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从前,在美国标准石油公司里,有一位小职员叫阿基勃特。他在远行住旅馆的时候,总在自己签名的下方,写上“每桶4美元标准石油”的字样,在书信和收据上也不例外,签了名,就一定写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶4美元”,而他的真名却没人叫了。公司董事长洛克菲勒知道这件事后说:“竟有职员如此努力宣传公司,我要见见他。”于是邀请阿基勃特共进晚餐。后来,洛克菲勒卸任,阿基勃特成了第二任董事长。这是一件谁都可以做的事,只有阿基勃特一个人做了,而且坚定不移,乐此不疲,嘲笑他的人中,肯定有不少才华、能力都在他之上的,可最后只有他成了董… 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2007,(6)
从前在美国标准石油公司里,有一位小职员叫阿基勃特。他在外出住旅馆的时候,总是在自己签名的下方,写上“每桶4美元的标准石油”等字,在书信及收据上也不例外,签了名,就一定写上那几个字。他因此 相似文献
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“你都不知道老板到底有多苛刻,他或许以为每一个员工都是神,从来做事都是不犯错的。”“在同行业中,我们公司的工资几乎是最低的,我再也不想忍受了。”“我在这行傲了五年的时间了,要业绩有业绩,要资历有资历,为什么我还要在这做一名普通的小职员?” 相似文献
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《江苏教育》1965,(2)
过去,我们对珠算教学不够重视,教学方法不甚得法,教学质量不高,学生家长很有意见。上学期,我们带着怎样改进珠算教学问题,访问了贫下中农学生家长。有的说:“孩子一千、两千能加加,再多就不行了,不是多几个,就是少几个。”还有的说:“死法子,还能打打,叫他们算田(算土地面积)、算粪(算粪堆的土方折成担数)就不管用了。对生产队里的一些会计帐目更是不懂。”这说明学生的珠算打得不准,练得不熟,学了以后不顶用。我们又通过和学生个别交谈,召开部分学生座谈会,听各年级珠算课,了解学生的学习情况。发现有一部分学生学习珠算的目的性不够明确,学习态度不够端正,说什么将来不想当会计,学不学没有关系。有的学生上珠算课经常忘记带算盘;不少学生只是在珠算课上练练,课后从不 相似文献
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<正>如果把文体局限在散文这种体裁上,写一个人如何让人印象深刻,我觉得最好是写出精气神。这好像是一句废话,但又是不得不说的废话。描人状物,总得有一个因由,要么这个人有趣,要么有味,总之他有某种魔力吸引了你。有人说我跟笔下的人物不熟,肯定写不好。非也。熟悉,并不是必要条件。我们写他的目的是为表达心中的情思趣味。我们眼中的他,与本质上的他有多大差距,其实无关紧要。 相似文献
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小林 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(1)
一天,马克·吐温上街散步,走进一爿书店。他看着书架上的书,随手取出一本他自己写的书。他问书店小职员这本书什么价,小职员回答后,马克·吐温接着说:“鉴于我出版了这本书,我理应得到50%的折扣的权利。”小职员同意了。“同时,我又是这本书的作者,”马克·吐温又说,“我应该得到优惠50%的折扣。”小职员点头屈从。“还有,我作为这家书店店主的私人朋友,”马克·吐温继续说,“我相信你一定同意给我平时通常能有的25%的便宜。”小职员点点头又同意了。“那好吧,”幽默家一本正经地说,“根据这些条件,我认为我理所当然可以拿走这本书,那么,税… 相似文献
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“不做‘教书匠’,要做研究者。”真的行吗?记得在我上中学时。有一位代数老师。要论他的著作、文笔。那简直是没得说,可是一站到三尺讲台上,他就懵了,两眼要么盯着天花板,要么盯着水泥地,要么四处张望,背自己写的教案……当时,我们班最流行的一句话就是:“代数老师哪儿都看,就是不看学生。”在他的课堂上,学生也是“什么书都看,就是不看代数书”。同事很是替他惋惜。都说他是“茶壶里煮饺子,有货倒不出”。 相似文献
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县教研室要举行政治优质课竞赛,学校老师要么因为怕耗费精力不愿意参赛,要么因为不懂多媒体教学不能参赛。于是参赛的“幸运果”就这么“砸”在我这个刚参加工作不到两年的“愣头青”头上。我由此开始了人生的第一次公开课之旅。 相似文献
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英语教学,几乎是我国各级、各类学校的一门必修课或重点课。英语考试,自然也就成了各种考试中的一个重点项目。但不容忽视的是,不少学生乃至学者,他们的语言知识可能已经“达标”或相当不错,可是在与外宾交际中却常常难以相互沟通。要么听不懂或张不开口,出现了说的“聋子英语”或“哑巴英语”:要么字面也懂,就是不懂其义;要么言谈不合时宜,误会时有发生。 相似文献
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小班阿姨把小淘气熊鹰“绑架”在自行车上,吓唬他:“送你上派出所去!”熊鹰边哭边叫:“我不去!我不去!”我看到这情景,走上前去解围。我把他带到办公室替他擦干了眼泪问他:“你刚才犯了什么错误?”他说:“我不懂。”又问:“阿姨为什么要送你去派出所?”“我不懂。 相似文献
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睡觉时间到了,宝宝要么找各种理由抗拒洗漱,要么上床后使出各种“么蛾子”拖延时间,要么干脆撒泼哭闹不肯睡……好不容易以为他睡着了,你悄悄爬起来准备去忙自己的事时,结果小家伙在背后问:“妈妈,你去哪儿?”宝宝不睡有理。宝宝为什么这么不乖呢?其实如果你能站在他的角度去想一下这个问题的话,就会明白他的小心思了,那么调整起来也会更加简单。 相似文献