用通俗说史培养学生的学习兴趣——以北师大版高中历史教材为例

兴趣是最好的老师。像历史这样需要大量识记、背诵的学科,是很难引起学生的学习兴趣的。然而,近年来,在国内图书市场上通俗历史读物大为盛行,据说《明朝那些事儿》的发行量上千万,一些平时历史课上不认真听课的学生竟然在课后认真阅读《明朝那些事儿》。为什么学生喜欢看历史读物却不喜欢学习历史呢？     

风神谋士——张良

走进"新鲜阅读",走进无穷无尽的世界……《明朝那些事儿》《大明朝的另类史》《历史不忍细看》……一本又一本的"草根史书",以全新的视角,平易的叙述方式,掀起了一波又一波的"历史重读"热潮。本期我们推荐的这本书,也是对历史人物的一次"新打量",在作者的娓娓道来中,原本面目模糊的历史人物以清晰、鲜活的形象重新出现在我们面前,让人不由感叹:原来历史人物传记也可以有"励志版本"!     

生命的过程

这个冬天的夜晚,我终于读完了当年明月的大作《明朝那些事儿》。虽说窗外无轻扬的雪花,屋内也没有温暖的火炉,但我依然读得很舒服。在这本书的后记中,当年明月讲述了很多他读史和写作时的感受。按照作者的说法,他所读过的历史故事中,几乎无一例外地全都是悲剧结局。想想我们的历史,可以说真的是这样。     

我说《明朝那些事儿》

<正>《明朝那些事儿》出版已近十年了,也许我的这篇文章有点"反应太慢",但我是谨慎地反复阅读这本书,又认真考证后,才得出文章中这些结论的,之所以没有匆忙写作,是为了评价更客观。《明朝那些事儿》可谓妇孺皆知。作者用诙谐的语气、小说的笔法,将复杂而又枯燥的历史写得引人入胜,使得这个向来不受人们待见,却对中国社会、经济、文化发展起着关键性作用的王朝——明朝,为人们所熟知。     

如何让历史教学“鲜活”起来

受《明朝那些事儿》这本畅销史学读本的启发,为了让历史教学"鲜活"起来,本文从突破教材的束缚,敢于创新;根据专题组织好学生的课堂活动;指导学生撰写历史小论文;在教学中将历史与现代社会相联系;带领学生进行实地调查等方面进行探讨,进行历史教学新尝试。     

书香伴我行(节选)

小编点评:爱读书的小作者是一个"历史迷",说起历史人物来如数家珍,连七卷厚厚的《明朝那些事儿》她都读完了!瞧——三年级的时候,我开始沉迷于历史书,中华民族五千年的文化深深地吸引了我。我喜欢三国时期的历史和典故,罗贯中笔下的三国故事栩栩如生,令人仿佛身临其境。火烧新野、血战赤壁、智夺荆州……这些故事令我体会到历史原来这么有趣。在书中,我认识了许多历史英雄     

无憾的行走——读《明朝那些事儿》有感

<正>昨天是完满的一天——我细细品读完了《明朝那些事儿》。《明朝那些事儿》将延续了二百多年的大明历史以巧妙的笔法一一地展现在我们的眼前。其中不乏精彩之处,以朱元璋起义那一段辛酸的开国史起,大明国史就不乏亮点镶嵌。灭陈友谅,击蒙古族,七下西洋,除日本寇,败皇太极,等等。当然,作为30年来最畅销的书,它里面必定少不了感动的元素,宁死不屈的邓子龙,舍生取     

如何在历史教学中实施情境教学法

时下,校园里出现了一种“怪现象”：许多学生陶醉于一些历史类书籍,如《明朝的那些事儿》、《历史是个什么玩意儿》等;痴迷于一些历史影视剧,如《三国》、《赤壁》等。可真正到了历史课上他们却无精打采,课堂气氛沉闷,以至于出现厌学情绪。许多学生直言不讳：“我喜欢历史．但不喜欢上历史课。”     

试析《明朝那些事儿》的语言特色

网络小说《明朝那些事儿》用现代人的语言视角来写历史事件,通过作者合理想象再现历史真实场景,把现代语言融入历史紧跟流行,方言、俗语、歇后语、专业术语、甚至生造词语融入运用更显活泼夸张,通过黑色幽默调侃更显语言张力,使整部作品充满了时代气息和独特语言魅力。     

以叙事法打造高效历史课堂的可行策略

<正>以往人们在阐述历史、讲解历史时采用的多为分析的方法,自海登·怀特《元史学》一书出版之后,一种既包含文学趣味性、阅读性,又包含历史分析性、教育性的新历史讲述方法横空出世。这种方法也就是本文所述的“叙事法”。在日常观察中我发现,很多学生并不愿意读历史教科书,不愿意听历史讲解,但是他们却会对《明朝那些事儿》等书籍“情有独钟”,这就是“被动”与“主动”的本质区别。因此,在生本理念推行的当下,教师必须认识到学生兴趣的价值,     

黄冈：高中教育的理想与现实

近来的热销书《明朝那些事儿》,讲到明朝建文二年举行殿试,状元、榜眼、探花皆为江西吉安人。对此,作者感慨道“头三名居然被江西吉安府包揽,让人惊叹此地的教育之发达,足以媲美今日之黄冈中学。”将黄冈中学与明朝殿试联系在一起,虽然让人觉得有些滑稽,却也足见黄冈中学的盛名。黄冈中学到底是一所怎样的学校呢？     

并非杞忧之忧——读《叶圣陶教育文集》之改善生活方式篇有感

暑期掩卷,所读甚杂。当年明月的《明朝那些事儿》等畅销书,叶圣陶教育文集等必读书,还有各种杂志,狼吞虎咽了不少,还真长见识。     

打造生动的历史课堂——把“生”留住

时下,网上有一本书非常流行,上千万的点击量让它在两年多的时间里一直稳居排行榜首位,它就是《明朝那些事儿》.它以幽默的语言,细腻的推理,把明朝两三百年的历史以别样的风采展现在人们面前.例如它的标题是"第一章皇帝是怎样炼成的",开篇第一句就是"姓名朱重八也叫朱八八(后改朱元璋),职业皇帝(皇帝居然是职业)"这样诙谐幽默的风格当然能够吸引读者的眼球.     

“读史热”背后的思考

近来从媒体上看到了不少关于“读史热”的报道,从阎崇年、易中天、李亚平到当年明月,从《正说清朝十二帝》《品三国》《帝国政界往事》到《明朝那些事儿》,一股全民“读史热”掀起一波又一波的高潮,图书销售排行榜的前列也总是挂着这一类的读物。那么。大众真的这么热爱读史吗？     

当家人病了

他的生活按部就班地进行,就如同他前面十几年一样,稳步地推进.对于未来,他不再有长期的规划,他不再相信能干预未来,他喜欢历史,喜欢文学,他喜欢这种已发生的确定性.厚厚的《明朝那些事儿》一本本地读下去,纸页间百年穿梭而过,人在历史的长河中显得那样微茫和渺小.     

为师者，成长乃责无旁贷之事——读《师者之道：给教师的50个叮嘱》

<正>追读任勇先生的著作已久。从《年轻教师必听的讲座》到《优秀教师悄悄在做的那些事儿》,从《优秀校长悄悄在做的那些事儿》到《优秀父母悄悄在做的那些事儿》,从《觉者为师：好教师成长之新境》到《师者之道：给教师的50个叮嘱》,我一路读来,收获颇丰,深感在教育园地耕耘四十多年的任勇,教育情怀依然炽热,创造力依旧蓬勃。     

阅读指导，让畅销书为写作铺路

《明朝那些事》是一本以全新角度、全新方式解读历史的书,它用自己特有的叙述方式化枯燥为精彩,化排斥为吸引,很容易吸引学生。在学生传阅时．我发现这套解读历史的书对高中议论文写作帮助很大,一书在手,能解决高中议论文写作的几大难题。     

记录生活

<正>王迪,上海市民办金盟学校初二学生。爱好中国历史、古诗词、乒乓球,擅长主持、采访、撰写新闻报道,曾在国学达人挑战赛、传统文化知识大赛,各类古诗文、作文、朗诵比赛中获奖,担任校大队部副主席、校文学社社长、班长等职务。最喜欢阅读的5本书《平凡的世界》《明朝那些事儿》《每一棵草都会开花》《哈利·波特》《解忧杂货店》路遥当年明月丁立梅【英】J.K.罗琳【日】东野圭吾     

我有一个梦想

最近在看一本书——《明朝那些事儿》，从朱元璋打天下，朱棣篡取天下，到最后把天下让给了大清朝，在这期间，所有值得一提的人，所有值得一提的事儿，都提了一提。看完书，合上书本，进入梦乡，我做了一个梦，梦回明朝。     

光焰与迷失:新历史小说热反思

上世纪90年代以来,中国历史小说基本是在西方新历史主义冲击下的一场文本"狂欢"。进入新世纪,以《明朝那些事儿》为代表的新历史小说取得巨大成功,它们为历史题材的小说创作提供了新的增长点,开拓了文学的发展空间。但这些所谓的新历史小说在写作上存在着消解历史、游戏人生的不严肃态度,丧失了文学的纯粹性,在很大程度上沦为市场经济的附庸品。