怎样避免习惯性解题错误

同学们在初中阶段,无论在思维的深刻性还是在思维的批判性方面都有很大的局限性,因而在解题过程中,会产生这样那样的错误.如何避免出错呢?本文针对初中生在解数学题时常见的典型错误进行剖析,以引起同学们的注意.例1.计算:43√÷(27√ 23√)错误解答:43√÷(27√ 23√)=43√÷27√ 43√÷23√=43 2=313正确解答:43√÷(27√ 23√)=43√÷53√=45错误原因及分析:错在把乘法分配率应用到了除法运算上.同学们机械记忆多,在记忆时,又不注意理解对比和区别,导致在知识迁移过程中出错.例2.若关于x的方程xx 1-x-1x-2=ax2-x-2的解为正数,求a的取值范…     

分数的正确写法

如何正确书写分数呢?一石激起千层浪,同行之间展开了激烈的争论,谁也说服不了谁。笔者经过归纳,大致有以下几种意见。第一,根据分数的意义应按“分数线→分母→分子”的顺序书写;第二,按照书写汉字的顺序应从上到下按“分子→分数线→分母”的顺序书写;第三,也可以按从下到上的顺序即“分母→分数线→分子”的顺序书写;第四,为了体现人文性,学生愿怎么写就怎么写。笔者赞同第一种观点,即按“分数线→分母→分子”的顺序书写。小学数学教科书和各种教学参考书里都把分数定义为:把单位“1”平均分成若干份,表示其中的1份或几份的数叫做分数。…     

避免错误僵化

对外语学习者语言僵化现象，特别是错误僵化现象笔者将其成因分为内因、外因两大类，其中各有分述，各种原因相互作用构成错综复杂的错误僵化成因图。在陈述其形成原因的基础上。提出了最优化输入。可理解性输出。“意识论”作用，目的语文化输入，改良学习环境措施以避免错误僵化。     

数字写法错误例析

一、夏历月日误用阿拉伯数字 "8月15,圆月当空。天上月圆,地上人圆。让我们为新人举杯……" "8月15"应为"八月十五"。汉字和阿拉伯数字是两种不同的符号系统。为了准确地反映历史面貌,《国家标准》规定:凡中国干支纪年和夏历月日,均应使用汉字。"八月十五"即中秋节,这是按夏历计算的,故不能用阿拉伯数字。"大年三十"当然也不能写成"大年30"。同     

浅析分数计算中的常见错误

初学分数的小学生,在计算中常常会出现各种各样的错误。认真分析、研究学生在分数计算中的错误,对我们今后的教学是很有裨益的。 一、对教材中的重点难点掌握不好产生的错误。 有的学生这样做异分母分数的加减:3/5+4/7=7/12 7/10-1/3=6/7或这样做同分母分数的加减:1/2+1/2=2/4错误原因是这些学生设有理解分数的意义。教师在一开始讲解分数概念时,一定要再三强调分数单位相同是同分母分数加减法的根据;异分母分数必须先通分再加减。只有学生切实理解了这些概念,才能正确运用。     

如何避免数字表述中的常见错误

生活中经常会碰到数字的表述,数字的表述要求做到模糊性与准确性的统一。数字表述中的错误往往出现在要求准确性的地方,并且这种错误往往是综合性的。为了表述的方便,我们分项说明如何避免出现数字表述中的常见错误。     

避免错误 谨慎解题

“整式的加减”这部分知识既有概念，又有运算．要学好这一单元的内容并不轻松，同学们应注意避免出现以下错误．     

分数写法的正确性与合理性

一、问题的提出在分数概念的教学中,教师要求学生按“分数线———分母———分子”的顺序写分数,认为这种写法符合分数的产生过程,理由被广泛接受,写法被普遍采用。但是,在学习过程中,经常会发现许多学生喜欢用“分母———分数线———分子”的书写顺序,为此,笔者在小学、中学和大学分别进行了调查。从调查中我们发现,所谓“正确的写法”有逐渐退化的趋势,而“读写同步”的书写顺序却被越来越多的人采纳,遵循“汉字书写规则”的写法基本保持稳定的比例。由此,我们有理由怀疑“分数线———分母———分子”的“正确写法”存在着缺陷,而“…     

避免错误谨慎解题

"整式的加减"这部分知识既有概念,又有运算.要学好这一单元的内容并不轻松,同学们应注意避免出现以下错误. 1.概念不清     

怎样避免计算中的差错?

数学是小学生必修的基础课,从小打好数学基础,练就扎实的计算技能技巧。对将来的学习非常重要。可好多学生在平时因为马虎、粗心常常出差错,影响学习成绩。出现的差错可谓是五花八门,但某些错解情况却经常是类同的。“丢三落四”是学生“粗心大意”的     

怎样避免千篇一律

命题作文,常常出现的一个毛病是千篇一律,也就是雷同化。怎样避免雷同化?我认为让学生根据自己掌握的素材,恰当地确定主题,是一项主要措施。     

作文要避免知识性错误

写作文要涉及多方面的知识,然而,有些同学往往忽略知识性问题,经常在这方面出现差错,甚至闹出笑话。现在就讲讲如何避免常见的五种知识性错误。一、要避免颜色的错误。描写动物、植物、景物,一定要仔细观察,要避免颜色描写的错误。例如:“那火红的金丝菊开得多么美丽迷人啊!”“金丝菊”顾名思义是“金黄色”的,怎么会是“火红”的呢? 二、要避免形状的错误。各种动物的     

作文应避免知识性错误

我们写作文的时候总免不了犯这样那样的错误,如何避免?来学习一下!有些同学在写文章时,对自己不知道的知识,不去了解,只凭想当然,从而犯了知识性错误。那么,同学们在作文中应避免哪些知识性错误呢?一、季节错误。如一位同学写:春天,我家门前的石榴花开得红艳艳的,美丽极了;秋天果园里的桃树上挂满了粉红色的桃子。石榴花是夏天开放的而不是春天;桃树结果是在夏天     

如何避免小学生计算错误

小学生在计算过程中常出现许多错误。从作业反馈来看,这些错误多是由于概念不清、算法不明、判断草率、运算粗心等原因造成的。教师在教学中要及时发现这类差错,分析其原因,对症下药,以减少错误,提高学     

避免假期的错误打开方式

<正>家长朋友们,一起来看一下假期的错误打开方式你有没有中招呢？假期的正确打开方式又该是什么样？放羊式的假期很多父母很忙,没有时间去管孩子,就把孩子交给爷爷奶奶带,于是孩子会收获一个特别开心的假期：每天睡到自然醒,饿了才吃饭,动画片看得不亦乐乎,作业忘在脑后。这个时候家长会发现,爷爷奶奶很难真正起到监管的作用。这个假期就变成了一个放羊式的假期。     

怎样正确对待分数

【思路指点】 这个题目已经为我们明确地揭示了文章开展议论的角度与范围。目前对分数有许多不同的看法,究竟是非如何,这正是问题的缘起。怎样正确对待分数呢?有以下几个要点要考虑:(1)分数的作用是什么?(2)人们是怎样对待分数的?(3)怎样才是对待分数的正确态度? 因为是一事一议,所以文章的开头可以简述某些社会现象,从而引出自己的观点。也可以     

怎样正确处理学生作业中的错误

一、建立作业批改记录 首先教师要建立作业批改记录,将在作业批改时发现的问题及时记录下来。     

怎样避免学校体育教学中的安全事故

<正>体育教学中的安全事故,是指在学校组织的体育课、课外活动、运动训练、比赛等过程中发生的致使学生受伤或死亡的伤害事故。这些事故不仅给学生本人及其家长带来终身的不幸和痛苦,而且均会对教育行政部门、学校及教师造成管理上的困惑和不安。故安全意识教育被提到议事日程。1996年起,我国确定每年3月最后一个星期为全国中学生安全教育日。教育部提出的新课程的四条基本概念中把坚持健康第一的指导思想,促进学生     

怎样避免孩子偏食

许多孩子都有偏食的习惯。有的不喜欢吃蔬菜，有的不喜欢吃肉，有的专爱吃甜食，有的却偏食过咸的食物。偏食是个坏的习惯，这种坏习惯一旦形成，就可能引起营养素缺乏症：偏瘦、偏胖、消化不良、贫血等。我的儿子不偏食，他身体健康、活泼可爱，常常受到邻居及同事的夸奖。我们主要在以下几方面予以指导，使孩子养成良好的进餐习惯。一、营造良好氛围增进食欲孩子用餐时，要有宽松、自然、愉快的气氛，这有利于增进孩子的食欲，我们从不在饭前或吃饭时批评、指责儿子，吃饭时播放轻音乐，让儿子在轻松的气氛中进餐。做菜注意色、香、味…