《语文教学通讯》2001年第2-24期(B刊)总目录

（圆点前为期号，圆点后为页码）●百家谈语文●语文教育是“人”的培养陈思和（２．１）请让孩子们“说”起来朱永新（４．１）要从更为广阔的视角审视中学语文教学陆俭明（６．１）要人才，不要蠢才彭庆生（８．１）应该给语文课减负陈望衡（１０．１）阅读经典的意义王余光（１２．１）语文教学不能包打天下韦志成（１４、１６．１）学好语文下笔才有神徐杰舜（１８．１）新世纪语文教育的神圣使命周庆元（２０．１）深入其境，登高望远于漪（２２．１）人文精神在教育中的体现陈思和（２４．１）●封面人物●研究者的足迹———记语文特…     

《语文教学通讯·B刊》2002年1-12期总目录

●名家论坛●我看语文李康（１－２·０１）认识语文学好语文倪文锦（３·０１）再谈要从更为广阔的视角审视语文教学陆俭明（４·０１）知识的教学和品德的培养蒋仲仁（５·０１）人文文化可以帮助我们做人刘献君（６·０１）闲话谈书曹文轩（７·０１）读书的意义俞平伯（８·０１）从大学角度谈中学生的阅读与写作周士琦（９·０１）传染语感于学生夏尊（１０·０１）如何提高文艺欣赏能力蓝翎（１１·０１）论百读不厌朱自清（１２·０１）●封面人物●半是鸡声半马蹄周世忠（１－２·０４）执著的追求闪光的人生———记全国优秀教师、…     

2．漫游成语乐园

２．漫游成语乐园金仁静（赣州市厚德路小学）［活动要求］提高学生学习语文的兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中把宽语文基础知识，积累成语，了解成语的来源。［活动准备］１．图片两张（完壁归赵、负荆请罪）。２成语注释若干张。３．小黑板两块（成语填空、数字成语）。...     

报刊重点篇目概览

１．《试论面向新世纪的高中语文阅读能力的培养》（储国伟１９９７．７《上海教育》）２．《科学地把钥匙交给学生》（刘少雷１９９９．１１《语文教学与研究》）３．《四“结合”指导学生多读课文》（李庭英１９９９．１１《语文月刊》）４．《张中行先生谈提高读写能力...     

《语文教学通讯·初中刊》2005年1～12期总目录

(圆点前为期号,圆点后为页码)●名家视点●语文课的素质教育黄岳洲(1·01)初中时期应强调背诵课文韩成武(2·01)打铁要靠本身硬颜迈(3·01)注重语文教学中的创造性思维杨剑龙(4·01)都来关心语文教育的生态平衡李亚英(5·01)沐浴着书的霞光本刊编辑部(6·01)失宠的语文钱虹(7-8·01)少讲八股,多读好书顾农(9·01)应鼓励青少年写一点大气文章毛志成(10·01)引导学生进行经典文本的阅读聂鑫森(11·01)热爱母语,就是热爱我们的祖国温欣荣(12·01)●热点●新课程背景下,怎样的一堂课才算好课?合宜的教学内容是一堂好课的最低标准王荣生(1·04)什…     

本刊2001年总目录

●理论探讨民办教育规范体系中的“法律规范”问题陈桂生（１．３）元认知观点下对数学教育理论若干问题的再认识周湘蘅（１．６）简论效能型教师的行为特征肖刚（１．９）当代教育的核心职能：比较、定位与应用价值代建军（１．１２）论发展性教学主体参与的结构王升（３．３）对活动教学特性的认识李婉靖（３．６）教学模式的规范、特点及其形成徐洁熊和平（３．８）对教育中几对关系的辨析叶存洪（３．１１）中国教育呼唤教育科学普及刘尧（４．３）知识经济与知识教学改革朱家存（４．６）浅谈“我—你”新型师生关系高耀丽（４．８）校…     

《语文教学通讯·初中刊》2006年1～12期总目录

(圆点前为期号,圆点后为页码)●名家视点●学习语文,背诵必不可少李国文(1·01)“华”而后“实”何永康(2·01)祛除遮蔽亲炙课文彭兴奎(3·01)民族精神与语文教学陈红兵(4·01)谈学识才胆德李海林(5·01)唱响感恩的歌本刊编辑部(6·01)跨文化语境中的语文教学和研究曾艳兵(7-8·01)作为艺术追求陈学勇(9·01)语文教学应尽量减“少煞风景语”陈文新(10·01)引导学生破解障蔽性语言结构何思玉(11·01)难忘的语文老师汪维辉(12·01)●热点●小说教学应该教什么?小说的类型和小说教学的内容马雅玲(1·04)把握叙述视角,倾听人物心声吴含荃钟峰华(…     

小学语文第七册

一、整体思路 吃透《教学大纲》精神,了解省《调整意见》,结合教材内容和学生实际,运用素质教育的思想优化教学过程,提高教学质量。 二、备课建议 （一）备教学《大纲》。教学大纲是教学工作的准则,纲举才能目张。要吃透教学大纲精神,把握小学语文教学目的、任务和教学要求。 １．小学语文教学目的。小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言。丰富语言的积累,使他们具有初步的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯。在教学过程中,使学生受到爱国主义教育、社会主义思想…     

《大熊猫》教学实录与评析

《大熊猫》教学实录与评析湖南周兰夏时教学内容：小学义务教育教材语文第三册第１３课。教学准备：（略）教学目标：１．掌握大熊猫形状与生活习性等知识；２．在多种活动中培养学生的听说能力；３．教育学生爱护大熊猫。教学过程：一、直观引入１．引入今天，老师请来了...     

在物理教学中渗透科学技术与社会（STS）教育

在物理教学中渗透科学技术与社会（ＳＴＳ）教育长庆石油技校张德瑛一、ＳＴＳ教育的目标从目前看来，科学技术与社会教育课程可由三个方面组成：１．使学生（乃至于教师）对科学、技术与社会的相互作用有足够的认识；２．帮助学生把特定的与科学技术和社会问题有关的价值...     

宁波职业技术学院学报2001年总目录

●发刊贺词贺贤土１●教育研究论２１世纪初中国高等教育发展的国际大背景袁韶莹１（１）论职教课程改革的“多元整合”策略思想黄克孝１（７）高等职业教育适应动态经济发展的模型研究杨黎明１（１２）科技发展对职业教育提出的挑战任君庆周波１（１６）论高等职业教育的产学研结合陈蓉１（１８）借鉴经济学内生增长理论探求高职发展前景周亚１（２０）成人高等职业教育教学特色浅议吴元炎２（１）责任教育：当前学校德育的一个重点陈君２（３）创新教育呼唤教育评价多元化周波２（６）高职院校与大学生成才观郑卫东２（９）高职教育应走素…     

总目录

●言论●再创甘肃教育新辉煌本刊编辑部（１—２·４）崇尚科学拒绝邪教本刊编辑部（３·１）认真学习《决定》贯彻落实《决定》仲华（９·１）●卷首语●陇头泉———《义务教育法》颁布实施１５周年咏怀冯国荣（４·１）残强人颂歌（排律）冯国荣（５·１）充满希望的田野———职教、成教“十五”展望冯国荣（６·１）沁园春———中国共产党八十华诞志庆冯国荣（７—８·１）教师节漫兴邓伯言（１０·１）咏学校艺术教育（排律）冯国荣（１１·１）七律二首中国期刊展冯国荣（１２·１）●教育大视角甘肃省教育事业“十五”计划（要点）…     

我的鞋子放哪里──中班数学活动

动目标１．学习按物品的特征分类。２．比较数目的多少。活动准备皮鞋、旅游鞋、胶底布鞋、条绒布鞋标记各１个,呼拉圈４个,统计表４张,不干胶圆点若干。（注：鞋子标记、呼拉圈和统计表一一对应摆放。）活动过程１．幼儿围坐成圆圈,教师引导幼儿发现小朋友穿的鞋子各...     

“有丝分裂”教学的几点体会

“有丝分裂”教学的几点体会○●●●陕西咸阳市实验中学（７１２０００）雷智安细胞的有丝分裂是高中《生物》第一章的教学重点，亦是难点。如何突出重点，突破难点，本人谈一点体会。１．运用导言，激发兴趣良好的导言，可迅速地引出新课，吸引学生的注意力，激起学生的...     

如何把握语文教育中的素质元

众所周知，构成语文学科教育的要素主要包括：１．从事语文教育的教师；２．作为教育对象的学生；３．借以进行语文教育的教材内容；４．制约语文教育的目标；５．实施语文教育的方法（途径）；６．开展语文教育的环境等。正是这些要素，决定着语文教学的性质与成败，它们是语文教学客观状态的全息反映。因此，如何把握这些要素，能从根本环节上揭示出语文教师的教育观。凡事都是有规律可循的，及早把握规律，即抓住了成功的加速器。所谓语文教育的素质元就是语文素质教育的基本规律，掌握并遵循这些规律便完成了由传统教育向素质教育的转轨…     

基于INTERNET网络的辅助教学

今天的教育观念是 ,把培养学生的综合素质作为教育的目标 ,推行素质教育 ,就需要对传统的教学进行改革。目前 ,课堂教学仍是中学各科教学的主要形式 ,因而 ,从课堂教学入手的改革 ,才是最现实的教学改革。通过教学实践与思考 ,笔者认为 ,基于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络的辅助教学 ,能有效地提高课堂教学质量 ,有利于教育目标的实现一、教学设计思想１．建立网上教学系统基于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络的辅助教学 ,教师首先要在Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络上建立起自己的教学系统 ,网上教学系统包括 :●个人教学主页（ＨｏｍｅＰａｇｅ） ;●个人电子信箱（Ｅ…     

提升世界华语文教学的功效——第五届世界华语文教学研讨会侧记

提升世界华语文教学的功效——第五届世界华语文教学研讨会侧记●何绵山第五届“世界华语文教学研讨会”于１９９７年１２月２７日至１９９８年１月１日在台湾省台北市召开,来自世界各地的１９０余位代表出席了大会（其中大陆代表１７人）,大会共收到论文１６１篇。会议...     

本刊2002年总目录

理论探讨教师从事行动研究的几点思考万俊锋（１．３）从多元智能理论看研究性学习课程的开发姜美玲宁彦锋（１．６）竞争与选择王守纪（１．８）论学生的交往活动及其教育意义陈翠荣（１．１０）整合：课程与教学关系研究的走向徐洁（１．１４）现代智育过程浅论王绽蕊（１．１７）江西教育实现可持续发展的宏观思考曾昭轰郭睿（１．１９）敢问路在何方：加入WTO后的中国教育改革路向陈冬梅（３．９）情境创设与意义建构周奇（３．１２）走出教学理论与教学实践相脱离的困惑程天君（３．１５）城市化进程中教育发展问题与对策田凌晖李亚…     

语文教学怎样进行爱国主义教育

语文教学怎样进行爱国主义教育雷有英（南昌市青新小学）把握特点一、如何处理＂语文的工具性＂和＂语文的思想性＂之间的关系。最根本的是要把握住语文教学中爱国主义教育自身的规律和特点。１．渗透性。语文教学中的爱国主义教育内容除少数篇目之外，不象思想品德课那样...     

数学教学也应注意耐挫教育

数学教学也应注意●耐●挫●教●育●郭从晓挫折是每个学生在学习中都可能遇到的。然而，面对挫折，有的人能够受到教育，从“挫”中悟理，执着而进；而有的人却不知所措，灰心丧气，对学习产生畏惧感。在数学教学中，如何进行耐挫教育，使学生遇“挫”而不“折”呢？１．...