李商隐与“无题诗”

中国是诗歌的王国 ,五千年的优秀文化熔铸了许多脍炙人口的诗篇。不说别的 ,但就《李义山诗集》中的“无题诗”而言 ,就如天上璀璨的繁星 ,放射出迷人的光彩。单这些诗并非作于一时一地 ,所咏也非一事一物 ,取材较为广泛 ,内容丰富多样 ,难以一概而论。这里 ,我们不妨赏读几例。一、情意缠绵的爱情诗[例 1]　　无　题相见时难别亦难 ,东风无力百花残。①春蚕到死丝方尽 ,蜡炬成灰泪始干。②晓镜但愁云鬓改 ,夜吟应觉月光寒。③蓬山此去无多路 ,青鸟殷勤为探看。④[注 ]①东风 :春风。残 :凋残。②丝 :双关语 ,既指蚕丝 ,又谐相思之“思”。…     

李商隐《无题》导读

相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。     

诗无题 情无尽——李商隐《无题》赏析

相见时难别亦难．东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改．夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。[编者按]     

读诗有感

相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。隐约感到这其中必有一段缠绵悱恻的爱情。“相见时难别亦难”,见面既不容易,离别就格外难舍难分了。“东风无力百花残”,他们的爱情是不是也像这百花一样,遭受着痛苦折磨呢?离别是让人伤感的,一则     

无题

相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路,青鸟殷勤为探看。无题@李商隐!唐~~     

古典诗歌的学习方法——李商隐《无题·相见时难别亦难》赏析例证

无题李商隐(唐)相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。学习古典诗歌,要抓住最基本的两点,一是理解其思想内容,二是赏析其艺术特色。下面我们就以李商隐的《无题·相见时难别亦难》为     

无题

相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。【译文】我们相见不容易,见了面又难舍难分。此刻,东风渐渐小了,百花俱已凋零。我对你的爱,像春蚕那样到死才能将丝吐尽,我的眼泪哟,像蜡泪一样不     

李商隐《无题》诗(相见时难别亦难)赏析

相见时难别亦难, 东风无力百花残。春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改, 夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路, 青鸟殷勤为探看。李商隐的无题诗,大多以隐约象征的语言,含蓄婉转的手法,抒写悱恻缠绵的爱情。由于这些作品属对精工,声情绵邈,历来脍炙人口。李商隐虽然自     

砸碎牌坊——教师节有感

因为平等 爱才美丽，相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。正所谓“执手相看泪眼，竟无语凝噎”(柳永(《雨霖铃》)。当此时，春蚕和蜡炬既是彼此立下的誓言，也是分别后长相思念的喻证：女为悦己容，相思催人老，晓来临镜，她焉得不忧从中来?     

古诗中的博物学(二十五) 无题·相见时难

<正>无题·相见时难唐·李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。李商隐字义山,号玉谿生,又号樊南生,是晚唐最有才华的诗人之一。他和杜牧一起被称为“小李杜”。在李商隐生活的年代,朝廷有两派人：一派是以牛僧孺、李宗闵为首的“牛党”,他们大多门第卑微,科举出身,靠寒窗苦读考取进士,获得官职;另一派是以李德裕为首的“李党”,     

砸碎牌坊--教师节有感

一因为平等爱才美丽相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。正所谓“执手相看泪眼,竟无语凝噎”(柳永《雨霖铃》)。当此时,春蚕和蜡炬既是彼此立下的誓言,也是分别后长相思念的喻证:女为悦己容,相思催人老,晓来临镜,她焉得不忧从中来?长夜难眠,清宵独立,月光与诗句一样凄冷,她哀何以堪?然而,风软花残的伤别也好,心有千千结的眷恋也罢,只因为彼此情真意浓,我们才能在凄恻低回的意境中感到甜蜜的温柔,获得审美的愉悦——李商隐的这首《无题》,才能成为独步千古的爱之绝唱。试想,如果所有的牺牲由一人承担,这段感     

老师,向您致敬

美文采撷桃李不言,下自成蹊。——司马迁《史记》不论平地与山尖,无限风光尽①被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?——罗隐《蜂》春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》古之学者必有师。师者,所以传道、受业解惑也。——韩愈《师说》重来又值灿开③时,几树东风簇绛枝。岂是人间凡卉比,文明终古共春熙④。——乾隆《杏坛》注释:①〔尽〕全部。②〔受〕同“授”。〔业〕指儒家的经典。③〔灿开〕盛开。④〔熙〕光明。、老师,我们向您致敬!在那小小的三尺讲台上,“传道、受业、解惑”是您信奉的准则。黑板上流…     

谈李商隐《无题》诗的赏析——读“相见时难”首

读古人的诗,先要读懂。要读懂,先找注释看。因为我们的知识有限,不看注释,诗中用典可能不知出处,就读不懂了。看了注释再了解诗的大意,但是有时注释有分歧,因而牵涉到对大意的了解。那怎么办?那就要从诗人的集子中去找有关的诗来作比较,弄清楚哪一种解释正确,才能作出比较正确的解释,才好进行分析。这里就谈一首李商隐的《无题》诗: 相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始乾。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。这首诗就是“蓬山”是个典故,很重要。先找一本《李商隐诗选》来看,它注道:“蓬山,神话传说中海上     

“暮春”更比“深秋”悲——李商隐“无题”赏析

初读李商隐的《无题》(想见时难别亦难),被诗中描写的男女悠悠不尽的思恋和忠贞不渝的爱情而感动。可在读首联两句“相见时难别亦难,东风无力百花残”时困惑起来:在我国众多的文学作品中,尤其是古代诗词,在抒写离别愁绪时,总是喜欢用凄惨悲凉的深秋之景来渲染,而《无题》却是用暮春之景来烘托,这是为什么呢?     

《别离》教学实录

【教学目的】1.加强诵读,体会诗人的感情。2.体会诗歌内在的情绪,深邃的哲理。3.体会诗歌严谨的结构。【教学过程】师:唐代诗人李商隐有一首无题诗,相信大家一定很熟悉,“相见时难别亦难,东风无力百花残……”     

春蚕到死 蜡炬成灰——李商隐《无题》赏析

相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。李商隐是千古抒情圣手。其所以擅长写情,是因为他对情爱的种种感受太深刻、太丰富了。说深刻,是指他曾刻骨铭心地爱过;至于丰富,则缘自他用全身心投入情海深切体验所致。因此,即使一切情节全都舍去,也不觉其空泛枯枵;而诸种意象纷沓集来,又绝无繁缛涂饰之病。李商隐的爱情诗已是舍形得神、去粗存精的情至于痴的升华,完全可以说是爱之魂的结体。这首《无题》就是他盘空而转、以虚写实的名篇之一。这是一曲抒…     

蚕宝宝

“相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”从妈妈教我这首诗开始,我第一次知道了蚕这种小动物。但它长什么样、是怎么长大的，我却一点也不知道。我曾经在电视里看到养蚕的镜头,觉得非常有意思，一直想自己亲自尝试养蚕。     

中考模拟考试试题（三）

一、积累、运用(20分)1.按原文填空,完成①-⑤题。(5分)①问渠那得清如许,______。(朱熹《观书有感》)②不畏浮云遮望眼,______。《王安石《登飞来峰》》③相见时难别亦难,______。(李商隐《无题》)④莫道不消魂,帘卷西风,______。(李清照《醉花阴》)⑤无可奈何花落去,似曾相识燕归来,______。(晏殊《浣溪沙》)2.理解填空。(3分)①在生活中,表明见识短浅的人不理解有抱负人的志向或做法时,常常引用《陈涉世家》中     

蚕宝宝

<正>"相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。"从妈妈教我这首诗开始,我第一次知道了蚕这种小动物,但它长什么样、是怎么长大的,我却一点也不知道。我曾经在电视里看到养蚕的镜头,觉得非常有意思,一直想自己亲自尝试养蚕。     

踏莎行

候馆 ① 梅残 ,溪桥柳细 ,草熏② 风暖摇征辔③ 。离愁渐远渐无穷 ,迢迢不断如春水。寸寸柔肠 ,盈盈粉泪 ④ ,楼高莫近危阑倚。平芜⑤ 尽处是春山 ,行人更在春山外。[注 ]:①候馆 :接待宾客的馆舍。②草薰 :草香。③征辔 :行人的坐骑。辔 ,本义为缰绳 ,这里指坐骑。④粉泪 :这里指女子的泪水。⑤平芜 :平坦的草地。【新读】这首词写的是一个常见的题材———行旅的离愁 ,但构思新颖 ,手法高妙 ,感情真挚 ,哀婉动人。词中先写游子旅途的离愁 ,后写行者想象中闺妇的离愁 ,两地相思 ,一种情怀。词的上片 ,写仲春时节 ,离家远行者在旅途的所见所…