党员干部,要争当“四有”新人——学习《邓选》关于社会主义精神文明建设的理论

<正> 邓小平关于社会主义精神文明建设的理论是建设有中国特色社会主义理论科学体系的重要内容。社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。邓小平同志指出:“我们的国家已经进入社会主义现代化建设的新时期,我们要在大幅度提高社会生产力的同时,改革和完善社会主义的经济制度和政治制度,发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们在要建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。”邓小平同志强调,物质文明和精神文明都搞好,才是有中国特色的社会主义。一手抓物质文明,一手抓精神文     

加强社会主义精神文明建设的再认识

社会主义精神文明,是社会主义社会的重要特征。建设高度的精神文明是我国社会主义建设的一个重要任务和目标。邓小平同志早在1979年就指出:“我们的国家已经进入社会主义现代化建设的新时期。我们要在大幅度提高社会生产力的同时,改革和完善社会主义的经济制度和政治制度,发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。”这充分说明,加强这方面的工作,对于保证社会主义现代化建设事业的顺利发展,具有重大的现实意义。     

注重实践 做到慎独——论学校精神文明活动

党的十四届六中全会号召加强社会主义精神文明建设,强调这关系到跨世纪宏伟蓝图的全面实现,关系到我们社会主义事业的兴旺发达。 党中央提出的社会主义精神文明建设包括两个方面,一是教育科学文化建设,指的是教育、科学、文化、艺术、体育等事业的发展规模和发展水平。二是思想道德建设,指的是社会主义和共产主义的理想、道德风尚和劳动态度,高尚的思想情操、生活方式和审美观念,自觉的守法精神和高度的组织性、纪律性,崇高的爱国主义精神,以及新型的人际关系等。 学校,作为我们社会主义精神文明建设的一个窗口,其发展规模和发展水平越来越受到社会各界尤其是政府部门的重视。而人的品德修养所涉及的思想道德教育,涉及的文明校园建设则是我们广大师生责无旁贷的事。     

社会主义精神文明

社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。邓小平同志1979年就指出：“我们的国家已经进入社会主义现代化建设的新时期。我们要在大幅度提高社会生产力的同时,改革和完善社会主义的经济制度和政治制度,发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。”邓小平同志强调,物质文明和精神文明都搞好,才是有中国特色的社会主义。一手抓物质文明,一手抓精神文明,“两手抓,两手都要硬”,这是我国社会主义现代化建…     

市场经济条件下高校精神文明建设的思考

随着我国社会主义市场经济的建立 ,高校面临新的机遇和挑战 ,同时也给高校的精神文明建设提出了新的课题 ,要求高校精神文明建设为建立和发展社会主义市场经济提供思想保证、精神动力和智力支持。因此 ,如何使两个文明建设协调发展 ,相得益彰 ,这是摆在我们面前的一个重大的现实问题。一、对精神文明建设时代特征的认识社会主义精神文明建设是社会主义社会的重要特征。邓小平同志在 80年代初就明确指出 :“我们要在建立高度物质文明的同时 ,提高全民族的科学文化水平 ,发展高尚的丰富多彩的文化生活 ,建设高度的社会主义精神文明”。特别是…     

论新形势下精神文明建设的战略地位

1979年,邓小平同志指出：“我们的国家已经进入社会主义现代化建设的新时期。我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。”①1985年,邓小平同志又说：“不加强精神文明的建设,物质文明的建设也要受破坏,走弯路。”②邓小平同志反复强调：我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明,两个文明都搞好,“这才是有中国特色的社会主义”③。精神文明建设在中国特色社会主义中具有战略地位,它关系到是否建成中国特色社会主义…     

邓小平社会主义精神文明理论的形成和力点

社会主义精神文明建设理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成都分．邓小平同志在论述精神文明建设时，总是从我国社会主义现代化建设全局，以战略眼光看待社会主义精神文明建设．这是这一理论的一大特色。一，这一理论的形成和发展1979年邓小平同志提出：”我们的国家已经进入社会主义现代化建设新时期……我们要在建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，发展高尚的丰富多彩的文化生活，建设高叵的精神文明．”①从此，社会主义精神文明建设提到社会主义现代化建设日程．1982年，在他主持制定的《建国以来党的若干…     

浅谈社会主义精神文明建设

马克思主义认为 ,文明相对野蛮、愚昧、落后而言 ,是人类改造世界的社会进步状态。早在 1975年 ,邓小平就指出 ,我们的国家已进入社会主义现代化建设的新时期 ,我们要在大幅度提高社会生产力的同时 ,改革和完善社会主义的经济制度和政治制度。我们要在建设高度物质文明的同时 ,提高全民族的科学文化水平 ,发展高尚的、丰富多彩的文化生活 ,建设高度的社会主义精神文明。任何社会形态都是一定的经济、政治、思想文化构成的有机整体。只有建设社会主义精神文明 ,才能保证物质文明建设的顺利进行。邓小平指出 ,光靠物质条件 ,我们的革命和建设…     

试论教育在社会主义精神文明建设中的地位与作用

教育在我国社会主义精神文明建设中占据十分重要的地位。这不仅仅在于教育与科学是社会主义精神文明构成的不可分割的一部分,更重要的是,它是整个社会主义精神文明建设的基础和工作母机。在共时性上,它影响着社会主义精神文明的传播范围和浸透深度;在历时性上,它影响着社会主义精神文明存在的历史长度、生命力和发展前景。我们知道,社会主义精神文明是至今为止的人类最高级的精神文明。这种文明,使人民获得极大的民主权力,真正成为国家的主人;它还使人们享受高尚而又丰富的精神文化生活。而这一切都必须建立在每一个公民,乃至整个民族具有高度的科学文化水平之上。历史事实已经反复证明,一个文盲是很难理解民主、法制、理想、人权的真正含意     

思想品德教育应为学校精神文明建设的重中之重

教育是社会主义精神文明建设的基础工程，学校不仅是培养社会主义“四有”新人的基地，而且是创建精神文明的窗口和传播精神文明的前哨阵地。思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心内容，它决定着精神文明建设的性质和方向。学校如何加强学生思想品德教育，我们认为：要把思想品德教育放在学校工作的突出位置；思想品德教育应发挥德育教育的主渠道作用；思想品德教育应密切联系学生思想实际，有针对性地进行。使之在引导学生树立崇高科学信念，确立为社会主义现代化建设而奋斗的政治方向，养成良好的道德品质和高尚的人格等方面起着重大作用。     

祝愿新一代专家健康成长

我想同大家就学习方向、研究方法以及有关的问题,交换一些意见。第一,认清形势,下定决心,钻研学问,成为专家。党的十一届三中全会已经决定,把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来。叶剑英同志在庆祝中华人民共和国成立30周年大会上的讲话,对这个问题进一步做了更明确的阐述。中国人民立下了一个坚定不移的志愿,就是在本世纪末实现四个现代化。叶剑英同志指出:“我们所说的四个现代化,是实现现代化的四个主要方面,并不是说现代化事业只以这四个方面为限。我们要在改革和完善社会主义经济制度的同时,改革和完善社会主义政治制度,发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的教育科学文化水平和健康水平,树立崇高的革命理想和革命道德风尚,发展高尚的丰富多采的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。这些都是我们社会主义现代化的重要目     

高校图书馆在精神文明建设中的作用

党的十二大报告指出:在本世纪末,要把我国建设成为高度物质文明和高度精神文明的社会主义强国。社会主义精神文明建设,包括文化建设和思想建设两个方面。文化建设是指教育、科学、文化艺术、新闻出版、广播电视、图书馆等各项事业的发展和     

社会主义精神文明建设中的文艺定位及其应该解决的问题——重读邓小平《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝辞》的体会

18年前的10月30日,邓小平在中国文学艺术工作者第四次代表大会上发表的《祝辞》,是发展社会主义文艺的纲领性文件。18年来我国文艺事业蓬勃发展的事实证明了它的正确,出现的问题无非是偏离其精神的结果。值此《祝辞)发表18周年之际,重读该文,深感意义深远。现就以下两个问题谈点体会。 一、社会主义精神文明建设中的文艺定位 邓小平在《祝辞》中指出:“我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。”为此,我们要“两手抓,两手都要硬”这是有中国特色的社会主义的基本特征。     

浅谈高等学校文化建设和思想建设的关系——学习党的十二大报告的体会

党的十二大郑重提出,我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。是否坚持这个方针,将关系到社会主义的兴衰和成败。我们高等学校,必须坚持这样一个战略方针,搞好文化建设和思想建设,建设好社会主义精神文明。 社会主义精神文明建设,大体可以分为文化建设和思想建设两个方面。文化建设的主要内容是教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博物馆等各项文化事     

加强道德教育 培育四有新人

邓小平同志说：“社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面，根本任务和目标是适应改革开放的社会主义现代化建设的需要，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”这正是新时期我们高等学校培养人才的规格，是教育者努力追寻的目标。教育总是为一定的政治路线服务的，不同的社会有不同的人才要求。我国在当前的社会主义的条件下，按照邓小平同志指出的人才规格，我们培养出来的人才，应该具有崇高的共产主义理想、高尚的共产主义道德、现代的科学文化…     

精神文明重在建设 贵在落实

党的十一届三中全会以来,邓小平同志在一系列文章、讲话中,在强调社会主义物质文明的同时,始终把精神文明放在重要地位。1979年10月,邓小平同志深刻地指出:“我们的国家已经进入社会主义现代化建设的新时期。我们要在建设物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。”在谈到物质文明与精神文明同为社会主义社会所必需时,邓小平指出:“在社会主义国家,一个真正的马克思主义政党在执政以后,一定要致力于发展生产力,并在这个基础上逐步提高人民的生活水平。这就是物质文明。过去很长一段时间,我们忽视了发展生产力,所以现在我们要特别注意建设物质文明。与此同时,还要建设社会主义精神文明,最根本的是使广大人民有共产主义理想,有道德、有文化、守纪律。”可见,社会主义的优越性不仅表现在物质文明上,而且也表现在精神文     

社会主义市场经济有利于精神文明建设

本文从历史与现实的角度,指出当前丑恶腐败现象的出现不应归咎于市场经济;分析阐发了市场经济本身所具有的崇高的道德价值;论述了社会主义市场经济与社会主义精神文明建设的高度一致性。从而得出"社会主义市场经济有利于精神文明建设"的结论。     

教育工作者在建设社会主义精神文明中的重大责任

我党队十一届三中全会以来,多次提出建设社会主义精神文明的伟大号召,党的第十二次全国代表大会又把建设社会主义精神文明提到战略方针的高度,把高度的社会主义物质文明和高度的社会主义精神文明的统一,社会主义经济建设和社会主义政治、思想、文化建设     

立德为先 树人为本——习近平治国理政的高尚道德情怀

<正>党的十八大以来,习近平总书记站在时代发展的战略高度,勇于实践,善于创新,高度重视中国特色社会主义文化建设、精神文明建设和道德建设,彰显了高尚的道德情怀。所谓情怀,是指人的心境或心情。道德情怀,实质上是一种情感体验,是个体对一定社会道德准则的认     

再论新时期高校师德建设的意义与对策

高校教师肩负着弘扬和发展先进文化、推动先进生产力、培育社会主义建设者的崇高使命，其职业的性质决定了高校教师必须具备高尚的道德和人格力量。所以，高校教师师德建设是高校精神文明建设的重要内容，也是思想政治工作的重点和难点之一。“德为师本，无德无以为师”的观念是不会过时的，它必然还会随着时代的发展被赋予新的内涵。因此，在新的形势下，加强高校师德建设，提高教师思想道德，对于推进教育创新、促进社会主义精神文明建设都具有重要意义。