浅谈环境育人效应

浅谈环境育人效应何清随着教育事业的不断发展，优化育人环境越来越受到教育部门和社会的重视，教育行家提出：学校无闲人，人人都育人；学校无小事，事事都育人；学校无闲地，处处都育人。教育事实也表明，环境育人在潜移默化中陶冶人的情操，其效应不可低估。一、优化校...     

创建“绿色学校” 优化育人环境

我校是一所小区配套公立学校。从１９９７年９月开办至今短短六年时间，学校全面贯彻党的教育方针，从本校的实际出发，在扎扎实实抓好教风、学风、校风建设的同时，重视校园文化建设和环保教育工作，开办仅三年就被评为市“绿色学校”，并形成了自己的办学特色，取得了创建绿色文明，优化育人环境的显著成效。我们的做法是：一、提高认识，加强领导，全面规划提高环境教育战略意义的认识，明确环境教育与素质教育和谐发展的关系，这是抓好环境教育的根本。首先，我们反复学习、深刻理解环境保护是我国长期要坚持的一项基本国策，是实现可持…     

环境教育实施途径初探

环境保护是我国的一项基本国策。在中小学开展环境教育是贯彻这一基本国策的一项战略任务，也是实施素质教育的重要内容。近年来，我校以创建绿色学校为契机，以生物学科教师为主导，充分发挥生物学科优势，扎实开展环境教育活动，普及环境科学知识。增强青少年的环境意识，取得了一些成绩。     

如何提高中小学生环境意识

环境保护是我国的一项基本国策，在中小学开展环境教育是贯彻这一基本国策的一项战略任务，也是实施素质教育的重要内容。利用地理课向学生渗透环境知识，进行环保教育有很直接、很现实的效应。因此，提高中学生的环保意识，地理教师负有相当重要的责任。学校教育以课堂教育为主，要在学校中进行环境教育，就应该立足课堂，依靠教科书，利用课堂教育这个主渠道，适时、适量、适度地渗透环境教育。     

浅谈在化学教育中加强可持续发展与环境教育

保护环境是我国的一项基本国策，加强环境教育是贯彻执行基本国策的基础工程，是一项长期的、全民的重要任务。为了孩子、为了地球，为了未来，请每一个教师主动担负起环境教育这一神圣使命，阐述了在化学教育中加强可持续发展教育，以及化学与环境教育的重要作用。     

绿化美化校园 优化育人环境

绿化美化校园　优化育人环境北京师大二附中校长林福智几年来，我校重视校园环境建设，把校园环境建设作为学校整个教育过程的重要组成部分，也就是说，把校园环境建设与育人紧紧地联系在一起，以育人为校园环境建设的目的，以校园建设为育人的手段，使校园环境建设效果与...     

环境育人一例

环境育人一例○王云兰（江西师大高教研究所）在全面推进素质教育的今天，作为班主任首先必须更新观念，大胆改革，引导学生由注重分数向全面发展过渡，从而适应新的教育形势。班主任利用环境进行育人工作，是推进素质教育的一条重要途径。笔者在班主任工作中利用环境育人...     

环境育人谈

校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的目标，是创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。认真抓好校园文化建设，创造良好的育人环境，有利于青少年学生从各个方面摄取精神营养，增加知识，培养能力，自觉抵制各种低劣文化和腐朽思想的影响。抓好校园文化建设，必须重视以下几点：     

江西省中小学环境教育状况的调查研究

环境保护是我国的一项基本国策，“环境保护．教育为本”。2003年11月，教育部正式颁布了《中小学环境教育实施指南》，明确规定环境教育是新的国家课程的一个不可缺少的组成部分。但由于受各地经济水平的差距、文化背景的不同、政府重视程度的高低等主客观因素的影响，各地区间的环境教育水平仍参差不齐。为更好地了解目前环境教育状况，笔者对江西省中小学校环境教育情况进行了调查研究。     

试论大学生的环境道德教育

作为我国两项基本国策之一，环境保护受到国家政府、团体与个人的重视，可持续发展已经成为当前世界发展方向的潮流。而环保意识淡薄已经成为阻碍我国环境保护事业的瓶颈，如何提高国民的环境保护意识已成为当前环境教育的重要问题。大学生作为未来国家与社会的建设者，其环境意识水平的高低不仅关系到他们对社会的建设，更关系到国家与社会     

也谈“环境育人”

《教育与职业》1991年第八期刊登了杨喜全同志(《谈谈“环境育人”》一文。该文提出了“重视与加强学校教育环境建设,优化教育环境,环境育人”这一很有见地的工作建议,也为我们提出了值得继续深入研讨的课题。这里,笔者不揣浅陋,也就“环境育人”谈点个人看法,以求教于同行。 “环境育人”历来为有识之士所重视,在我国古代,就有孟母“三迁之教”净化教育环境的说法;也     

研究性学习--环境教育的有效途径

环境保护是我国的一项基本国策,加强环境教育是贯彻这一基本国策的重要环节.此文旨在根据环境教育的目标和研究性学习的特点,探讨如何运用研究性学习开展环境教育的方法和步骤.     

如何提高中小学生环境意识

一、课堂教学渗透环境意识的重要性环境保护是我国的一项基本国策,在中小学开展环境教育是贯彻这一基本国策的一项战略任务,也     

加强环境教育 提高学生素质

环境保护是我国的一项基本国策,在学校开展环境教育是提高学生环境意识的重要途径和基本手段,也是学校素质教育和精神文明建设的重要内容之一。我校自1993年9月创办开始,就重视对学生进行环境教育,提高学生的环境意识、环境觉悟,初步学习环保技能,收到了良好的效果。     

论化学教学中环境意识的渗透

环境污染是人们的大敌。环境保护是我国的一项基本国策。本文明确了我国环境保护所面临的形势,从课堂教学、实验教学、课外活动等方面论述了在化学教学中应重视环境教育,提高环境意识的重要性。     

高中环境教育的现状及发展对策

环境保护是我国的一项基本国策。在中学阶段加强环境教育，有助于青少年正确认识人与自然的关系，形成科学的人口观、资源观和环境观，增强环境保护意识，提高保护环境的能力。20世纪90年代颁布的高中课程教学计划明确提出了“环境教育等主要渗透在思想政治、劳动技术、生物、地理、历史、物理、化学等相关的学科中”的要求，新一轮基础教育课程改革也将环境教育、环境保护作为一项重要学习内容，     

在职教师环境教育初探

在职教师环境教育初探李爱贞环境保护是世界各国关注的一个焦点问题，在我国已正式列为一项基本国策；环境保护，教育为本．对全民进行持续有效的环境教育，尤其对中、小学生及青少年的环境教育．具有深远的战略意义。而对在职教师进行继续环境教育则是这一基本问题的关键...     

环境教育应从中小学生抓起

环境保护是我国一项基本国策。党中央国务院批准的《我国环境与发展十大对策》中指出：各级教育和有关部门都要重视环境教育,在中小学和幼儿园中普及环境保护知识。这就要求我们的学校教育在教给学生各项知识和技能的同时,寓环境教育于中小学教育之中,让学生学习环境保护与可持续发展的基本知识,增强学生的环境意识。党中央之所以要求抓中小学生环境教育,这是因为：第一,进行环境教育是为中小学生将来肩负起历史责任打下基础。     

加强校园建设创环境育人特色

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“学校的物质基础是对学生精神世界施加影响的手段。”这充分说明，一个与教育教学工作相协调的育人环境，可以潜移默化地陶冶学生的情操，塑造学生的美好心灵，培养学生的优良品质。多年来，我们流水镇中心校始终把加强校园环境建设作为育人的一条重要途径，收到了显著的效果，并逐步形成了我校环境育人的办学特色，受到了各级领导、各界人士和每名学生家长的一致好评，我们的具体做法是： 一、摆正位置，提高对环境育人的认识 培养人才是一项复杂的系统工作，既需要教书育人，也需要环境育人，二者…     

环境教育应进职校

环境教育应进职校上海胡天勤环境保护是我国的一项基本国策。对学生进行环境教育．是当代教育任务之一。良好的环境意识和基本的环境知识，是学生必须具备的基本素质。但是在目前的职校学生中．环境意识较弱的人数比例较高．具体表现在对环境保护常识不感兴趣。譬如对诸如...