“招”无定法贵在得法——我这样管理我的班

曾经，我们在学校是很有“名”的。因为有几个“之最”。学困生最多的班、淘气鬼最多的班、上专科课纪律最乱的班、成绩最差的班，还有最“穷”的班——每次收书费等费用都是全校最后一个交。关于最后一个之最，我是可以理解和体谅孩子的，他们也不想这样，可是谁让我们班也是拥有离异家庭和单亲家庭最多的一个班呢？     

用爱心去耕耘

没有爱就没有教育,这是我多年来做班主任工作的深刻体会。99(7)班曾经是幼师全校学习、纪律最差的一个班,补考的学生“成群结队”,谁都知道这样的班是很难管理的,而这样的班却偏偏在其毕业前一年交到了我的手上。怎么办呢?我想,从我第一次走进99(7)班教室,就要让全班同学感受到我对她们的爱和希望。所以,当我第一次面对全班同学时,我就告诉她们:“我爱咱们班的每一位同学,愿意与大家交朋友。过去由于你们年龄小,加之一些其他原因,咱们的班风是差了些。但是过去的就让它过去了,过去有那么糟吗?有那么糟也过去了。别人那么好吗?有那么好也是别…     

做学生的贴心人

“要做好班主任,一定要做全班学生的贴心人。”这个道理我以前虽也知道,但感受最深,还是在当高二(4)班班主任这一年。高二(4)班是这个年级中学习基础较差、后进同学较多的一个班。刚接班时,不少教师为我担心,同学对我也不太信任,有些上进性较强的学生想转班,有些家长当着我的面说:“看来学校把这个班放弃了。”但学校领导给了我支持和力量,多次对我讲:“做四班的班主任困难是多的,但我们相信你能做好,因为你熟悉他们,热爱他们。”的确,我打心眼里热爱自己的工作,热爱学生。我想,班级工作是做人的工作,人人都有一颗     

不想像你那样做

“请你像我这样做，我就像你这样做……”这个简单的模仿游戏在我上幼儿园时就会玩，直到现在，我成为了一名幼儿教师，也常常组织孩子们一起玩这个游戏，自认为其乐无穷。可就在今天，这个游戏让我清醒了许多。吃饭前，我正带着孩子们玩这个游戏，文文（系化名）突然站起来说：“老师，我不想像你那样做。”我一听愣住了，马上停下来问她为什么。文文摇摇头说：“就是不想，我想做和老师不一样的动作。”听完后，我想，如果强行拒绝文文，她一定会对游戏产生反感。于是，我灵机一动，说：“好，那文文就和老师做不一样的动作吧。”游戏又开…     

反思教师的课堂惯用语

最近，我在与侄子的交谈中，我侄子告诉了我这样一件事情：他们政治老师有一句口头禅：“我想大家都知道。”有一次，有几个学生正在数他说了几句“我想大家都知道”，这时，他们的政治老师又说了一句：“最近，美国发生了这样一件事情，我想大家都知道……”当他还没有说完的时候，他们班一个同学在下面说了一句：“我们怎么知道?”顿时，全班同学哄堂大笑。政治老师当时就气极了，对着那位同学大声说：“你给我滚出去!”     

瞧,咱班的“名人”

一个国家、一个家庭、一个团体都是由人组成。这些人性格各异,他们想的、做的、说的都不尽相同。咱们五(1)班60位同学也是这样,编织了一个个有喜有怒有酸有甜的故事。现在,我就给大家介绍咱班的几位“名人”。     

谁得的红圈圈最多

《他得的红圈圈最多》是苏教版小学语文第二册的一篇课文,是一篇人物故事,讲的是邓小平爷爷从小认真练字的事。在课文学习到最后时我和大家一起讨论:学习了这篇课文你有什么感受呢?有的同学说“:邓小平爷爷小时候真用功呀!”有的说:“我们以后写字也要像邓小平爷爷那样按老师的要求去写,这样肯定能写好。”有的说“:我们要向邓小平爷爷学习,从小认真练字。”……这时我们班懂得知识最多、最爱动脑筋、外号“问题先生”的钱梦琦也跃跃欲试,脸上一副焦急样,手举到我的面前直晃,想引起我的注意。我想:他肯定又有什么奇思妙想了吧!我示意他站起…     

要因势利导

开学以来,一到下课或活动的时候,整个幼儿园就响起一片模仿电视里小鹿纯子打球的声音和武松打虎的声音。我班小朋友常常变成“武松”、“老虎”在地上滚着“搏斗”。我想,不能让孩子     

"朽木"也会有春天

接手五年级这个班才短短一周,小强的名字却已印记在了我的脑海中。缘于他的“鼎鼎大名”,所以我一直对他也格外关注。 “老师,小强的补充习题和语文书都没有带!”我一听,心想莫不是他想给我这个新老师来一个下马威。“老师,他一直就这样,无可救药……”     

昆虫鞋和再生面包

(江苏省灌云小学2003-2004学年度第一学期“奇思妙想”集粹之一)昆虫鞋人们模仿青蛙的蹼发明了游泳衣。我想,如果模仿昆虫的足发明一种鞋子,不就可以在任何地方行走了吗?六8班王秋实魔方电视现在的电视屏都是单画面的,只能看到一个电视节目。而魔方电视的屏幕是多画面的,可以同时观看多个节目,这样就可以满足不同人的需要了。五6班王琛、四4班王子瑶再生“面包”再生“面包”是利用最新的生物科学技术研制成功的转基因细胞生物,它能直接吸收空气中的成份,在自己的机体内合成营养,可以让人当面包吃,更奇特的是,当它被割下一块后,又能迅速地再…     

扭曲的理想

真实地讲,我小时候, 最想做一个孤儿——小孩子也是有理想的,否则学校里就没有那么多“我的理想”的作文好写了。当然,这样的作文也是早就落入了俗套。所有的孩子,都要在作文里抒发对“能做出伟大贡献”的职业的向往。我们那时候,最多人要做的是科学家,可以上天揽月,下海捉鳖,发明种种东西来过好日子。最不济的是做个医生,给病人     

治班宜从严入手

“严”是制度和作风,而不是表情和语言的严酷,这样的“严”,孩子们不仅能够尊重和遵守,甚至还在暗地里学习和模仿。当班主任,每接一个班,都意味着一轮新的生活重新开始。很多班主任曾经问过我这样一个小问题：治班初期,究竟是严一点好,还是宽松一点好？     

可怕的"素质教育"

女儿放暑假了,带回一份少年宫发的“暑假素质教育培训班”的招生简章。我看了一下,开设的培训班有:钢琴班、小提琴班、电子琴班、声乐班、合唱班、舞蹈班、绘画班、书法班、陶艺班、国际象棋班……我问女儿想上哪个班,她说:“哪个班我都不喜欢,我想回老家。”     

特别的爱给特别的你——浅谈对问题生的转化教育

经常听到有班主任议论：“我班要是没有那几个学生,就好管多了。”言外之意“那几个学生”让他伤脑筋、讨厌。做班主任的都知道,“那几个学生”就是班中不遵守纪律、学习不认真的学生。这样的学生让每位班主任头疼,每天花费在他们身上的时间、精力最多,却很难见效。难道就这样任其发展下去？教育家陶行知告诫我们：“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,     

张珊的烦恼不见了

“我叫张珊,在初二(一)班。大约从初一下学期开始,我有点管不住自己了,比如放一件东西,我总要反复看很多次,担心东西不见了。做作业的时候,每道题总要算好多遍,每天都做到很晚。考试的时候,每道题都要反反复复算几遍,有时候后面的题都来不及做。还有,我家住五楼,每天上学走到楼下,我老是担心门没有锁好,总要再跑回楼上看一看,不然,我一上午都在想:门关好了没有。上学走在路上,老担心书没有带齐,总要打开书包检查几遍。学校要求早上进校门必须戴校徽,我一路上都担心校徽丢了,隔一会儿,要用手摸一下胸前的校徽。上课的时候也是这样,比如第一节上语文课,我总担心后面几节课的书没带来,总要拉开书包再检查检查,由于分心,语文课也没有听好……我也知道这样做不正常,但就是管不住自己。我越是叫自己别这样想,越是想。我每天都在担心、害怕,自己生自己的气……老师,我是不是得了精神病?”     

让每颗星都闪光——班主任工作手记

如果说,一个学生就是一颗星,是星星都应闪光.只是有的星闪光晚一些.作为班主任的职责,就是要让每一颗星都闪光,使他们都成为国家有用的人.我是这样想的,也是这样做的.去年,我担任六(5)班数学教师兼班主任.这个班有几个闻名全校的“跳神”,他们在学校和老诚地区被称为“大哥大”.班上的同学都害怕他们.据说,吴兴权压根儿不想读书,想开车或学打球.冯志贵8岁多才上学,一年级就留级,学校只好让他随班附读.李逊像是没脑子似的,整天跟着吴兴权、冯志贵俩个转.开学后,我和语文老师商量,第一个目标就是做好这几个“跳神”的工作,在他们身上多操点心.于是,我们就走访他们的家.吴兴权的父亲是司机,     

反思教师的课堂惯用语

最近,我在与侄子的交谈中,我侄子告诉了我这样一件事情:他们政治老师有一句口头禅:“我想大家都知道。”有一次,有几个学生正在数他说了几句“我想大家都知道”,这时,他们的政治老师又说了一句:“最近,美国发生了这样一件事情,我想大家都知道……”当他还没有说完的时候,他们班一个同学在下面说了一句:“我们怎么知道?”顿时,全班同学哄堂大笑。政治老师当时就气极了,对着那位同学大声说:“你给我滚出去!”听完侄子的话,我顿时陷入了深思当中,这位政治老师怎么不从自己的角度上去思考这件事情呢?他的课堂惯用语是真的存在问题呀。我觉得:教…     

普通小女孩与白雪公主

薛怡是我班的一个普通的小女孩。她的相貌平平常常,无论在哪儿都不起眼,也不会引起老师多大的关注。然而,就是这样一个平常的小女孩,使我悟出了一个道理,净化了我的心灵。 那天,我带孩子们玩“白雪公主和小矮人”的游戏,小女孩们都争着举手想扮演“白雪公主”。以往,“白雪     

我家的新闻联播

一到吃晚饭的时候我就特别高兴,因为我家的新闻站又要播音了。“嘀嘀哒……”在饭桌上,我是1号播音员,第一个讲新闻。“我们班今天开始做眼保健操了,对我这样的小眼镜来说,十分有益。坚持做下去,也可以减少我们班     

教孩子实用的知识

有一次上常识课,我问小朋友都想学些什么。孩子们七嘴八舌,这个说想学写字,那个说想学画画,但说得最多的是:“我想学洗衣服”,“我想跟妈妈一起拣菜”,“我想和妈妈一起学做饭”。我又问小朋友想知道些什么?孩子们更活跃了。有的说:“我想知道桌子是怎么做的。”有的讲:“我想知道铅笔是怎