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相似文献
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1.
明代本悟《韵略易通》中的“重某韵”批注,一直是声韵学史上大家关注的问题。赵荫棠、陆志韦、龙庄伟先生都曾对此做过研究,但是到现在总觉得还余留下些疑问。文章试图从同时代另外一部声韵学——毕拱辰《韵略汇通》中的“见某韵”批注入手,寻求出一个可以解释本悟“重某韵”的简单答案。  相似文献   

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明云南本悟《韵略易通》中的“重韵”之说,历来受音韵学界所重视,但专家学者多作理论上的探讨和争辩。本文从同时代的文学名著《金瓶梅》一书中找语言材料来证明“重韵”之说的确切合义,为进一步深入研究提供一些相应的感性例子,希望能收到相得益彰的效果,显示“重韵”之说的价值所在。  相似文献   

3.
正讲多了,点拨多了,练多了,学生们逐渐有了心计,开始留心周围的事物;而且,他们的"触角"变得灵敏起来。我要求一周写一篇的"周记"的内容也随之丰富多彩了。下面是魏荣一篇"周记"的片段:不知道的人,会以为她是学校的清洁工。每天早晨,她戴着大套袖和我们一起打扫清洁区。今天早上,我端着一簸箕垃圾向垃圾箱走去,迎面碰着她提着纸篓往回走。我向她鞠躬问好。谁知这时刮来一股风,把簸箕里的一片纸吹落在地上。那片纸像长了腿似的,飞快而又调皮地向操场跑去。去拾吧,又怕簸箕里的纸会被吹落得更多;不去拾吧,又挺气人。这时,她三步  相似文献   

4.
在语文教学中,特别是在古典诗词教学及文言实词教学中,恰当地运用“二重证据法”,既可以让讲解的知识点变得透彻、显豁,易于学生牢固地掌握,同时还可以增加学生的知识积累,丰富语文教学的内容.“二重证据法”对语文教师提出了很高的要求,要求语文教师一定要多读书,以储备大量的知识,供随时选用.  相似文献   

5.
成语“跳梁小丑”与“信口开河”,人人会说、会写、会用。但对其中的“梁”与“河”的确切含义却多不理解,真可谓“知其然而不知其所以然”。“跳梁小丑”的“梁”很容易使人联想到“梁上君子”的“梁”,后者指屋梁。“梁上君子”语出《后汉书·陈定传》“有夜入其室,至于梁上。定阴见,乃起自整拂,呼命子孙,正色训之曰:‘夫人不可不自勉。不善之人,未必本恶,习以性成,遂至于此,梁上君子是矣。’大惊,自投于地,稽颡归罪。”后来  相似文献   

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第三章成本会计的基础本章要求一般掌握成本计算的基本工作有哪些。本章要求一般了解原始记录制度、计量验收制度、定额管理制度、部门(岗位)责权制度和企业内部价格制度的有关内容。一、原始记录制度:原始记录制度的意义、种类和内容、原始记录的填写和传递。二、计量验收制度:计量验收制度的意义、计量验收工作的要求。三、定额管理制度:定额管理的意义、定额的制定与修订、定额的执行与管理。四、部门(岗位)责任、权限制度:五、内部价格制度:  相似文献   

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整体原理及其启示处在一定相互联系中,与环境发生关系的各个组成部分的整体即系统;组成系统的各单元、因子、部分即要素;系统内部各个要素的组成形式即结构;系统在一定环境中所能发挥的作用即功能,系统的整体功能,不仅有部分的功能而且有各个部分相互联系形成新的结构而产生的新的功能。  相似文献   

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<正> 柴克莱巧斥卫兵威廉·梅可皮斯·柴克莱,是19 世纪英国著名的小说家。他除了文笔犀利以外,口才更是了不得。有一次,他在某俱乐部用餐时,一个卫兵带着轻蔑的口吻说:“喂,柴克莱,听说刚才你请人替你画像,对吗?”  相似文献   

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一、要明确统计分组的关键在于分组标志的选择,掌握分组标志的选择原则,区分各种类型的分组和两种基本的分组体系。例如:1.区分简单分组和复合分组的依据是 (b)a.分组对象的复杂程度不同;b.采用分组标志的多少不同;c.分组数目多少不同;d.所选择分组标志的性质不同。2.某商店售货员的工资及工龄资料如下:  相似文献   

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《甘肃教育》1999年第6期“问题征解”要求求证下列命题:[问题]若等差数列{an}中,a1>0,公差d∈R,且d>1,则(1+1a1)(1+1a1+d)…(1+1a1+(n-1)d)>a1+nda11d.为证明方便,先给出三个引理-(证明略)引理1若a,b∈R,且a<b,则在区间(a,b)上至少存在一个有理数-引理2(见上文)若等差数列{an}中,a1>0,公差d∈Q,且d>1.则(1+1a1)(1+1a1+d)…(1+1a1+(n-1)d)>a1+nda11d.引理3若f(n)和g(n)均为…  相似文献   

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<正>从前,有一个父亲叫儿子去市场买竹竿。儿子到了市场上,买了一些猪肝,又用多余的钱偷偷买了两只熟的猪耳朵,准备自己享用。回到家里,儿子把猪耳朵藏在口袋里,把猪肝交给了父亲。父亲一见儿子听错了话,买错了东西,肺都气炸了,就向儿子  相似文献   

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从多义词capital说起Polysemy of Capital作为一个常用词,capital我们再熟悉不过了.这个词是一个多义词,其常用义项主要1包括:(1)资本;(2)首都,首府,省会;(3)大写字母.英语课上,老师不停地让我们注意句子开头的大写字母,所以capital的第三个义项我们早就熟悉了;北京是祖国的首都,所以第二个义项我们也不陌生;马克思在《资本论》中的名言:资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西(Capital comes dripping from head to foot,from every pore,with blood and dirt.)也让我们记住了capital的第一个义项.可以说,capital的这几个主要义项对英语学习者而言都是小case.  相似文献   

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新一轮课程改革的精神实质是“以人为本”,理论基础之一的建构主义理论强调学生是具有学习潜能、其潜能有待于教师去开掘、激发的有生命的个体,而不是“知识的容器”.这就要求教师的教学从设计到实施,再到反思都必须“以学生为本”,以激发其潜能、促其主动、独立地学习,为学生的终身可持续发展奠定良好基础为目的.为此,《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》也明确指出:“要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”,数学课程的内容“应当是现实的、有意义的、富有挑战性  相似文献   

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米飞飞 《少年月刊》2014,(18):32-33
兔狲(sun)看起来毛茸茸的,再加上名字里有个“兔”字,会使人联想到兔子那样温顺的小动物。实际上,兔狲虽然模样憨(han)态可掬,但行动却十分敏捷,并且生性凶猛,跟兔子温顺的性格相去甚远。作为猫科动物,兔狲与兔子或者猴子也没有丝毫的相似之处。实际上,“兔狲”的名字来自一种突厥方言。据资料记载,原本的意思是“站住”。古代的牧民在放牧、游猎的时候如果发现兔狲,往往会喊“吐逊”(站住)——神奇的是,兔狲常常会听话地停下来,回头  相似文献   

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(接上期)二、抓好期末评价与考试的改革期末评价与考试的内容、形式历来是老师、学生、家长最为关注的。科学地评价与考试对于确保课改实验顺利实施 ,引导学生、家长、教师树立正确的人才观、质量观有重要的意义。1 树立正确的指导思想。即评价必须以有利于调动学生学习热情 ,充分发挥学生主体作用 ,促进学生全面发展为前提。命题时要遵循学科课程标准 ,题目难易适度 ,题量适当 ,既关注知识技能的考察 ,更关注实践与应用 ,使成绩考察成为一种激励手段。2 改进了测评方法。新的评价理念告诉我们 ,只凭一张考试试卷已经不能有效地衡量学生…  相似文献   

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教学内容:新世纪小学数学教材四年级上册第八单元“栽蒜苗”第2课时。(需要说明的是,我们地处成都,因气候原因,将栽蒜苗的实践活动改为栽水仙)教学过程:一、创设情境(课件演示水仙生长过程)师:同学们,我们不仅种了水仙,还记录了它生长情况的数据。昨天,我们分小组把这些数据进行了整理,制成了条形统计图。谁愿意上来展示一下你们组的作品?(学生展示并汇报)二、研究折线统计图的生成师:在条形统计图上,我们能直观地看出水仙的生长情况,如果我想一眼就看出水仙从第3天到第15天的生长变化趋势,该怎么画统计图?能不能在你们组做的条形统计图中,…  相似文献   

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第四章复式记帐1.了解单式记帐的特点及其缺点,掌握复式记帐的特点。(1)单式记帐。所谓单式记帐法,是一种除了对有关人欠(应收款)、欠人(应付款)的现金和银行存款在两个或两个以上的有关帐户中进行登记以外,对于其他经济业务都只在一个帐户中登记或不予登记的记帐方法。其特点是平时只登记现金、银行存款的收付业务和各种往来帐项,而对于固定资产折旧、材料物资的耗用等,则不予登记。单式记帐法在运用中虽然手续简便,但它存在着严重的缺陷,主要表现在:①单式记帐法不能全面、完整地反映经济活动过程;②单式记帐法下帐户记录的数字之间缺乏必然的联系。(2)复式记帐。所谓复式记帐法,就是对于任何一笔经济业务都必须以相等的金额在两个或两个以上的有关帐户中相互联系地进行登记。其特点是:第一,复式记帐法能够完整地反映每一项经济业务的来龙去脉,能够全面反映经济活动情况;第二,在复式记帐法下,帐户记录的结果可以进行试算平衡,便于核对、检查帐目。2.掌握借贷记帐法的基本原理。  相似文献   

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第五章决策分析(二)——长期投资决策1.理解掌握长期决策分析需要考虑的有关重要因素。在进行长期投资决策分析时应考虑下列四项重要因素:(1)货币的时间价值;(2)投资的风险价值;(3)资金成本;(4)现金流量。在理解它们的含义的基础上,掌握货币时间价值及现金净流量的计算方法,并理解为什么说资金成本在长期投资决策分析中是淘汰不可行方案的重要工具。2.熟练掌握评价长期投资方案的基本方法评价长期投资方案的基本方法有五种:净现值法、内含报酬率法、回收期法、现值指数法、平均投资报酬率法。在上述五种方法中,最常用的是前四种,  相似文献   

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秘籍六:与对方保持形似如果你跟对方明显不是同一种人,假装得太过分或者硬往上套,反而有可能坏事。采用与对方保持言行风格一致的技巧,同样可以在彼此之间产生信任感,这样对方就有可能喜欢上你。两个人在言行风格上保持一致的时候,在谈话时往往会越说越投机。就像我们倾向于喜欢那些和我们趣味相投的  相似文献   

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