孩子们的“昆虫书”

我的案头摆放着几十本孩子们自己制作的“昆虫书”。这些“昆虫书”是怎么来的？事情还得从头说起。     

孩子们在看什么书

阅读对孩子们的成长起着非常重要的作用,这已经成为大家的共识,教育部在《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》里也对此作出了详细规定,而现实却不容乐观,令人担忧,请看《孩子们在看什么书》。     

引领孩子们走进书的海洋

语文课程标准总目标第七条中要求“:具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”如何实现这一目标呢?课标实施建议中强调“:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书,鼓励学生自主选择阅读材料。”由此可见,作为一名语文教师,必须引领孩子们走进书的海洋,才有利于孩子们语文素养的形成和发展…     

昆虫有昆虫的“昆虫人生”

主办:《初中生》编辑部 联办:湖南教育书店 承办:湖南省岳阳市云溪区云鹰学校 主持人尘衣:人生一世,草木一秋.人的一生,谓之人生.从出生到死亡,昆虫也有它们的一生,我们谓之“昆虫人生”.或许,我们平素更多的是在关注人类本身.关注草木和昆虫的人,多吗?不少.比如我们捉蝈蝈、捕蜻蜓、网蝴蝶、抓蚂蚱……就是对它们的关注方式.它们陪我们玩耍,给我们带来快乐,带来美好.而在所有关注“昆虫人生”的人中,昆虫学家无疑是专业的、权威的.他们,用专业的学识解构、分析研究昆虫这一物种,向我们展示一个神奇的鲜为人知的昆虫世界.有一位昆虫学家,他对昆虫的研究则更进一步.他研究昆虫的生活习性,记录昆虫的点点滴滴,进而著书立说,使之成为风靡世界的著作.他叫法布尔.     

难舍“孩子们”

难舍“孩子们”河北省香河一中王荣杰“妈妈，该回老家了！”“回家吧，妈妈！”女儿在信中、在电话里，一遍又一遍的劝着、催着。相依为命的女儿大学毕业了，分回了老家哈尔滨，以后又成了家，有了自己的小窝。可是她记挂着妈妈，五十多岁的妈妈仍然只身一人，远在他乡，...     

我的“孩子们”

每天和七十多个学生打交道,他们学习有好坏,能力有高低,但都具有天真可爱的天性、热情善良的品质、情感丰富的内心世界。他,可气又可爱每个班主任都教过这样的学生,整天大错不犯小     

孩子们的“七色花”

孩子们个个睁大了眼睛,静悄悄地听我讲故事《七色花》。故事讲完了,为了加深印象,我用边提问边讲述的方法,和孩子们一起又回顾了一遍故事情节,然后我又问:“假如有一天,一位老婆婆也送给你一朵神奇的七色花,你要用它来做什么呢?”这时课堂气氛顿时活跃起来,孩子们热烈地议论着: 钟浩说:“我要造许多好玩的玩具,和小朋友一起玩。”孔楠说:“我要用它给妈妈治病。”李阳说:“我要让全世界的病人都好起来。”王刚说:“我要用它去帮助别人。”陈倩说:“我要把我们的祖国变得更美更美。”     

孩子们的“功劳”

最早的望远镜在16世纪末,荷兰有一位名叫詹森的眼镜商。或许是受到家庭环境的影响,他的两个儿子也与眼镜结下了不解之缘,玩耍时常常离不开镜片。一天,调皮的大儿子摆弄着一根钢管,把一块凹透镜和一块凸透镜分别装在钢管的两头。然后用来看书,结果发现密密麻麻的字变得又大又清楚。弟弟见哥哥看得津津有味,马上把钢管抢了过来,然后用它朝远处望去,远方的景物似乎被拉到眼前,十分清晰。兄弟俩颇感新奇,激动不已,把这件事告诉了父亲詹森。他用钢管再一试看,果真如此,于是动手制造出一架望远镜。后来,这架望远镜成为科学家伽里略研制科学望远镜…     

为孩子们“画像”

“李老师,我一定要把字写好。请您相信我,好吗？”看到这句写在《练习册》上的话,再看看干净工整的作业,我欣慰地笑了。高俊俊,这个长着一双亮晶晶的大眼睛的小姑娘,仿佛正站在我面前,她红着脸,低着头,咬着可爱的小嘴唇……这个女孩的表达能力很好,可就是字体潦草。于是,我便在她的《小学生手册》上写了这样的评语：“俊俊,你是个聪明好学的小姑娘。如果你的字体和你作文中的语句一样优美,那该多好啊！当然,改掉这个缺点对你来说一定不成问题,你说对吗？老师期待着。”这不,开学以来,高俊俊的字果然写得清秀工整。短短的几…     

让孩子们 “想入非非”

前些日子听了两节课,一节是政治课,一节是物理课。政治课上,教师提到了“科索沃战争”,说南联盟无可奈何于美国的空中打击,因为美国的导弹由卫星导航,攻击极为准确。学生听得津津有味,不少学生陷入了沉思。当教师带着学生讨论其他问题问到“怎么办”时,忽有一生站起来:“用激光武器打掉导航卫星。”语惊四座,     

让孩子们“举起手来”

“举手”是最常规的师生交流的“信号”。但一线老师往往会遇到这样的问题：孩子们举手寥寥,越往高年级越是这样。老师们也想了很多办法想改变这样的局面,但要真正解决举手这件“顽固的烦心事”,却不是一件容易的事情。过去针对这个问题,我想了很多鼓励手段,用了很多激励办法,制定了很多奖励措施,但最终都以“无解”告终。     

还孩子们“自由”

有一次下基层学校视导，遇到这样一件事情。下课后，千余人的校园里一片悄然寂静。除却几个上厕所或者到办公室的同学之外，几乎看不到任何学生的身影。我不解地问随同的一位校领导是什么原因，没想到他竞如此回答：“原来啊，一下课学生们就在校园里跑来跑去，闹腾得很，给学校管理带来诸多不便。为了保持安静和校园秩序，我们要求下课后，除了到办公室找老师或者上厕所的，一律呆在教室里，不得外出。”那位领导笑了笑，问我：“您看，校园秩序好多了，不是吗？”     

孩子们的“故事大片”

玩自主游戏的过程就像孩子们在拍自己的“故事大片”,如果情节精彩,内容丰富,当然会令他们流连忘返。而让孩子们的每一次游戏过程都出现高潮则是教师应该做的事。 游戏中,我留意孩子们中间闪现的创造性的思维火花,因为它们是使“大片”成功的秘诀所在,然后通过集体或者小组的方式引导孩子讨论、总结,从而获得感性经验,提供下一步“拍摄”的基本剧情。比如警察游戏的     

“熊宁大队”的孩子们

她走过了雪域,轻轻的脚步留下许多爱的怀念;她跨过了高山,灿烂的微笑藏入炊烟升起的帐篷;爱已经浸透了她的人生,对于她而言,爱是一种生活方式。虽然她已离我们远去,但她的孩子们,却依然高举着队旗,迈着坚实的步伐,继续前行……     

抓住孩子们的“兴奋点”

梦瑶带来了一个小风车,引起了班里的一阵"骚动"——孩子们特别喜欢这小小的风车,争着想要玩。小风车由一根根小竹棒扎成,边缘还露着细细的铅丝,我不由得担心起孩子们     

涌向“圣殿”的孩子们

一名小学五年级学生,早在她上一年级时,父亲就开始有意识地请人教她学画。然而。也许是家长过于性急,孩子跟着这位老师学了还不到两年,做父亲的见女儿收获不大,便借故将那位老师辞了。之后,他安排女儿进了一家业余艺术学校青少年绘画高级班。在那里,     

孩子们的“小沙龙”

幼儿在幼儿园的一日活动都是在教师有计划的组织下进行的,唯有课间活动因为时间较短,教师通常都是让幼儿自己玩耍。幼儿生性活泼又缺乏自我控制能力,一旦得到充分“自由”,便很难控制住自己的情绪和动作,碰碰撞撞,打打闹闹,难免不出差错。课间把幼儿管束在座位上,显然是不行     

孩子们的新鲜“食品”

办儿童刊,重要的是搞清小读者的精神“营养”需要什么,口味是什么。从这几年的《小学生导刊》来看,所端出的三个“拼盘”是符合当代少年儿童的需要及口味的。     

孩子们的“蜡像博物馆”

人们都听说过蜡像博物馆，那是个把大家公认和最渴望见到的历史人物、当今名人以及事业有成者的人物真实形象，制作成蜡质人物塑像，放置于博物馆供人参观的地方。本文要说的，是名不见经传，每年一度以新的面貌出现，制作花费简单，在学校教室安排，由孩子们自己扮演名人而推出的“蜡像博物馆”。     

“80后”的孩子们

所谓“80后”,简单说来就是指一批出生于80年代、正在尝试写作的文学爱好者,他们代表着中国当代文学最年轻的力量。“80后”现在在写作领域里崭露头角的,约有百十人,经常从事写作的大约有千余人,他们有一个专门的网站“苹果树中文原创网”,签约作者近两万人。这样庞大的一个写作群体,总在我们的视野之外,这如果说不是一种冷漠,至少也是一种失职。他们的市场占有率之大和读者受众群体之多,也是相当可观。北京的开卷图书研究所近两年的图书市场的调查表明,以“80后”为主体的青春文学占有整个文学图书市场份额的10%,而现代和当代的作家作品合…