当代研究生的思想特点与教育对策

当代研究生是一个特殊的群体。他们思想观念趋于成熟,思想主流健康向上,对新事物具有很强的认知能力和接受能力,具有强烈的民主意识、科学意识和开放意识。但是,这个群体也存在着思想仍具可塑性,认识和对待事物的观点与方法不够全面,对优良传统不太重视,集体主义和人文精神相对缺乏,以及思想素养、学术道德仍需提高等问题。教育者应针对当代研究生的思想特点,系统规划教育内容,科学运用教育方法,努力做到全面渗透与突出重点相结合,学校教育与研究生自我教育相结合。     

研究生舆情特点与思想政治教育对策研究

调查从研究生的媒体使用习惯和媒介素养、议题选择与参与情况入手,显示研究生舆情具有群体性、综合性、主观性等特点。因此,应构建开放沟通和表达的校园环境和利益诉求渠道,提高思想政治教育的务实性和针对性;建立和完善研究生舆情快速介入和导控机制。     

针对研究生特点做好思想政治教育

进入研究生阶段学习的大学生不仅在专业理论知识方面有了一定基础,而且世界观已基本形成,具有了一定的人格特征和品格特点,同时由于研究生已开始涉足具有明确方向的学术研究,因此对研究生的思想政治教育不能泛泛展开,一定要抓住特点,加强针对性。一、融良好学术道德培养于专业教育中研究生成长、成才首先要具有良好的学术道德,尽管不同专业、不同学科的研究生其学术研究的具体形式及过程有所不同,但对他们的思想道德要求是一致的。从培养研究生的学术道德起步,寻求研究生专业教育与思想政治教育的结合点,将更加有利于提高研究生思想道德水平…     

社团生活与研究生教育

宏观地看，社团生活已经成为现代人存在方式的一个重要方面，在校研究生积极参与社团生活可顺利完成学校与社会的对接；微观地看，参与社团生活可以有效锻炼、提高研究生多方面能力，为他们适应以能力为核心竞争力的现代生活打下基础。     

研究生的特点与教育

现代科学技术的发展,形成高度分化和高度综合的趋势,许多尖端学科、边缘学科和交叉学科,大多具有综合的特点,它们越来越需要既懂现代化的科学知识,又有一定的研究能力和管理才能的高级专门人才。而这种人才的需求,一般大学生是难以胜任的。因此,近二十年来,工业发达的国家,注意到研究生教育对于发展科学技术所起的作用,以及科学技术对于提高经济效益的作用日益增大,他们也就越加重视大量发展研究生教育。     

研究生的特点及其思想教育初探

如何从研究生的特点出发,采取多种形式、多种渠道,有针对性地对研究生进行有效的思想政治教育,这是目前一个值得重视和认真探讨的问题。一、研究生的特点研究生与本科生同属高等教育的对象,但由于年龄、学历、心理状态、学习方式、社     

针对研究生的思想特点有效地开展思想教育工作

由于研究生的类型和生源不同,其年龄、社会经历、思维方法、兴趣爱好、思想状况等也有明显的差异。掌握研究生的思想脉搏,针对研究生的思想特点,才能有效地开展研究生的思想教育工作。一、不同类型研究生的思想特点１．推荐免试应届生。他们一直受到学校良好的教育,是...     

学习陶行知的生活教育思想 加快教育发展与改革

今年10月18日是伟大的人民教育家陶行知先生诞辰100周年。陶行知先生生活在国家多难民族危机的时代,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之忱,同人民大众休戚与共。与中国共产党携手奋斗,为中华民族谋求解放,为中国教育探求新路,为整个民族的利益造就人才,鞠躬尽瘁,死而后已,并作出了永远值得纪念的贡献,堪称中国现代教育史上的巨人。陶行知先生怀着“教育为公”、“甘当骆驼”的精神,从中国国情出发,勇于改革实验,勇于开拓创新,创立了生活教育理论,为我们留下了极其宝贵的精神财富。我们纪念陶行知,研究陶行知,就是要以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去学习研究他留给我们的宝贵精神财富,为建设具有中国特色的社会主义教育事业作出新的贡献。为纪念陶行知先生诞辰一百周年,我刊第4期、第5期分别开辟我省研究陶行知先生教育思想的论文的专页,供读者学习与研究。     

当前研究生群体的思想特点及教育对策

当前研究生大多是生于80年代的第一代独生子女,他们对新生事物具有很强的认知和接受能力,思想主流积极向上,具有强烈的优越感、开放意识和科学意识。但这个群体也存在认识和对待事物的观点与方法不够全面、有一定的消极心理、对优良传统不太重视、集体主义淡漠、人文精神相对缺乏、心理耐受力差等问题。研究生教育工作者应针对当前研究生群体的特点,规划科学的教育内容,有效地运用教育方法,以党建和社团文化建设为载体,做到全面渗透和突出重点相结合。     

当前研究生群体的思想特点及教育对策

当前研究生大多是生于80年代的第一代独生子女,他们对新生事物具有很强的认知和接受能力,思想主流积极向上,具有强烈的优越感、开放意识和科学意识。但这个群体也存在认识和对待事物的观点与方法不够全面、有一定的消极心理、对优良传统不太重视、集体主义淡漠、人文精神相对缺乏、心理耐受力差等问题。研究生教育工作者应针对当前研究生群体的特点,规划科学的教育内容,有效地运用教育方法,以党建和社团文化建设为载体,做到全面渗透和突出重点相结合。     

研究生学习生活的反思

在我作研究生的最后一段时间里, 读书和爬山成为我生活中最主要的内 容。我经常在下午五点多,一个人从一 条陡峭的小路爬上岳麓山巅。这时,夕 阳西下、风清林静,是思考问题的黄金 时刻。那段时间,经常在我脑海中翻腾 跳跃的,除了论文答辩和找工作之外, 就是对自己研究生生活的评价与反思 了。通常,人在回忆时总是懊悔多、遗 憾多,我经常想,如果时间能够重来,     

当代文科研究生的思想特点及其教育对策

文科类研究生由于学科类型的不同,长期以来养成特有的性格、气质、思想特点等,使得他们逐渐成为高校研究生队伍中一个较为特殊的群体。本文拟从文科类研究生独特的思想特点入手,对文科类研究生的教育和管理对策进行粗浅的分析和探讨。     

把握研究生特点增强思想政治教育的有效性

今天的研究生在思想状况、学习方式、培养目标、人格独立、婚姻恋爱、择业就业和日常生活等各个方面都呈现出许多既区别于本科生,又不同于扩招前研究生的新特点。只有根据研究生的特点提出有针对性的建议和对策,才能增强研究生思想政治教育的有效性。     

学习生活教育理论 突出师范教育的特点

本文认为，师范院校应吸收陶行知先生生活教育理论的精华，突出师范教育的职业特点。第一，要建立具有师范特点的校园生活秩序，使师范生的生活具有教师职业的特征。第二，建立相对固定的教育教学基地，使理论教学与实践教学活动更密切地联结起来。第三，改变目前的实习计划，变后期的一次实习为多次性的实践教育活动。第四，要重视师范学生毕业初的教学督导工作。     

研究生思想特点的分析

目前研究生的招生生源,可分为三部分。招生来源不同,其年龄、社会经历、思维方法、活动方式、兴趣爱好、科研能力以及遵守校风校纪等方面,也有明显的差异。1.直接来源于应届本科毕业生的研究生,约占60%左右。他们一直受到学校的良好教育,对社会各类现象和矛盾直接接触并不多,考上研究生以后仍然生活     

双重人格与研究生思想政治教育

出于社会历史原因和个人方面的原因,双重人格现象在研究生中有一定程度地存在。研究生思想政治教育必须针对具体情况,采取适当对策,以期取得实效。     

校园文化与研究生思想政治教育

高校校园文化是以具有高等文化素养的大学生(研究生)为主体在校园生活中进行的行为、思维、审美活动和价值追求的总和,是学校的精神气候和文化氛围。它笼罩和渗透在大学校园生活的方方面面,构成学校生活的重要内容。校园文化作为大学校园的深层文化积淀和文化氛围,既是由具有特定科学