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建国以来,我省的大学生军训工作已经走过了从试点到普及的过程,军训工作取得了很大的成绩。但由于我省大学教育发展较快,在校学生数量急剧上升,军训组织机构还不尽完善,军训设施、经费投入有限,军训的各项保障措施相对滞后,还存在着许多薄弱环节。为了提高对大学生军训的认识,加强军训工作的规范化、制度化建设,增强军训效果,本文就此谈几点看法: 相似文献
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对推动学生军训工作普及和深化的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
自1985年以来,我国学生军训工作取得了丰硕的成果,但还存在着一些不容忽视的问题。为此,现阶段推动学生军训工作普及深化还应把握好以下几个方面的问题。一、进一步强化思想认识多年来,学生军训工作得到了社会的广泛认同,受到了大多数学校、师生和家长的欢迎。但与此同时,也始终有一部分人对学生军训持否定的态度。有的老师担心军训占用了那么多时间,会影响学生的专业学习,希望学生军训不要搞或少搞;有的社会工作者担心,在学生世界观尚未形成的时候,对他们进行艰苦而严格的军训,会产生许多负面影响,比如,因惧怕艰苦而不愿当兵等;更令人担忧… 相似文献
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严雨 《当代文化与教育研究》2007,(3):78-79
国务院第48号文件的下发,标志着学生军训工作由试点转向全面的展开。但是由于认识上的差异,学生军训工作还存在着一些问题。本文从贯彻落实国防法、兵役法、国防教育法的高度,提出了进一步推动学生军训工作向纵深发展的对策。 相似文献
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多年来,学生军训作为对学生开展思想政治教育的一项重要手段,收到了突出的育人效果。然而,在当前的军训工作中,还普遍存在着爱国主义教育、国防观念与意识教育作用不明显的问题。其主要原因在于相当多的学校对于军训成果的巩固工作重视不够,缺乏巩固军训成果的有效手段。因此,积极开展多样化的国防教育,巩固学生军训成果就成为了提高学生军训工作实效性的一项重要任务。本文将就开展多样化国防教育中的一些问题进行初步的探讨。一、弘扬爱国主义精神——多样化国防教育的目标在军训和国防教育工作中,要以爱国主义教育为目标,通过军训激发学… 相似文献
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高职院校学生军训的素质教育价值 总被引:1,自引:0,他引:1
王中军 《湖南科技学院学报》2005,26(9):274-276
近年来我国高职院校的学生军训工作有了新的发展,但是从整体水平看在体制保证和规范化管理方面与普通高校相比还存在一定的差距,军训工作的实效性也不够理想.本文认为要改变这种情况,需要对学生军训工作的素质教育价值有新的认识. 相似文献
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罗小军 《作文成功之路(高中版)》2013,(11):28-31
军训,几乎是中学生入学后的第一课。军训的时间不长,在生命中留下的印象却是深刻而久远的。还记得军训时那些刻骨铭心的时刻吗?还记得军训中那些震撼人心的生活场景吗? 相似文献
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《北京教育(高教版)》2005,(11):F0004-F0004
今年由北京市教委、北京卫戍区司令部、北京卫戍区政治部举行了“首都大学生军训20年纪念大会”活动,我院荣获了“北京市学生军训工作先进单位”.学生部(处)长彭红荣获了“北京市学生军训工作先进个人”的称号。 相似文献
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大学生军训,主要是对其进行军事基础知识教育和必要的军事技能训练,增强他们的国防意识和国防能力,学生军训在国防建设有着其它形式不可代替的地位和作用。本文立足于培养我国高素质的国防后备人才,为完善学生军训工作的各项制度,努力开创学校军训工作的新局面,对大学生军训在国防建设中进行了研究和分析。指出了学生军训在国防建设中的地位作用和当前学生军训工作现状,提出了加强学生军训在国防建设中地位作用的方法与建议。 相似文献
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军训是我国青年大学生履行服兵役义务的主要形式,也是加强学生国防意识和爱国主义教育的重要途径。军训中学生的思想政治教育是整个军训工作的核心部分,是确保学生军训效果的关键。学生心理随环境等因素变化具有鲜明的时代特征,这些特征对学生军训思想政治教育工作提出新的要求。本文结合"95后"大学生心理特点,提出了以人为本、充分发挥学生自主性、变强压式为引导式的大学生军训思想政治教育工作新模式。 相似文献
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普通高等学校学生军训思想政治工作,是完成各项军训任务的重要保证。对军训思想政治工作的特点进行分析研究,就是为了准确地把握军训思想政治工作自身的规律,更好地服务于学生军训工作。 相似文献
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上海高校每年参加各种形式军训活动的学生约1.66万余名,历年来参训学生的总数已达8.4万多人,实行军训的高校都成立了学校军训领导小组,建立健全了各项军训制度及工作职责,把军训作为一门必修课纳入到学校的教学计划,并按照大纲严格组织实施。军训已形成了学校重视、社会支持、学生欢迎的良好局面。笔者认为,现时期把握住学生军训工作的发展主流,抓好规范的军训模式和运行机制,克服薄弱环节,进一步提高训练水平和社会综 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(11)
全国各大高校对学生军训工作的关注度日益提升,学生军训现在已经成为高校爱国主义教育的重中之重;它也是培养青年学生国防观念的重要手段。因此,军训工作需要学校军事理论、思政教育工作者认真研究,确保学生军训工作健康有序发展。本文从学生军训中显现的现实意义、军训训练过程中出现的问题,和相应的应对方法三个方面出发进行研究分析,保证学生思想政治教育和国防教育工作顺利开展,为社会主义事业提供可靠的建设者与接班人。 相似文献
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为适应新时期学生军训工作发展的需要,依据《兵役法》、《国防教育法》的规定要求,教育部、总参谋部、总政治部于近期联合下发了《学生军事训练工作规定》(以下简称《规定》)。《规定》是学生军训工作发展史上第一个规章性质的重要文件,对学生军训的目的、任务、内容及组织实施、条件保障、奖励惩处等做出了具体规定,对学生军训工作的开展具有十分重要的意义,《规定》的下发与实施必将成为我国学生军训工作发展史上又一个重要的里程碑。 相似文献
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2007年4月,教育部、总参谋部、总政治部联合颁发了《学生军事训练工作规定》(以下简称《规定》)。《规定》明确指出,高中阶段学校具有中国内地户籍的学生,应接受学校统一安排的军事训练,军训情况将记入学生学籍档案。《规定》为做好学生军训工作提供了制度保障和基本"标尺",有利于军训工作走上制度化、规范化轨道。如何贯彻落实《规定》,做好军训工作是我们当前需要认真思考的问题。笔者多年从事普通高中学生军训工作,2006年,笔者所在的学 相似文献
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毛泽东军事思想是关于中国革命战争、军队建设、国防建设的指导思想,是经过实践检验的科学真理,其理论体系对于当前普通高校开展学生军训工作具有十分重要的指导意义。高校要用无产阶级战争观和方法论指导学生军训工作.用人民军队建设理论指导学生军训工作,用毛泽东国防建设理论指导开展学生军训工作。 相似文献