2002启示录—高考形势分析与预测

如火如荼的2002年高考终于结束了,几家欢喜几家愁。“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”高考每年都在重复着同样的故事,只是故事的主角又换了一茬。对于每一年的高三新生来说,新的高考,永远被寄托了满怀的希冀。洞悉高考变化、分析高考形势、预测高考趋势、成功跨越高考,这就是我们策划此文的动机。通俗而言,就是“兵马未动,粮草先行”!分析刚刚结束的2002年高考,预测即将到来的2003年高考,我们希望《2002启示录》能助积极准备明年高考的高三学子们一臂之力。     

启示录

文章分很多种,怡情悦性者有之,记录史实者有之,纵情山水者有之,针砭时弊者有之。这些都需要读者在阅读之后,细细品味,方知作者埋藏于字里行间的情绪和意旨。而有一种文章,不需要读者费多少脑筋,文章本身就观点鲜明,言之凿凿,让你非常直接地领受到作者的意图。这样的文章,有时会在素材上旁敲侧击,但主旨一出,一定如当头棒喝。它绝不会留一个疑问给你,它早已帮你做好了选择。     

启示录

稗草与稻穗稗草对沉甸甸的稻穗说:稻穗妹妹,你也太傻了,辛辛苦苦为人结那么多谷粒,压得自己连头都抬不起来。瞧我,既不必辛苦孕育,也无须艰难负累,无牵无挂、无忧无     

启示录

云朵的飘忽不定构成了多姿的美，人的飘忽不定则是不幸的源泉。时光是流水，不过不是温柔的水，而是夹杂着大量有棱有角的沙石的急流。于是，人光滑的额头被划出道道皱纹，光洁的心灵随之留下岁月的痕迹。花开不是为了凋谢，而是为了结果；结果也不是为了终结，而是为了再生。从东升的太阳中寻找节奏；从葱绿的森林中寻找色彩；从洪亮的鸡鸣中寻找韵律———这就是青春的颂歌。（责任编校付立平）启示录$江苏新华中学@郭金燕     

启示录

公元前593年,寒风刺骨,夜浓如墨。突然一道流星划破夜的肌肤,落在了海面上,越族首领谷的儿子仲也伴随着流星的光芒落到了人间。越族人是战败后逃到这个岛上的,首领谷在带领族人退却时用自己的生命换得了族人的平安。所以仲一出生,就受到族人的膜拜,仲也就在族人的呵护中长大了。在万般宠爱中长大的仲做了首领后,做事从不听人劝告,无论事大事小,他都拒绝别人的合作与参与,有时甚至根本不考虑族人的力量和利益。尽管这样,但因为他的勇敢加上他的天生神力,倒也使他的族人相安无事。Si de B公元前593年,深秋,一群破巢的蚂蚁顺着一段残木漂到了…     

上海卷启示录

上海卷一80分(一)阅读下文,完成第1—5题。(15分)①2010年上海世博会中国国家馆"东方之冠"的设计方案,在传统的斗拱造型基础上进行了创造性的现代转译。斗拱榫卯穿插的运用,保持了最为世人所理解的中国建筑元素,而层层出挑的主体造型更显示了现代工程技术的力度和气度。与国家馆相呼应的地区馆平卧其下,则引入江南园林的理念,以现代园林空间来软化主体建筑与城市周边的关系。整个设计一寓"天",一寓"地",体现出东方哲学对于"天地"关系的理解,以及对理想人居环境的憧憬。几年之后,这个世博中国馆必将成为上海的新地标,雄踞于浦江之     

教学启示录

最近有幸参加一次别开生面的教学活动,颇受启示。这是一位德国学者举办的一次教师培训。形式新颖、活泼、独特让大家耳目一新。形式一:在教室门口伫立一牌,上书“心理尺度测试”,上面画着三种人物面部表情(图略),即高兴、一般、不高兴。要求每位听讲者听课之后根据自己心理感受对号入座,各自在高兴、一般、不高兴栏目内给主讲人划票,累积票数即是对本次教学的初步评估。这样,主讲人就能迅速得到信息反馈,     

小草启示录

小草,随处可见,纤细微小,可谓弱矣,但它深深扎根于泥土,“野火烧不尽,春风吹又生”,那么顽强不息!那么斗志昂扬!生活中,有人功成名就,被誉为栋梁之才;有人颓废不振,一无所长,被贬为“不可雕之朽木也”;而更多的人,     

渔夫启示录

人总是为了心中的一个个目标去奋斗去拼搏，而目标与现实的差距往往使人们困惑。我们如何才能达到预定目标，在目标与现实不符或有差距时我们该如何去做，这个可怜渔夫的遭遇正好给了我们深深的启示……     

教育启示录

一、视而不见的关爱雨天,一个穿着高跟鞋的年轻漂亮的女教师不小心摔倒了。一位心理学教授和他的助手看见了,助手想上前去搀扶女教师,教授制止了助手。教授说,你这样做会让女教师感到尴尬,最好为她保留掩饰难堪的机会,让她作一个小小的调整,好继续从容前行。一个学生向上课的老师报告说自己的50元钱被偷了。老师在环顾全班学生几眼后,若无其事地问“:哪位同学‘捡’到了50元钱,下课后请把钱交到办公室。”他那和蔼可亲的笑容,那关切期待的目光,使坐在丢钱学生后面的一名脸色通红、神色慌张的孩子深感羞愧而又满怀感激,明明是自己拿了那50元钱,老师偏偏说是“捡”的,此时此刻,他还是下定了决心:下课以后,一定要……事后,那名“拾金不昧者”还得到了老师的“表扬”。是呀,谁愿意将自己的难堪、缺点、错误展示在大庭广众之下?面对学生的错误,教师没有批评斥责,没有讽刺挖苦,而是凭借自己高超的教育艺术巧妙地掩饰了事情的真相,保护了学生的尊严。试想一下,如果老师当着全体学生的面说出实情,严厉批评,势必会伤了他的自尊心,让他在其他学生面前失去尊严,不仅不能收到良好的教育效果,反而会挫伤孩子自尊心,使其陷入自卑绝望的深渊。所以,有时,视而不见也是一种关爱。...     

冬季启示录

有一个人在这个冬季这样说会有人在最寒冷的时候选择洒脱白色的雪不会淹没烧红了的心只有缠绵的情覆盖了天德摩斯梯尼的思想告诉我白色的雪对照着黑色的寂寞所有伤了心的人儿才知心被伤的错只有失去的错才知道珍惜的悔     

肥胖启示录

一番痛苦的心理挣扎后,我还是咬着牙写下这篇"催我泪下"的文章.因为这个<肥胖启示录>预示着我将永远地加入"沈殿霞家族"并光荣地公告于众.一个人在如此悲痛的情况下还能思考,实属勇气可嘉啊!没办法,我只想以这"大义灭己"的壮举给诸位些启示.     

动物行为启示录

鹿的故事鹿向前奋力奔跑,如果不回头看,6匹马驾车追赶它也只能望尘莫及,任它逃得无影无踪。但人们最终还是驾车追上了鹿,并将它捕获,就是因为鹿在奔跑时不断地朝后望啊。启示:如果你认准了目标,就要勇往直前,大风大浪都能闯过去,而犹犹豫豫只会断送良机。飞蛾扑火夜晚,飞蛾在烛     

告别启示录

告别对象:眼镜告别时间:公元2005年8月8日8时8分告别地点:箱子前面告别原因:NO．1由于本人的假性近视眼在眼镜大哥伟大无边的力量之下狂甩白旗。NO．2本人不想被同学评为“四眼田鸡”。NO．3本人是出了名的“旧的不去,新的不来”主义者。     

钩沉启示录

（一） “阿斗”似乎成了“愚钝”、“笨蛋”的代名词。其实，三国时代那位扶不起的刘后主阿斗并非天资愚钝，在他幼童时期，诸葛亮曾对他进行过智力测验，并夸奖他智力非一般。可他后来的表现为什么显得如此“愚钝”、“笨蛋”呢？主要原因是他没有得到合理的培养和使用：刘备在世的时候，名为太子的阿斗，当然无权过问政务，自然得不到锻炼的机会。十七岁那年，当刘备一命呜呼后，他匆匆登上皇位，     

黑暗启示录

一个书生在翻越一座山时,遭遇了一个拦路抢劫的山匪.书生立即逃跑,但山匪穷追不舍,走投无路时,书生钻进了一个山洞里,山匪也追进山洞里.     

学习启示录

如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了,那么,你很强,而且记住,其实你应该是这样的,老师再差,也比学生强,因为他们是老师。别怕丢人,如果你实在不行就别怕丢人,行的话,建议你们去追求丢人,那是一种成功的尝试。至于为此笑话你的人,你可以把他们从你将来人生对手的名单中排除了,所以你也不要笑话那些上台丢人的人。     

名言启示录

Our life has alimit,but knowledge is without limit.生命有限,知识无涯。While there is life,there is hope.一息尚存,希望不灭。All covet,all lost.贪多嚼不烂。The most difficult thing in life is to know yourself.人生最难是自知。Better to slip with the foot tha