从三次教《卧薪尝胆》想到的……

正最近,笔者三次执教《卧薪尝胆》,三次打磨,三次提升,有了一些深入思考,逐渐理清了认识,走出了误区。困惑一完不成目标怎么办?学习目标是学生通过学习活动,预期达到的结果或标准,是对学习者通过学习以后,将能做什么的一种明确的、具体的表述。在教学过程中,师生教与学的活动都应围绕学习目标开展,以学生为主体,组织相应的自     

卧薪尝胆

公元前494年,越国与吴国作战,越国大败。 大臣文种对越王勾践说：“我们还是求和吧。吴王夫差宠幸的大臣伯嚭,是个贪婪的人,我们可以收买他,让他说服昊王。”于是,     

卧薪尝胆

春秋时期,吴王夫差打败了越王勾践。将勾践关押于会稽山中!后来……勾践,吴王赦免了你,你可以回国了。哟,主公,您干嘛常常睡在柴草堆上?还把一个动物的苦胆挂在座位旁?他呀,每逢吃饭便会尝尝苦胆的滋味。是的,为了东山再起,我必须时刻磨砺自己。勾践,你忘了在会稽受到的耻辱了吗?!就这样,勾践亲自耕种庄稼,过着非常艰苦的生活。他还礼待贤人,与百姓同甘共苦。经过了20年的休养生息和养精蓄锐,越国终于重新强盛起来了。最终越国彻底打败了吴国。卧薪尝胆:比喻不忘旧日的苦难和教训,发愤图强。卧薪尝胆@张帆 @亦琦~~…     

卧薪尝胆

1.春秋时期,吴越两国交战,吴国打败了越国。越王勾践当了俘虏。     

卧薪尝胆

春秋时期,吴国对越国发起进攻,吴王受重伤而亡。     

卧薪尝胆

春秋时,吴越两国交战,最后越国被打败了,越王勾践只得投降,并且到吴国去给吴王看坟墓和养马,这样一干就是八年。八年后,勾践终于骗得了吴王夫差的信任,被放     

卧薪尝胆

<正>~~     

卧薪尝胆

In the Spring and Autumn Period (B.C. 770-476), countries often fought each other. Once, the Yue Kingdom was defeated in a battle by the Wu Kingdom, so the king of the Yue kingdom Gou Jian had to go to the Wu Kingdom with his wife as servants of King Fu     

卧薪尝胆

勾践回到了越国①,大臣们一见,又是高兴又是伤心。勾践对他们说:“我是个国破家亡的奴才,要不是大伙儿这么尽心尽意地出力,我哪儿能有回国的一天?”范蠡(lǐ)说:“这是大王的洪福,哪儿能算是我们的功劳呢?但愿大王从今往后,时时刻刻记住在坟头石屋里的苦楚,这样,越国才能出头,我们的仇准能报的。这是我们做臣下的和全越国人的愿望!”勾践说:“我决不叫你们失望!”他就叫文种管理国家大事,叫范蠡训练兵马,自己很虚心地接受别人的意见,想办法救济穷苦的老百姓。这么一来,全国的人个个欢喜,恨不得把自己的能耐全都拿出来,好叫这受欺压的弱国改…     

卧薪尝胆

吴王夫差为父报仇讨伐越国，越王勾践兵败投降，用美女、财宝贿赂吴王宠臣才得以回国。后来勾践“卧薪尝胆”，经过十年奋斗，十年教训，从而打败了吴国，夫差因而自杀，越国成为春秋五霸之一。     

卧薪尝胆

<正>勾践之困会稽也,喟然叹曰:"吾终于此乎?"种曰:"汤系夏台,文王囚羑里,晋重耳奔翟,齐小白奔莒,其卒王霸。由是观之,何速不为福乎?"吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆.     

卧薪尝胆

司马迁<史记·越王勾践世家>记载:春秋时,越国被吴国战败,越王勾践被虏.为雪耻报仇,勾践返国后"乃苦身焦思,置胆(苦胆)于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也".成语"卧薪尝胆"即典出于此,比喻人们刻苦自励、发愤图强,不敢安逸懈怠的志向和行为.     

卧薪尝胆的勾践

<正>春秋末年,同在南方的吴国和越国为了争夺霸权,在槁(zuì)李(现在的浙江嘉兴西南)展开了一场大战。吴王阖(hé)闾(lǘ)在战斗中身负重伤,临死前,他嘱咐儿子夫差(chāi)：“不要忘了杀父之仇!”     

从乒乓球想到的

在《物体的热胀冷缩》的教学中,我分别用一只不瘪不破和一只又瘪又破的乒乓球,让学生分组做实验。学生发现,不瘪不破的乒乓球浸入热水里能鼓起来,而又瘪又破的乒乓球浸在热水中时,鼓不起来,却有气泡冒出,并能闻到特殊的气味。学生确信,乒乓球里的气体受热膨胀,跑出来了。把破乒     

从哑剧想到的

节日过后,我问小朋友:“节日里你们看了什么电视?你最喜欢看哪个节目?”孩子们争着回答。多数幼儿说喜欢相声、唱歌或跳舞。范垒却说“我最喜欢哑剧。”经他一说后,有不少小朋友接着说:“我也喜欢哑剧。”我问范垒:“你为什么喜欢哑剧了”他说:“因为哑剧滑稽、好笑。”他又说:“我也会演哑剧。”于是我请他当场表演。范垒的表演把小朋友的注意力吸引住了,大家目不转睛地看着他。等他表演完后,小朋友一个劲地拍手。我问:“你们看出来范垒表演的是什么意思?”大家争着说,并说得头头是道。这件事使我想到,通过哑剧的形式来教育孩子,也许是可取的。因为孩子对它感兴趣,比空洞而枯燥的说教,效果会好得多,而且它还有利于培养幼儿的注意力、观察力、想象力和口语表达能     

从卡尺想到的

我喜欢工厂机油的芳香,机器发出的巨大声响。但更爱工人师傅让我们装配的能精准无误测量工件的卡尺。“同学们,为什么卡尺工作时能严格要求、一丝不苟?”“因为它刻度准确。”“对”工人师傅还告诉我们“还因为它不变形、不生锈、永远闪光。”     

从拔河想到的

拔河是由人数相等的两队各执绳的一端，双方角力的一种极普通的大众健身活动。　　由于工作性质所决定，每年都要组织职工进行拔河比赛。作为工作人员，每每被那壮观的场面所震撼。尤其是在冠亚军争夺战中，两方队员全是精选的重量级彪形大汉，双手一握绳子，已将实力传递给对方。裁判员口哨声响起，双方实力相差无几，常常使绳中央系得彩带长达几分钟地定格在中线上。这一刻，观众屏住呼吸，忘了助威，忘了加油，数百双眼睛聚焦在那条彩带上。此刻，那个聚焦点凝聚了合力意识、整体意识、竞争意识。它将人的凝聚力和群体意识展现到极致。勿…