艺术课中享受艺术

〖案例〗《我和动物交朋友》[教学过程] 一、说一说，营造愉悦氛围。师：小朋友们，在我们身边生活着许许多多非常可爱的小动物，你们喜欢吗？你最喜欢的小动物是谁？说说喜欢的理由。生：我最喜欢小白兔，因为它长着长长的耳朵，红眼睛，走路一蹦一跳的。生：我最喜欢小猫，因为小猫咪非常可爱，还会抓老鼠。生：我最喜欢的小动物是……学生踊跃地举起小手，想告诉大家自己喜欢的小动物。二、仿一仿，增加实际体验。师：小朋友们，能不能用动作来告诉老师和其他小朋友，你喜欢的是什么动物吗？王小锐，你来试一试。只见他从容地站起…     

亲子微记录

正#创想宝贝#"鸟老师"指点江山用小纸盒、牛奶盒等,小朋友们做一个小房子,这是你心目中的家。你愿意住在一个什么样的房子里,就用纸盒子做出来。和小孩子一起做手工的时候,我常用引导的方法,尤其对小一点的孩子,不能要求他们做带结构的东西,但是一定要给他们机会发挥,做周边的小动物和小植物,引导他们去想象:如果自己住这个房子,喜欢那些小动物朋友来串门,小朋友就会把作品丰富起来。毕竟有"活物"的建筑才有生命!     

小动物们饿了，喂它们什么好呢？

小朋友,你知道用什么喂这些小动物吗？请你说一说,指一指。     

如果我有一个孩子

如果我有一个孩子,但愿我不是最苍白无知的母亲. 每次去幼儿园,我都会发现孩子的许多非常有趣的事情,同时也会让我感觉自己很无助. 老师组织小朋友进行一次制作活动,让小朋友选择用废旧小纸盒代表小动物的身体,然后再用纸片来装饰它.     

我在这儿

参加完小兔的生日,小动物们要回家了。它们经过一盏路灯,你能根据它们的影子判断这些小动物现在分别在什么位置吗?把相应的数字填到每个小动物下面。家长可以用台灯和纸盒子作演示以帮助小朋友理解。(答案见封底)我在这儿@范慧萍 @蔡移     

老师的“怪”耳朵

我班幼儿都是土生土长的农村孩子,他们讲话都用方言土语。我规定他们在日常生活中必须用普通话交谈,可这样的规定收效并不大,孩子们还照常说方言土语。我想了个办法,告诉孩子们："老师的耳朵非常怪,只要小朋友讲普通话,老师的耳朵就特别灵;如果小朋友讲方言土语,老师的耳朵就什么出听不见了。"我刚说完后,苗苗小朋友就用方言大声问我："老师,你耳朵怎么了？"我故意歪着头,装作听不懂的样子："苗苗,你说什么,我没听懂,你再说一遍。"苗苗又用方言土语说了一遍,我还是装作听不懂。忽然她想起我刚才说的话,连忙用普通话问我："…     

一年级柜台

一、小朋友们好!今天,小动物们相约一起去小狗家玩。请你看看右边的钟面,现在的时间是______时______分。小象已经出发了,它正准备过河呢。小朋友,请你算算这些题,如果全部算对了,小象就能够过河了。     

学校管理中的“倾听”

美国知名主持人林克莱特一天采访一名小朋友．问他说：“你长大后想要当什么呀？”小朋友天真的回答：“我要当飞机驾驶员!”林克莱特接着问：“如果有一天．你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了,你会怎么办？”小朋友想了想说：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞跳出去。”     

观察小动物的独特行为

同学们喜欢写可爱的小动物,可是有些同学只注重描写小动物的外貌,写出的习作大同小异。怎样将小动物写得更生动呢?蜻蜓为什么喜欢在水面低飞?刘宇程小朋友解开了这个疑问。沙滩上怎么有种奇特的螃蟹?俞宽小朋友带你认识它们。墙角的一只蜘蛛为什么吃起了自己编织的网?刘子旋小朋友告诉你原因。     

美国之行见闻录

如果我问你：当你们学校有外宾参观时,你们会用什么节目来展示学校和自己的风采？相信你一定会毫不犹豫地回答：当然是选择经过千锤百炼,特别能代表中国特色的节目了;如果我问你：当有客人来访时,你会用什么样的衣着来接待？你一定会回答：当然是庄重、正规的衣着;如果我问你：有外宾到学校参观时,你会允许猫、狗等小动物来参加吗？你一定会回答：不会!     

秋天的落叶

小朋友,你能看出画面上画的是哪个季节吗?为什么?你能说说图中的小动物都把落叶当成什么了吗?你觉得用落叶还能做什么呢?     

做一个真诚的倾听者

一天,美国知名主持人林克莱特访问一名小朋友。问他：“你长大后想要当什么呀？”小朋友天真地回答：“我要当飞机驾驶员。”林克莱特接着问：“如果有一天,你的飞机到了太平洋上空,     

告别狗年

Mavis:小朋友们,狗年马上要过去了,你还记得那些在《小朋友》里出现过的狗狗吗?这些可爱的小狗狗生活在不同的国家,它们和你们一样,有喜怒哀乐,有烦恼。你周围有小动物吗?不妨试着和它们做朋友,那会是一件很有趣的事情。要是你能和家里的小动物一起长大,那将成为你一生中最美好的回忆。你愿意告诉我这些狗狗中你最喜爱哪一只吗?为什么?如果你还有其他问题,也可以给我写信,或学着从网上发邮件给我。要看狗狗的照片,请上网,地址:http://photo.163.com/photos/mavisjj2002/!JJ:Hi,Momand I are moving toa new home withbeautiful garden,pl…     

陀螺和鞭子的对话

鞭子骄傲地说:“我每天抽打你,你都不敢吱声,真是个没用的东西!”陀螺和气地说:“请你不要这样说,如果你不抽打我,我不能转,小朋友不玩了,那你也就没有用了。”鞭子生气地说:“你说我没有用了,我看你才没有用了。你说我不抽打你,你就转不成?”陀螺说:“我这样说,是为了你好呀,你却骂我。”陀螺不再理鞭子了。下课了,小朋友又出来打陀螺。小朋友拿着鞭子,使劲抽打陀螺,可陀螺就是不转。小朋友以为鞭子出毛病了,就把鞭子扔了,又重新换了一个鞭子。鞭子终于明白了:不能自以为是骄傲自大,要与人和睦相处,相互配合,这样才能出好成绩。指导老师:顾…     

读读做做

傍晚时分,小动物们正着急地寻找自己的妈妈。小朋友,请你快来帮帮它们,用画线连接各自的妈妈。Have a try!     

教师要学会倾听

美国著名主持人林克莱特一天访问一名小朋友。问他：“你长大了想当什么呀？”小朋友天真地回答：“我要当飞机驾驶员!”林克莱特接着问：“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,所有引擎都熄火了,你会怎么办？”小朋友想了想说：“我先告诉飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞,先跳下去。”当现场的观众笑得东倒西歪时,林克莱特继续注视着这孩子,没想到,     

2007年下半年绘画大赛开幕

如果你想在绘画方面一展风采,请快来参加2007年下半年的绘画大赛吧!此次绘画大赛的主题是"我喜欢的小动物"。你可以画你养的小动物,可以画你感兴趣的小动物,还可以画你在动物园里见到的小动物,但最好是你和动物朋友在一起的欢乐情景。     

好笑,好笑,真好笑!

上次，我们班的杨毅帆读他发表的一篇作文，我觉得好好笑哦！把那句话说给你们听：“我的爸爸名叫杨金狗，是狗的狗。”因为这句话，我才笑。杨毅帆又说：“因为我爸爸叫杨金狗，所以很多人都叫我小狗了。”我在心里说：“我们小朋友并没有叫你小狗啊！”听了杨毅帆上一句话，我觉得更好笑了。但我又在心里默默地说：“如果要我养一只小动物，我肯定选小狗。”好笑,好笑,真好笑!$浙江杭州市余杭区育才实验小学201班@徐佳豪 @许琴!指导老师     

思维训练游戏三则

找家（适合小班） 小朋友,你认识下面这些小动物吗？请你将小动物和它们的家连起来。（了解动物生活习性,锻炼思维灵活性）     

我们和动物之间的故事

假如让你领养一只小动物,你会选择调皮的小猫、机灵的花栗鼠还是可爱的小兔子呢?如果和它们相处会发生哪些有趣的故事?本期来到彩虹吧的几位小朋友,要给我们讲述他们与小动物之间的故事。赶快一起来听听吧!来自广东省佛冈县汤塘镇高滩小学三年级的梁楹小朋友说,她家里养了一只可爱的小猫,名字叫咪咪。它既机灵又乖巧,最爱玩小皮球。咪咪抓老鼠非常厉害,大家都夸它是捕鼠天才。