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所谓“导生制”教学,就是让学生做老师,让学生导学生,让学生做课堂的设计者和操作者;人人为师,人人为生。2005年上学期,学校里有两个教学班引起我们的关注。连续两个学年,这两个班总体成绩与兄弟班级相比十分突出,而且无一人辍学。通过向班主任和任课教师了解,得知他们采用了一种常人不敢用的方法,学生教学生,学生当老师,他们把能带领全班、全组学习的学生称为“导生”。 相似文献
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有位教师接任了小学二年级的一个新班的班主任,开学后的第一节课,她忽发奇想,做一个简易的心理调查:她先要全班同学都闭上眼睛,然后对大家说:“谁觉得自己笨,请举手!不要管别人举不举手,你觉得自己确实比较笨的就举一举手。”没想到,全班54个学生中竟有37人举起了稚嫩的手,这让老师大吃一惊:怎么会有那么多的人认为自己笨呢?随后,这位老师一个个地分别询问:“你为什么觉 相似文献
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咨询案例学生:老师,我最近心情非常不好,静不下心来。老师:能不能把你近段心情简单地谈一下。学生:好的。我的高考目标是过一本线,我也一直非常努力,我九月考的成绩按我们学校划的线,接近往年的一本线。老师:那不错啊,很有希望。学生:我也很高兴,于是更加努力地学习,原以为十月份的月考成绩能达到或者超过一本线,但结果是 相似文献
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最近,很多同学都在跟我倾诉同一个烦恼:学习遇到瓶颈,成绩怎么都提高不上去,特别焦虑。高三的赵同学说,自己几次做模拟考试的卷子总分都是570分以上,可是想提到600分,却怎么用功都提不上去。从10月份开始,他连续努力了三个月都毫无进展。沫沫说,自己读高二时成绩突飞猛进,从全班末尾到了全班前10名,老师和父母都特别开心,自己也觉得很有成就感。 相似文献
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学期即将结束时 ,班主任老师都要忙着给学生下评语了。评语既是对学生一学期在校表现的概括 ,又能起到承上启下的作用。所以写评语 ,也应有点“巧”儿。下面一段话是郧县城关新区小学王慧国老师给某生下的评语 :“你在很短时间内改掉了学习不踏实的习惯和上课做小动作的毛病。所以 ,老师非常欣赏你。看来 ,你是个很有志气的孩子 ,只要你能继续发扬成绩 ,勇于改正错误 ,就一定能够成才!说不定将来会在月球上、实验室或什么科技园里请老师去作客呢!”寥寥数语 ,耐人寻味。这段评语 ,起码有以下几点值得班主任老师写评语时作为参考。一是人称… 相似文献
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我在刚接手新一届高一新生时,看到一个班学生的中考化学成绩平均分为八十多分,心里十分高兴。但经过一学期教学,全班考试平均分只有五十多分,我感到非常意外。为何有如此大的差别?笔者对自己的教学过程、教学方法进行了深刻的反思,对学生进行了问卷调查(调查内容涉及初中化学的学法、兴趣,老师的教法以及高中学习化学的时间、学习方法、难学的内容、练习情况,对老师教学的建议等等),结合调查结果, 相似文献
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案例: 数学老师将测试成绩公布时,一向考得都不太理想的同学甲这次考到了全班的前几名,老师认为这不可能,断定这是作弊的结果.甲同学气愤地站起来说他没有作弊,说这是老师诬陷.老师见同学甲竟然顶撞他就非常气愤地说:"你的情况我还不知道?老师眼里是容不得一粒沙子的!"甲听后站起来就冲出了教室,出门时扔下一句:"我的眼里也容不得一粒沙子!"如果你是同学甲的班主任你该怎样做? 相似文献
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刘燕敏 《中学政史地(九年级)》2007,(1)
一位母亲因为对家长会的“另类”表达成就了一个孩子——第一次参加家长会,幼儿园的老师说“:你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。还有你儿子不爱学习,这以后可怎么办啊。”回家的路上,儿子问她老师都说了些什么。她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,唯有他表现最差;唯有对他,老师表现出不屑。然而,她还是告诉了儿子“:老师表扬了你,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上,儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂。儿… 相似文献
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学校要举行一次数学竞赛,每个班都要选出一名优秀学生参加.得第一的班级,班主任也会得到一笔奖金.
在韩老师的班上有两个数学比较优秀的学生,一个叫王明,一个叫李文.
王明出了名的老实听话,学习勤奋,每次考试都是全班第一.
李文淘气顽皮,爱玩爱闹,学习不认真,考试成绩则是忽上忽下.
所有同学都说老师一定会选王明,王明听到了同学们的议论,也觉得这次竞赛非他莫属,于是显得得意洋洋,信心满满.
李文听到议论不服气地嚷嚷道:"别高兴得太早,老师还没决定选谁,没准选我去呢."
全班同学听了,都哈哈大笑地说:"快得了吧你,老师放着好学生不选,能选你出去丢脸?" 相似文献
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老师总在提醒我们要寻找合适自己的学习方法,只有这样才能事半功倍,但说起来容易,做起来难。我身边经常有这样的情况发生:A同学向成绩好的B同学取经,却不料看似不错的学习方法实践起来却非常吃力,最后不得不忍痛放弃。所以我觉得与其给大家推荐我的学习方法,不如介绍一些所有人都可以使 相似文献
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李钰 《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(1)
第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不住,你最好带他去医院看一看。”回家的路上,儿子问母亲老师都说了些什么。母亲鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30名小朋友,惟有儿子表现最差,惟有对儿子,老师表现出不屑。然而,母亲还是告诉儿子:“老师表扬了你,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他小朋友的妈妈都非常羡慕我,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没有让她喂。儿子上小学了。家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排49名。我们… 相似文献
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陈圣泉 《中国小学语文教学论坛》2003,(35)
第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。”回家的路上,儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而,她还是告诉了她的儿子。“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂。儿子上小学了,家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第49名。我们怀疑他智… 相似文献
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前不久,笔者在一次教研活动中看到这样一种现象:课堂上老师采用小组对抗赛进行教学,结果一个小组的学生获胜了,这个小组的学生非常兴奋,甚至有的同学向另一组做出了多余的鬼脸。相反,另一个小组因为有两个学生做错了题目,受到老师的批评,每个学生情绪都很低落。不仅如此,老师还在全班表扬获胜的同学,要其他同学向他们学习,而对另一组那两个做错的同学说道:“希望你们要努力,不要因为你们两个同学影响整个小组。”这种小组对抗赛性质的教学方式,从教学的角度出发,是一种非常有效的促进学生积极学习的方式,但如此运用上述方法,对于小学生身心… 相似文献
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