪、不好相处,看起来冷冷的,其实我不是这样的。有很多次我都试着融入到大家当中,可是看到大家聊得很好,而我一句话都插不上,觉得浑身不自在。我没什么朋友,每天陪伴我的只有日记本。其实我很渴望友情,心里也有很多感触要倾诉,我很渴望有一个可以懂我的朋友,陪我一起安静下来看 相似文献
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张潇丹 《中小学心理健康教育》2015,(6):1
某天上午参加教研活动,一口气听了二十节课,授课内容都是小学语文二年级的《称赞》。故事大意是这样的:小獾辛苦做了三个小板凳,但都不太好,很泄气,路过的小刺猬看见了,称赞小獾的小板凳做得一个比一个好,这让小獾有了自信;傍晚,小刺猬把自己摘来的苹果送给小獾,小獾也称赞小刺猬的苹果很香甜,这同样让小刺猬很开心。就是这样一个故事,二十位语文教师都从"称赞对方"的角度来分析,最多上升到友好相处这个高度。从课文中我们看到,小刺猬很善于发现别人的优点,能称赞对方,实际上,小刺猬的 相似文献