留学荷兰有了新情况

据荷兰高等教育国际交流协会北京办公室(Neso Beijing)发布的消息,从今年2月1日起,中国学生申请赴荷留学的条件及程序将有新变动。申请者需到荷兰高等教育国际交流协会注册并获得一份“Neso Certificate(“Neso证书”)该证书是一份证明申请者获得荷兰高等院校录取而提供的英语水平及学位     

荷兰著名商学院看重哪些特质?

世界顶级商学院——荷兰鹿特丹管理学院(简称RSM)2004年专为中国学生设立的RSM NESO BeijingMBA2004奖学金,数额是34000欧元。它是迄今为止荷兰鹿特丹管理学院(RSM)和荷兰高等教育国际交流协会合作项目办公室(Neso Beijing)第一次针对中国学生赴荷兰留学而发放的最大的一笔一次性个人奖学金。     

风车之国的留学风——访荷兰高等教育国际交流协会中国办公室副代表严勇兵先生

据来自荷兰高等教育国际交流协会中国办公室（NESO China）的消息,截止到2008年8月底的统计显示,2008至2009年度申请荷兰高校的中国学生人数大概是2500人,与上一年度同期相比增长30％。这个比例超过了其他任何一个欧洲留学目的地国家的增长幅度,这也意味着中国学生目前已经成为仅次于德国学生的第二大存荷留学生群体。     

为何留学荷兰渐成热门？——访荷兰高等教育国际交流协会中国办公室副代表严勇兵先生

据来自荷兰高等教育国际交流协会中国办公室（NESO China）的消息，截止2008年8月底的统计显示，2008—2009年度申请荷兰高校的中国学生人数大概是2500人，与上一年度同期相比增长30％。这个比例超过了其他任何一个欧洲留学目的地国家的增长幅度，这也意味着中国学生目前已经成为仅次于德国学生的第二大在荷留学生群体。     

如何注册“Neso证书”

“Neso证书”全称“Neso Certificate”.是荷兰高等教育国际交流协会(Nuffic)在中国的代表处(Neso Beijing)，为中国学生赴荷留学申请的真实有效性做出评估后出具的证书。从2004年2月1日开始，中国学生申请就读荷兰高等院校按新的申请条件进行，都要注册这个对英语水     

荷兰高等教育国际交流协会的功能与特点

作为第一批加入博洛尼亚进程的国家,荷兰始终致力于推动高等教育国际化发展,其中荷兰高等教育国际交流协会(Nuffic)发挥了重要作用。通过梳理荷兰高等教育国际交流协会的相关内容,发现其在宣传荷兰高等教育、为学生提供留学咨询服务、协助高校开发国际课程、开展学历认证与评估、促进国际人才流动等方面做出了重要贡献。其经验对于我国在推动高等教育国际化进程中如何健全第三方机构、宣传与推广本国教育理念,开设国际课程、推动高校教学国际化,健全资助机制,实现人才流动国际化有诸多启示。     

荷兰顶尖商学院再次向中国学生颁发奖学金

荷兰鹿特丹管理学院继去年成功在中国推出价值34万人民币MBA奖学金后,今年再次将其战略眼光投向中国。和去年不同的是,还有其它三所著名的荷兰商学院(奈耶诺德大学、莱顿大学管理学院和海牙商学院)一道而来。7月5日,这4所商学院和中国留学服务中心荷兰高等教育国际交流协会合作办公室(CSCSE-NesoBeijing)为获奖学生颁发了奖学金。“从十六世纪开始,荷兰经济的发展和增长一直偏重于跨国贸易和服务。尽管荷兰国土面积狭小,仅有一千六百万人口,但是她仍被认为是全世界最强大的从事跨国贸易的国家之一。”CSCSE-NesoBeijing首席代表罗伯…     

中国学生申请赴荷兰留学的条件有变化

打算到荷兰学习的中国学生的申请条件将有所修改。如果你准备在2004年2月1日以后赴荷留学,你将需要先注册一份“Neso Certificate”(“Neso证书”)。该“Neso Certificate”是一份对你申请就读荷兰高等院校而提供的英语水平证明及学历证书和文凭进行认证的文件。你可在荷兰高等教育国际交流协会的网站上下载和注册“Neso证书”,http://www.nesobeijing.com/chinese/register.htm     

留学,为什么选择荷兰?

记者最新得到的消息,2003年中国到荷兰留学的学生由2000年的几百人上升到了7000人！以前人们眼里的留学冷门悄然升温。荷兰高等教育国际交流协会(NUFFIC)的首席代表罗伯特先生向记者分析了这其中的原因: 开放的欧洲经济强国 荷兰地处西欧,对于遥远的荷兰,我们大多数人的印像是     

应用科学大学与应用型知识

在国际上,荷兰高等教育声誉颇高,其高校主要分为两类。一类是应用科学大学,注重培养学生的实践能力,将教育与职业实践紧密结合,为学生将来从事某一行业的工作作准备：另一类是研究型大学,主要培养学生的学术和科学研究能力。荷兰应用科学大学和研究型大学相互合作,也希望与中国高校在学术研究、人员流动、联合培养、企业实习及校友会等方面开展深入的交流与合作,2012年6月25日,首届中荷高等教育论坛在荷兰鹿特丹召开,、会议由中国教育国际交流协会和荷兰高等教育国际交流协会主办,来自中荷高等教育界的近200名专家学者就“校企合作模式”和“中荷高等院校合作”等话题展开讨论,,文章系荷兰前副总理、荷兰应用科学大学协会主席汤,德,格拉夫（Thom de Graaf）在中荷论坛上的主旨发言,由本刊特约译者、中国教育国际交流协会欧洲事务部周立东翻译,本刊主编熊建辉和中国教育交流协会欧洲事务部金雷审校,标题系本刊所加,     

应用科学大学与应用型知识

在国际上,荷兰高等教育声誉颇高,其高校主要分为两类。一类是应用科学大学,注重培养学生的实践能力,将教育与职业实践紧密结合,为学生将来从事某一行业的工作作准备;另一类是研究型大学,主要培养学生的学术和科学研究能力。荷兰应用科学大学和研究型大学相互合作,也希望与中国高校在学术研究、人员流动、联合培养、企业实习及校友会等方面开展深入的交流与合作。2012年6月25日,首届中荷高等教育论坛在荷兰鹿特丹召开。会议由中国教育国际交流协会和荷兰高等教育国际交流协会主办,来自中荷高等教育界的近200名专家学者就"校企合作模式"和"中荷高等院校合作"等话题展开讨论。文章系荷兰前副总理、荷兰应用科学大学协会主席汤·德·格拉夫(Thom de Graaf)在中荷论坛上的主旨发言,由本刊特约译者、中国教育国际交流协会欧洲事务部周立东翻译,本刊主编熊建辉和中国教育交流协会欧洲事务部金雷审校,标题系本刊所加。     

Freudenthal研究所印象

在“荷兰高等教育国际交流协会”NUFFIC的资助下,我于93年10月赴荷兰Utrecht大学进修。这使我有机会来到Freudenthal(弗赖登塔尔)研究所,亲眼目睹和参与了他们的工作。     

美国的高等教育学生资助研究工作

一美国高等教育学生资助管理部门及相关协会的学生资助研究工作1867年美国成立的教育部(US Department of Education),从组织到实践为高等教育学生资助发展作出很大贡献,其中包括大量的资助调查和研究工作。教育部的中学后教育办公室包括三个部门,政策、规划与改革办公室(Policy,planning and Innovation),负责中学后政策改革、立法提议、预算公式及     

去荷兰读MBA赢34000欧元奖学金

荷兰的英语普及率和英语水准相当高,每年都向全球学生提供1000多种国际课程(英语授课)。为了让更多的中国学生准确地了解荷兰,我们再次走进Neso Beijing办公室首席代表罗伯特先生的办公室,就广大读者关心的话题采访了他。     

留学荷兰要有IELTS成绩

几年前在荷兰留学的中国留学生总数只有400人,而从2001年开始,中国学生大量前往荷兰,仅2001年就有3000名中国学生前往荷兰留学。 荷兰的高等教育质量水平较高,留学费用相对较少,签证申请时间短,签证通过率较高,大学课程多为英语授课,荷兰现有600多种全英文     

上海教育论坛2005

上海教育论坛由上海市教育委员会主办，上海市教育学会、上海市高等教育学会、上海市教育国际交流协会协办。     

“21世纪教育科学与学术期刊国际论坛”在杭州举行

由浙江大学高等教育研究所、中国高教学会高教期刊专业委员会主办 ,浙江省自学考试办公室协办的“2 1世纪教育科学与学术期刊国际论坛”于 2 0 0 2年 1 0月 2 7- 2 8日在浙江大学举行。来自中国、德国、韩国、日本等国家的 80多位专家学者出席了会议。与会者围绕高等教育研究期刊的现状、问题与前景 ,高等教育研究期刊的国际交流与合作 ,高等教育研究的发展趋势等问题进行了研讨。与会者认为 ,建设一支高素质的学者化的编辑队伍 ,是提高高等教育研究期刊质量的重要条件 ;提升高等教育研究期刊的学术品位 ,是实现高等教育研究与学术期刊互动…     

荷兰的奖学金

荷兰非常欢迎来自其他国家的学生。荷兰高等教育与政府携手,为让更多的外国学生有机会接受荷兰的高等教育,努力创造了良好便利的学习环境。学校大都用英语教学,开设的课程有数百种,专业领域从企业研究到工程学,从艺术到先进农业技术,从计算机科学到媒体研究。除此之外,各种名目的奖学金,对国际学生来说也是一大诱惑。 这里介绍其中适合于中国学生的几个奖学金项目。     

浅谇“入世”与中国高等教育国际化

如果说世界政治、经济、科技一体化及信息时代的到来使高等教育国际化在世界范围内成为一种必然的趋势,那么“入世”则使高等教育国际化的趋势与实现在中国显得更加迫切。同时,“入世”必将进一步推进中国高等教育国际化的进程。对此,笔中中国高等教育的国际化进程推进到一个新阶段的两条建议：一是高等教育国际化的形式由以教育的国际交流与合作为主的表层型国际化向国际复合型人才地培养为主的深层型国际化转变;二是学生交流     

新时期农业高等院校学生国际交流项目的现状与对策

在当前全球经济一体化背景下,国际交流项目的实施逐步成为我国农业高等教育国际化的主要途径之一。本文分析了新时期我国农业院校学生国际交流项目的类型、特点及存在的问题,并探讨了完善学生国际交流项目的对策．这对农业院校学生国际交流项目的实践具有借鉴意义。