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本文重点探讨和论述了美国英语间接陈述句中的混合时态运用问题,并列用笔者所阅读到的大量的权威资料阐述了多种间接陈述句中混合时态的使用情况。从而证明这些用法不仅是正确的,而且正逐步广泛地在美国英语中使用。 相似文献
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中英语学习了两种类型的主从复合句:含状语从句的主从复合句和含宾语从句的主从复合句。中考英语对此两种从句的考查往往涉及对主从句时态一致性的考查,因而同学们应掌握确定主从句时态一致的方法。 相似文献
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齐俊高 《中学课程辅导(初三版)》2004,(8):18-18
宾语从句的引导词、语序和时态被称作宾语从句的“三要素”。这三方面的内容既是宾语从句的重点,也是学好宾语从句的难点。对前两个要素的用法简述如下:一引导词1.宾语从句是陈述句时,引导词用从属连词that。使用that时须注意以下几点:1)一般情况下that无意义,在从句中不作任何成分。在口语或非正式文体中常省略。如:He says (that) he is a teacher. 他说他是教师。2)当从句的主语是that时,引导词that不可省略。如:He tells us that that is true. 他告诉我们那件事是真的。3)当主从句之间有插入语时,引导词that不能省略。如:I hear, for… 相似文献
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在学习名词性从句中宾语从句的时候,学生比较关注的是语法书上对于主从句时态保持一致的现象.然而,在实际的学习中,又存在宾语从句中不遵守时态一致的现象,学生在学习中接触得比较少,为了让学生更好地理解这一现象,本文从英语教学实际和语法的角度.对此进行了归纳总结. 相似文献
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高波 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(2):73-74
按照传统规则,since作连词引导时间状语从句时,从句中谓语动词因是一般过去时,所以主句中谓语动词用现在完成时。但随着语言的发展,在含有since引导的时间状语从句的句子中,主句和从句的时态发生了巨大的变化.已远非如传统规则那样三言两语所能说明。因此,要认真观察思考,才能更好地理解和掌握。 相似文献
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龙敏 《初中生学习(中考新概念)》2008,(4)
主从复合句是初中阶段一个非常重要的语法项目。主从复合句的时态是历年中考考查的重点内容,也是学生容易失分的难点内容。不少同学对于复合句中的主句 相似文献
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英语中,一个简单句用于修饰另一简单句中的动词、形容词、副词作状语,这个简单句叫状语从句;而被修饰的句子叫主句,一个主句加上一个从句叫主从复合句。 相似文献
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潘换琴 《第二课堂(小学)》2011,(4):29-31
陷阱1混淆现在完成时与一般过去时现在完成时的已完成用法很容易与一般过去时相混淆,要注意它们的区别:前者强调对现在的影响和结果,后者不强调这个影响和结果,而是强调动作发生的时间是在过去。比较: 相似文献
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我们知道,时态是英语谓语动词的一种形式,表示动作发生的时间和所处的状态。通常情况下,我们根据句子中的时间状语和题中的语境来选择正确的时态。但在一些特殊句子中,应使用特定的时态,请看下面的时态分析. 相似文献
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邱玉杰 《沈阳教育学院学报》2003,5(2):57-59
As用作关系代词,可以代替整个主句,在从句中作主语、宾语和表语。As还可引出限定性定语从句和非限定性定语从勾。As用作关系副词,可以引出时间状语从句、原因状语从句、比较状语从句、让步从句、方式状语从句和插入句。 相似文献
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庄志琳 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(11):44-47
一、前言
在英语的学习过程中,时态是我们感到最难掌握的一个语法点。一是因为我们母语中没有时态的概念,我们是用时间状语来表示过去、将来和现在,用一些副词来说明谓语动词是否已经完成或者正在进行,所以我们形成了一种思维定势,在英语运用的过程中忽略动词时态的存在;二是因为英语有16种时态(其中在高中阶段要求了解常见的12种)。[第一段] 相似文献
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宾语从句在复合句中作主句的宾语。分析近几年全国部分省市的中考试题,中考对宾语从句的考查主要有宾语从句的语序,宾语从句和主句的时态呼应以及宾语从句引导词的选择等方面。下面以近几年的部分省市中考试题为例说明。 相似文献
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姜经志 《中学课程辅导(初二版)》2003,(2):43-43
一般说来,在复合句中,若主句的谓语表示将来意义,与其连用的时间或条件状语从句的谓语常用一般现在时。现例述如下: 一、当主句是一般将来 相似文献
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一、虚拟语气在宾语从句中的时态判断考点透视:(1)在动词wish后的宾语从句中,表示与现在或过去的事实相反,或对将来的主观愿望,从句通常省略连词that。其宾语从句的动词形式如下:①当从句动作发生在主句动作之前时(be的过去式为were),主句用现在时,从句要用过去时。②当从句动作与主句动作同时发生时(had+过 相似文献