试析英语被动意义的几种表达法

英语的被动语态是表示被动意义最主要的方法，但并非唯一的方法。除此之外，主动语态、形容词、介词短语和名词也能表达被动意义。与被动语态相比，他们强调的是主语的状态或特征，而不是主语与谡语之间的关系。     

浅谈英语的被动语态

一、被动语态的含义被动语态是动词的一种特殊形式。用来说明主语和谓语动词之间的关系。如果主语是动作的执行者(即某人做某事)便叫主动语态;如果主语是动作的承受者(即某事被做)便叫被动语态。例如:     

关于英语的“语态”(Voice)

英语语法著作和权威性的英语词典关于“语态”(Voice)的观点不尽一致。根据英语使用实际情况 ,分析和验证了有关语态的代表性观点 ,并提出了相关结论。     

勇闯“四关”学被动语态

对初中学生来说,将主动语态变为被动语态是学习中的一个难点。笔者根据多年的教学经验,摸索出一套勇闯四关的解决方法。现在把它介绍给大家,同学们不妨试一试。第一关:掌握时机1.不知道或没有必要说明动作的执行者时,可用被动语态。例如:     

被动语态的“自我介绍”

一、我是谁——概念语态和时态一样,也是动词的一种形式,表示主语与谓语之间的关系。英语中有两种语态:主动语态与被动语态。主动语态表示主语是谓语动作的执行     

让“被动语态”不再被动

一、语态的概述英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态:主动语态和被动语态。     

哪些主动语态句不能变为被动语态句

英语中含有宾语的大多数主动语态句都可以变为被动语态句。但有的主动语态句是不能变为被动语态的。主动语态句在下列情况中不能变为被动语态的,现在举例供同学们参考。     

揭秘被动语态

英语动词有两种语态——主动语态和被动语态,都用来说明主语和谓语动词之间的关系。主语是动作的执行者时要用主动语态．而主语是动作的承受者时要用被动语态。下面我们要来学习的是有关被动语态的知识。     

“被动语态”的用法与注意事项

正一、熟记被动语态的基本公式被动语态的基本公式为:be+动词的过去分词。其时态概念是通过be的变化来表示的。基本时态的谓语结构为:     

主动语态表示被动意义

在英语学习中,有不少地方要用主动语态表示被动意义,这对于大多数同学来说是一个难点,不好掌握。主动语态表示被动意义是指形式无被动结构而含被动含义的主动形式,即句中某个名词或代词与某个动词存在逻辑动宾关系或为被动关系,用主动结构表示被动含义。一、连系动词     

抓住六个“关键”,攻破非谓语动词试题

非谓语动词历来是英语学习中较难掌握的语法项目,也是历年高考中必考的语法项目之一。在2011年非谓语动词更是大放异彩,除湖北、广东外,其他每套题在单项选择题中都考查了非谓语动词,其中湖南、四川卷有3题,天津、福建、辽宁、江苏、北京、浙江、重庆等各有2题。     

被动语态一点通

<正>一、概念[考点透视]动词的语态表示主语与谓语之间的关系。英语有两种语态:主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。     

中考英语抓“四型” 解题思路亮又明

试题不同,解题思路就有区别。扎实的基础知识与敏捷的解题思路相结合,会使你解题得心应手。一、被动语态型【要点领悟】遇到考谓语动词语态形式的试题时,要注意动词是不是及物动词,因为及物动词后面必须带宾语。如果没有带宾语,就意     

动词填空“三确定”

做好动词填空要保证三确定首先,确定动词的考查类别,判断是用谓语形式、非谓语形式还是动词的其他Κ化形式;其次,依据所考查的类别,确定动词的适当形式;再次,检查确定所填写的动词时态结构、非谓语形式是否正确,以及对其他词类的Κ化形式的拼写是否有误,是否符合题意要求等。     

被动语态点点通

被动语态一直是高考考查的重点。近几年来,高考对被动语态的考查以被动语态与动词的各种时态相结合的试题为主,并且常常体现在上下文语境当中,这就增加了试题的难度。同学们很有必要通过分析试题,寻求规律,掌握被动语态考查的重点,准确无误地解答试题。     

过去分词逻辑主语“七问”

一、什么叫过去分词的逻辑主语 我们知道,过去分词属于非谓语动词的一种。所谓非谓语动词,就是指不用作谓语的动词。由于非谓语动词不能单独用作谓语,所以从理论上说,它也就没有实际意义上的主语。     

非谓语动词解题的九大经典原则

原则一:放在句首或句末,常用逗号与主句隔开,原则上为非谓语动词作状语。具体如下:1.表示目的,原则上用不定式,有时会在其前面加上inorder或so as表示强调。例1 Simon made a big bamboo box____thelittle sick bird till it could fly.A.keep B.keptC.keeping D.to keep解析:根据句意"Simon做了一个大竹笼来养这个生病的小鸟,直到它会飞为止。"可判断为目的状语,故用不定式,选D。2.表示伴随,原则上用现在分词,常置于句末,有时也会出现在句首。