课堂教学的信息传递模式及策略探讨

课堂教学实质上是师生间信息交流互递的过程,引用传播学中信息传递的模式并将其转变应用到教育领域具有十分重要的现实意义。本文探讨了信息在课堂教学中的传递模式及有效传递的基本策略,从教师输出教育信息和教师处理反馈信息这两个方面进行了具体分析,以期对提高课堂教学质量有实际的借鉴意义。     

浅谈医学检验专业人员的素质要求与培养

医学检验是现代医学不可缺少的一个重要组成部分,并随着技术的发展使得临床决策对其依赖和信赖程度大幅提高;医学检验在医学中的地位和作用不断提高的同时,要求医学检验从业人员具备更高的业务素质和思想道德素质;文章从知识、技能、意识等方面提出了几点培养建议。     

探讨小学英语课堂教学的优化策略

教学是一个传递信息和吸收信息的过程,在整个过程中,优秀的教学环境和教学策略有利于学生学习,加深其认知能力,要让学生在接收教师传递的信息时拥有十分积极的精神状态,提高课堂教学质量和效率。优化课堂教学策略对课堂教学的质量提高有很重要的作用。     

探讨小学英语课堂教学的优化策略

教学是一个传递信息和吸收信息的过程,在整个过程中,优秀的教学环境和教学策略有利于学生学习,加深其认知能力,要让学生在接收教师传递的信息时拥有十分积极的精神状态,提高课堂教学质量和效率.优化课堂教学策略对课堂教学的质量提高有很重要的作用.     

计算机仿真在医学细胞生物学教学中的应用

医学细胞生物学是基础医学和临床医学之间的桥梁学科,是医学各专业的一门重要的基础医学课程,它是以细胞生物学和分子生物学为基础,研究人体细胞的形态与结构、发生与发展、增殖与分化、遗传与变异、兴奋与运动、信息传递、衰老与死亡等生命活动规律以及疾病的发生机制和防治的科学。其内容抽象、微观结构多,这就决定了医学细胞生物学教学内容以描述为主,直观、形象、生动是其显著特点。在过去的     

高职高专院校仪器分析实验教学改革的探索与实践

高职高专院校药学专业、医学检验与卫生检验与检疫专业仪器分析实验在分析化学实验教学中占有非常重要的位置,针对其在实验教学过程中所暴露的诸多问题,从精选实验内容;合理利用仪器教学资源,提高实验教学效率;加强实验室开放,提高学生的动手能力等方面进行探索与实践。改革后的仪器分析实验教学能充分调动学生的学习积极性,提高了仪器分析实验教学质量,达到了预期的目的。     

高职高专院校仪器分析实验教学改革的探索与实践

高职高专院校药学专业、医学检验与卫生检验与检疫专业仪器分析实验在分析化学实验教学中占有非常重要的位置,针对其在实验教学过程中所暴露的诸多问题,从精选实验内容;合理利用仪器教学资源,提高实验教学效率;加强实验室开放,提高学生的动手能力等方面进行探索与实践。改革后的仪器分析实验教学能充分调动学生的学习积极性,提高了仪器分析实验教学质量,达到了预期的目的。     

医学检验技术专业培养目标定位与科研思维培养实践

大学生的培养和教育是学科建设和人才构成的重要途径,而创新能力的培养是当今社会对人才的基本要求,也是大学本科教育中的一项重要内容。检验医学作为医学的重要分支,随着医学和科学技术的发展,其在临床中的地位逐显重要,故检验医学人才培养的要求也随之发生了改变。遵义医学院附属医院医学检验系通过重新定位检验专业技术人才培养目标和调研,确定有效培养、提高检验医学生独立科研和创新能力的目标,调整现有教育模式和教育内容,以营造良好的科研创新培养环境和机制,促进检验医学大学生创新思维和能力的培养。     

生物教学中电教媒体的妙用

生物学是以生命现象、生命活动特征及规律、生命系统与外界环境的动态联系为研究对象。在教学中这些信息的传递占据着十分重要的地位,其传递效率和质量直接影响着教学的效果和质量。本文就生物教学中电教媒体的使用,谈几点个人的体会。     

对分子生物学检验技术实验教学的探讨

分子生物学检验技术是针对医学检验专业开设的一门重要课程,其中实验教学占有非常重要的地位。探讨分子生物学检验技术的实验教学方法,以提高实验教学质量。     

高校教务系统信息传递质量分析

高校教务系统信息传递承载着管理职能的落实,作为一个普通的传播学意义上的信息流动过程,要保证信息传递的质量,其传播的各个环节必须各司其职并及时反馈、纠错,才能保障高校教务系统的高效、规范运转,才能保障教务管理的水平与学生培养的质量。     

农产品质量信息传递的产权激励研究

质量信息的传递涉及农产品的生产者、销售商和消费者等多个利益主体,质量信息的获取和传递都要付出成本,没有有效的激励措施难以解决“信息不对称”问题。不完善的交易市场使农产品“质量与价格”脱节,进而导致农产品生产者质量信息的产权残缺,质量信息传递激励不足,农产品质量水平趋于下降,消费者福利损失趋增。同时,在农产品流通过程中,无论在哪个交易环节,质量信息的获取和传递都存在着交易成本约束。解决农产品质量信息传递激励问题的关键在于清晰界定产权,使各利益主体获得主动传递质量信息所产生的收益。     

武术教学的信息传递与反馈的研究

武术是人类显示力量与智慧的一种体育项目,其作为终身锻炼的一种最佳健身手段,在普及过程中,武术教学发挥了极其强大的作用。由于各种教学模式所依据的学习理论、教学理论不同,因而对信息的传递的要求也不相同,信息的传递在教学中所起的作用当然也不同。因此,武术教练要善于掌握和运用教学信息传递与反馈的原理和策略,提高武术教学信息传递与反馈的质量,优化武术教学模式。     

建立县域医院间医学检验结果互认体系的探讨

实行同级医疗机构检查结果互认,对合理利用医疗卫生资源,降低就医成本具有重要意义。县域医院是我国医疗卫生体系的重要基础,其医学检验结果互认体系要与医疗机构分布和服务对象就诊特点相适应。研究认为,县域医院间检查结果互认要适应双向转诊服务模式。确定互认医疗机构应结合地域医疗机构分布特点,可以在同一医学检验质量评价平台上,构建县级医学检验结果互认体系,合理选择互认项目,让百姓从中享受更大便利和实惠。     

质量控制——企业培训教学的重点

影响教学质量的主要因素。教学质量一般包括教学活动过程质量和教学活动的最终结果——“产品”质量两部分内容。和其它培训一样，企业内部职工培训也是一个传递知识信息的重要体系，构成这一重要体系的要素主要是教师、学生和知识，这三在一定条件下发挥各自的功能。教学过程也是一种信息传递过程，需要一定的手段、措施、方法、途径，并应符合知识信息传递的规律性，这主要体现在教学方法和教学手段上。另外，这种知识信息的传递是一种双向传递，即教师向学员传授知识的同时，必须及时准确的从学员那里得到有关教学效果的信息反馈。     

现代课堂教学中有效信息的传递

课堂教学过程是一个信息的发放、传递、转化和贮存过程。如何提高课堂教学质量、提高单位时间内教学效果，实质上是如何提高有效信息传递的问题。本在现代教学模式研究的基础上，以申农的信息负熵公式为数学模型，对如何提高课堂教学中有效信息的传递问题进行了探讨。     

基于信息交换的经济学课堂教学方法研究

本文从分析课堂教学的内涵出发,揭示其过程实际上就是师生共同组成的一个信息传递的动态过程,讨论了师生之间信息量的掌握情况及信息交流平台的构建对课堂教学效果的重要作用,并将其运用于经济学课堂教学过程中,充分发挥经济学案例的信息平台作用,为“经济学”课堂教学质量的提高探索一条有益的道路。     

临床微生物检验实习生带教的思考

临床微生物学检验是医学中与临床感染性疾病最为密切相关的一门检验学科,在临床检验工作中具有重要位置。对微生物检验实习生带教的全面分析并完善带教方法,对提高学生的临床实践能力,提高实习效果具有积极的促进作用。本文主要对微生物检验实习生带教面临的现状、教学和管理进行分析。     

生态翻译学视角下博物馆解说词英译——以浙江省博物馆陶瓷展品为例

博物馆解说词不仅具有信息传递功能,而且承担着文化交流的重任,其英译在推介、传播和弘扬中国文化中发挥着重要作用。本文基于生态翻译学理论,从语言维、文化维和交际维分析浙江省博物馆陶瓷展品解说词的英译并指出存在的不足之处,以期提高博物馆解说词英译质量,助推中国文化的国际传播。     

医学检验的有关问题探讨

医学检验是医疗科技高度发达的情况下临床医师诊断疾病所依赖的重要手段,但因检验结果受多种因素的影响,使其与患者的病情并不一定完全吻合。因此,提高检验师、护士和临床医师的责任意识和专业技术水平是医疗机构利用现代医疗科技正确诊断和治疗疾病的重要途径。同时,医患双方都应正确认识医学检验的局限性,以避免发生不必要的医疗纠纷。