如何写看图作文？

看图作文要求同学们根据所给的一幅或一组图画．通过合理的联想将其内容正确表达出来。看图作文与其它类型的作文的不同之处在于．它除了考查考生英语语言的表达能力之外,还考查其观察能力、分析能力和想象能力。     

作文讲评五步法

俗话说 :好文章不是写出来的 ,而是改出来的。而我们现行中学作文教学长期以来遵循的模式却是 :教师指导——学生写作——教师批改。日久天长 ,学生往往形成一种潜意识 :作文是自己的事 ,批改是老师的事。到头来 ,学生作文是只见量的增加 ,不见质的飞跃。如何提高学生作文水平呢 ?笔者认为 ,抓住作文讲评课 ,采用“五步”修改法是其中重要一环。第一步 ,同桌互评 (15分钟 )教师首先要摸清学生底子 ,让作文水平相当的同学同桌 ,这样有利于修改 ,两位同学都会急着看对方是如何写的 ,比自己写的如何 ,取长补短 ,暗中“较量”,作文质量慢慢就会…     

互动评改作文五步法

让学生自改和互评作文能够大大消除学生的畏难情绪,调动学生写作的热情;而且能有效培养学生间的合作精神,因而可以作为作文训练的必要内容.这一练习可具体分为改语言、评技巧、作评判、填"报表"和"回炉"五个步骤.     

小学生看图作文指导策略

看图作文,是起步作文。小学一年级的看图说话,二年级的看图写话,是看图作文的基础。看图作文,一直贯穿于小学阶段作文训练的始终,是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。尤其是三年级的看图作文教学,更是一个转折期。对许多孩子来说,它像一条门槛。顺利跨过去了,学生就能在写作的道路上大步向前;被这     

小学看图作文初探

要想提高学生的写作能力、语言表达能力、联想和想象能力,小学看图作文的教学就显得尤为重要。激发学生写作兴趣,引导学生写作,为学生写作打下坚实的基础,教师就应该不断实践和总结作文教学经验。通过看图作文教学提高学生的观察力、词语运用能力等。     

怎样指导小学生看图作文

看图作文,就是根据提供的一幅或一组图画,通过认真细致的观察,在这个基础上进行合理的想象,然后围绕图的主旨,精心构思,用自己的话有条理、有重点地把图画的内容和要表达的思想准确地表达出来。通过看图作文,可以培养学生的观察思维、逻辑想象以及口头表达能力。     

第二节 看图作文

看图作文是以图画或图表来提供目的、对象、时间、地点、内容等情景,要求考生借助图画,通过联想,将一组画面的直观内容转换成传神达意的文字形式,反映图中所表现的思想内容。从写作体裁上看,可说明介绍,可叙事记人,可写景状物,也可发表议论。看图作文主要考查考生的观察能力、分析能力、想像能力、创造能力和语言表达能力。     

第十一期 学写看图作文

快乐作文班 一、目标扫描从 一年级开始，我们就接触到了看图说话、写话，到了中、高学段，我们又常会遇到看图作文。可见，看图作文是一种很好的作文训练方式。它能全面训练一个人的观察力、理解力、想像力和表达能力。最近，你看到过哪些有趣的或有意义的图画？请选择一幅图画，写一篇作文，力争能准确、生动地展示图意，语句要通顺。写完后，不妨和学习伙伴交流交流，昕昕他们的意见，然后再认真修改。     

看图作文教学“三部曲”

看图作文是小学低年级的一种作文训练形式,它可以培养学生们的观察能力、分析能力、想象能力以及口头表达能力。看图作文的图画形象真切,内容生动活泼,那么,怎样指导学生写好看图作文呢？在我所任课的班级,经常采用以下教学三部曲,同时也不断完善教学手段。结果证明,这种教学方法的效果还是很好的。     

如何指导学生看图作文

看图作是小学语常见的一种作类型。我认为，要使学生写好看图作。关键在于教师的指导，使学生掌握作方法。在此，仅谈一下我个人的点滴体会。     

高效快速作文教学五步法

“高效快速作文教学五步法”把作文课堂教学分为五步：点拨、写作、修改、评议、赏析。学生当堂写作、当堂修改,教师当堂评讲,两节课完成一篇大作文的教学任务,一节课完成一篇小作文的教学任务。实践证明,此方法能全面提高作文教学质量。     

高考看图作文指导

回眸近几年的高考英语作题(即书面表达)，看图作成了命题的主旋律，而且很可能成为今后命题的方向。英语看图作之所以受到广大命题的青睐，其原因有三：1．图画材料比字材料具有形式灵冶、包容量大的特点，它能为考生提供极大的想象空间，让他们自由发挥。     

作文批语五忌

作批语是教师指导学生学习写作的重要手段。对培养学生学习兴趣，提高字表达能力具有不可忽视的作用。     

略谈看图作文训练

看图作文是根据图画形象进行评述的一种作文形式。看图作文可分为单幅图(片断图)作文和多幅图(情节图)作文两种。看单幅图作文,一般要求先通过想象丰富图的内容。叙述成段,再加上适当的议论抒情进行作文。看多幅图作文要把几幅图的内容记述好。还要通过想象注意段落之间的衔接过渡,使之成为结构严谨、段落连结自然的整体。看图作文必须让学生学会观察、掌握顺序、抒发真情。     

阅读理解五步法

阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面，主要考察学生的阅读能力、主观判断力和逻辑思维能力。要做好这类题目，当然取决于考生的英语水平，但正确的方法和步骤也是必不可少的。     

怎样指导小学生看图作文

看图作文,就是根据提供的一幅或一组图画,通过认真细致的观察,在这个基础上进行合理的想象,然后围绕图的主旨,精心构思,用自己的话有条理、有重点地把图画的内容和要表达的思想准确地表达出来。通过看图作文,可以培养学生的观察思维、逻辑想象以及口头表