灵活运用记叙文的表达方式

记叙文，是以写人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙、描写为主要表达方式的一种文体。记叙文是通过人物活动、事件经过、环境变化的具体叙述和形象描绘，来反映事物本质，表达作者观点的。记叙文虽以叙述、描写为主，但还可以灵活运用议论和抒情等多种表达方式。下面我具体谈谈记叙文的各种表达方式，望同学们在今后的写作中能够灵活运用。     

灵活运用记叙文的表达方式

记叙文,是以写人、叙事、写景、状物为主要内容,以记叙、描写为主要表达方式的一种文体。记叙文是通过人物活动、事件经过、环境变化的具体叙述和形象描绘,来反映事物本质,表达作者观点的。记叙文虽以叙述、描写为主,但还可以灵活运用议论和抒情等多种表达方式。下面我具体谈谈记叙文的各种表达方式,望同学们在今后的写作中能够灵活运用。一、基本表达式——叙述叙述是记叙文的基本表达方式,它的特点是陈述过程。即述说人物经历和事物发展变化的过程。一篇记叙文必须清楚地交代事件发生的时间、地点和事件涉及的主要人物、次要人物以及事件…     

风轻卧听萧萧竹 一枝一叶总关情——高中记叙文写作指导

<正>【技法导航】记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容,结合议论和抒情,以叙述描写为主要表达方式,将历史的、现实的、将来的或想象中的生活,真实地、艺术地再现出来的一种文体。想写好记叙文就要善于感知生活,要敏于思悟生活,要精于表达生活。【记叙文的特点】一、创造性。用语言文字把生活材料转化成记叙文,本身就包含     

何谓“比较复杂的记叙文”?

什么是比较复杂的记叙文?有的参考书说:“比较复杂的记叙文往往是叙述、描写,议论、抒情综合运用,间或还有说明。但是这几种表达方式的运用情况并不是篇篇相同,而不同的文章在运用这几种表达方式时是有所侧重的。每篇文章除了采用叙述和描写这两种主要表达方式外,有的议论与抒情多一些(如《纪念刘和珍君》),有的说明成分多一些     

2014年湖北黄冈市中考作文选评

【作文题目】成长路上,有你真好要求:1.结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇600字以上的记叙文;2.文章叙事清楚,结构完整,内容充实;3.恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;4.作文中不得出现真实的校名和姓名。【佳作展示】威长路上,有你真好湖北黄冈市考生随着年龄的增长,我由稚嫩走向成熟。在成长的路上,妈妈始终陪伴着我。有妈妈的呵护,真好。幼年——拨浪鼓     

什么是记叙文等

问：什么是记叙文？ 答：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，兼有抒情、议论、说明等多种表达方式的一种文体。     

记叙文阅读指导

【考点综述】所谓记叙文,是以叙述表达方式为主,描写、抒情、说明和议论表达方式为辅,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。它以"记叙"为经,"描写、议论、抒情、说明"为纬。"记叙"呈现事件的来龙去脉;"描写"突出人物外貌特征或生存     

真实的生活 真情的流淌 真切的感悟——2010年湖北省黄冈市中考作文评析

【真题再现】 从下面两题中任选一题,按要求写作： 题一：我多想____________________ 本篇作文要求如下：①结合个人的生活经历．将题目补充完整,例如：唱、妈妈、看世博、飞上月球等：②文章叙事清楚,结构完整,内容充实,立意新颖;③恰当地运用描写、抒情等表达方式。写出真情实感;④写一篇600字以上的记叙文;⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。     

想像作文构思训练

【设计思路】记“实”是写作的一种能力;写“虚”也是写作的一种能力,而且是更为重要的能力,而合理想像又是其主要途径。本设计旨在引导学生依据课堂提示展开合理想像,拓展情节,并运用多种描写方法刻画人物,构思一篇记叙文。训练重点是想像思维能力。教学方式是演示、口述、写作、评改相结合。训练内容是以一张试卷的故事入手,自拟题目构思一篇记叙文。【导写过程】一、导入(教师出示试卷导入课题。)同学们,这是什么?这是大家最熟悉的卡通电视片《大头儿子和小头爸爸》中大头的试卷。(展示试卷)多少分?(91分)(再将试卷倒过来)多少分?(16分)…     

文章表现形式之表达方式篇

【考点解说】记叙、议论、抒情、说明、描写是文章的主要表达方式。不同的文章运用不同的表达方式,有的也可综合运用多种表达方式。中考现代文阅读中对文章表达方式这一考点考查重点是对各种表达方式的理解辨别,能在阅读中分析体味不同表达方式的作用和效果。本考点考查的主要题     

中考记叙文阅读解题方法及演练

<正>记叙文是以写人、叙事、写景、状物为主要内容,以叙述、描写为主要表达方式的一种文体。记叙文通过对人物活动、事件经过、环境变化的具体叙述和形象描绘,来反映事物的本质,表现作者的观点。记叙文虽以叙述、描写为主,但也可以灵活运用议论和抒情等多种表达方式。在阅读中,关于记叙文的试题是最普遍的,它从多角度、多方面设计文章,     

《文选和写作》第一册第二单元说明

教学要求这个单元编入了六篇课文和一个单元练习.六篇课文中,有两篇是精读课文,三篇是略读课文,一篇是自读课文. 在写的方面,这个单元要求着重学习、了解记叙文的基本表达方式,学习掌握记叙的要素;学习根据表达的需要,恰当地安排记叙的顺序,选用适当的叙述人称;围绕表达中心选取典型材料,详略得当的叙述方法等.读的方面,在学习了第一单元的基础上,再进一步懂得学会使用默读和跳读这一读书方法. 重点和难点这个单元由六篇记叙文组成.记叙文主要是运用叙述和描写两种表达方式.在第一单元里,我们已经讲了有关描写的基本表达     

浅谈高中记叙文的连续性规划和系统化建构

记叙文是以记叙为主,综合运用描写、抒情、论等表达方式的一种文体。在近几年高考中,越来越多的考生开始选择写记叙文。优秀记叙文在高考阅卷现场尤其受到阅卷老师的青睐。     

高中语文单元同步练习

高一册 第一单元 【学习要点】 本单元的四篇课文,都是写景状物的抒情型记叙文。景物要写活,作者必须要有独特的感受,文章必须写得情景交融。本单元的学习要点是: 一、学习抓住景物特征,按照一定顺序,运用多种表达方式和修辞手法描写景物、抒发感情的写法。 二、分析课文寓情于景、托物传情的表现手法,体会文章中蕴含的情趣和哲理,欣赏作者所描绘的自然     

我寻找着奶奶的黑发

下面是初一学生的一篇考场作文。【考题回放】文题:我寻找着……提示:这是一个记叙文的题目,其中包含着对人生的感悟。写作此文要用第一人称叙述。要写出寻找什么,为什么寻找,怎样寻     

高中语文第六册第二单元作文训练

作文范围从学生自己熟悉的人和事中选取题材,自拟题目,写一篇记叙文。写作要求 1、采用倒叙的写法,文中还要有适当的插叙。 2、综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种     

描写过程的数学分析和描写片段的阅读写作

描写，是用生动形象的语言把人物、事件、环境、景物等具体而细致地描绘出来。是文章用富有表现力和感染力的文字，具体、生动、形象地描绘客观事物的一种表达方式。和叙述表达方式相比较，既有不同点，也有相同点：既有区别也有联系。叙述是比较概括地表现事物的进程，侧重过程的记述；描写是生动具体而又细致入微的描绘客观事物，侧重于形象的凸现。从某种意义上说，叙述是一种粗略的描写，而描写则是精细的叙述。在记叙文写作中，叙述和描写是最基本、最常用的表达方式。叙述贯穿于记叙文文体的始终，体现着每一个进程。描写总是在叙述的关键时刻展现亮点，使读者和文本进行零距离的交流。一方面文本中描写给读者以具体、清晰、生动的画面；另一方面，读者给文本中的描写以理解、欣赏和评价。可以说，记叙文中最精彩最感人的地方往往落在文本的描写之处。因为只有描写对象是作者最关注最动情的客观事物时，才会有描写。换句话说，描写是最能表现作者情感深度，最能表现作者志趣倾向的。从艺术欣赏的角度讲，也是虽能抓住读者的，最能给读者带来艺术享受的。因此说，记叙文写作不能没有描写。     

初中第二册第六单元教学指导

第二册第六单元共包括四篇文章:《驿路梨花》、《人民英雄永垂不朽》、《雄伟的人民大会堂》、《和青年同志们谈写信》。除第一篇为记叙文外,其他三篇全为说明文。 为什么本单元要将两种不同文体的文章混合编排呢?不妨让我们揣摩一下编者的意图。“单元提示”中谈到:“记叙文或说明文,往往不是单一运用记叙或说明的表达方式。”从这一意义出发,我们不难知道,要写好记人叙事的文章,往往要动用多种表达方式,如第五单元中的“叙述与描写”;本单元《驿路梨花》中的“叙述与抒情”。同理,要写好说明文,也不仅仅只是说明一种表达方式,它还得兼用其他,或叙述,或描写,如本单元中的三篇说明文即是如此。不过,从本单元中的四篇选文看,尽管文体不同,但教学的侧重点是一致的,即让     

展开叙述和描写的双翼

学会写比较复杂的记叙文是高一年级写作教学的主要任务,而叙述和描写是记叙文的主要表达方式,因此应该着力培养学生的叙述和描写的能力,让他们展开这两只翅膀翱翔。把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化表述出来,就是叙述。尽管叙述有概括和具体之分,但都侧重于一般过程的记写。描写是指对人物、景物、场面等等的具体描绘和摹写。在记叙文中,叙述和描写相辅相成,相得益彰。如果仅有叙述而无描写,读者只能得到对事物的综合、概括的了解,文章难免失之空泛;如果仅有描写而无叙述,则总的情况难以介绍,文章也势必非常冗长。只有使二者有机结合,以叙述交代一般情况,以描写展现特写镜头,才能做到详略得当,疏密相间。请看下面的语段:     

2014年中考湖北省黄冈市优秀作文选评

【题目】从下面两题中任选一题,按要求完成任务。题一：成长路上,有你真好要求：1结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇600字以上的记叙文。2文章叙事清楚,结构完整,内容充实。3恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。4作文中不得出现真实的校名和姓名。题二：读下面材料,按要求写一篇作文。手每天晚上都打来半盆热水,让脚在里面惬意地泡上一会儿。