多媒体对象类型在地理教学中的应用

多媒体对象类型在地理教学中的应用朱剑刚＼苏州教育学院多媒体应用于地理教学,是一个前景十分广阔的领域。尽管目前大多数地理教师还不大可能独自制作多媒体课件,但在专业人员的合作下,地理教师将自己的教学经验转化成多媒体课件确已是现实可行的事。而要进行这方面的...     

多媒体在地理教学中的应用

多媒体技术在地理课堂教学中具有传统教学手段所无法比拟的优越性,它在以静带动、创设情景、提高兴趣、反馈信息、培养能力等方面有着独特的效果,充分发挥多媒体在地理教学的特点和运用,对有效的提高地理教学的效率和质量起着非常重的作用。     

多媒体在地理教学中的应用

在科学技术迅猛发展,教学手段日趋现代化的今天,多媒体教学已经在中学教学得到了越来越多的应用和普及。所谓多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,     

多媒体在地理教学中的应用

1 多媒体地理教学的特点运用多媒体进行地理教学,可以把多种教学方法,如直观教学、启发式教学、愉快教学和视听强化教学等紧密结合起来,从而达到启发学生主动思考,开发学生智力,提高学生多方面能力的教学目的.     

多媒体在地理教学中的应用

1 多媒体地理教学的特点运用多媒体进行地理教学,可以把多种教学方法,如直观教学、启发式教学、愉快教学和视听强化教学等紧密结合起来,从而达到启发学生主动思考,开发学生智力,提高学生多方面能力的教学目的。     

多媒体在地理教学中的应用

随着科学技术的不断发展,多媒体技术在各个领域的应用越来越广泛,它在地理教学中的作用也显得越来越明显,值得关注。所谓多媒体技术,是把声音、正文、图像、图形、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行数字化加工处理,再和通信技术相结合而形成的一种综合技术。     

多媒体在地理教学中的应用

多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段,集图、文、声、像于一体,能为教学提供丰富的表现效果,也扩大了学生对客观世界的认识范围,为教育教学现代化提供了新手段,注入了活力。使用多媒体辅助教学可以促进教学改革,提高教育质量,为地理教育开辟新天地。一、运用多媒体创设情境,激发学生积极思考学习的兴趣在地理教材中有些内容比较抽象,学生在理解上有一定的难     

多媒体在地理教学中的应用

地理学科不同于其它学科,它的教学内容十分广泛,既涉及到复杂的自然现象又包含着纷繁的人文现象,特别是许多地理现象存在于遥远的地方、分布在广阔的空间.地理对象的这种复杂性、抽象性、广阔性和认识上的间接性,使人们不可能全部亲身经历或一一直接进行观察,这就给教师传授地理知识和学生认识、理解及掌握地理知识带来了很多困难.如何解决地理教学中这对教与学的矛盾,一直是地理教师不断追求和探索的教学重点和难点. 多媒体作为新生的教学方式正在被广大的教育工作者所接受,它打破了传统的教学方式,使得课堂由索然无味变得有声有色,同时也让老师的授课变得容易,学生接受起来也容易了许多,巧用多媒体教学体现出了越来越多的好处.     

多媒体在地理教学中的应用

利用现代信息技术,使一些在课堂上难以演示的、远离生活的宇宙运动等,都能利用图片、动画、视频清楚地展示出来,融合到教学中。这种融合不仅增强了学生的学习兴趣,又有利于学生创新能力和实践精神培养,为全面提高学生素质,开辟了广阔的天地。利用多媒体在地理教学中显得尤为重要。     

多媒体在地理教学中的应用

纵观人类教育发展史,每一项新的教学技术的应用,都给教学活动提供了新的发展空间,使教学活动在整体上得到丰富和提升。教学活动的具体过程、组织方式以及质量效益等都和教学活动中使用的工具密切相关,随着社会发展而不断更新教学设备、优化教学技术是教学发展的历史规律和客观要求。《中国教育改革和发展纲要》第十一条明确提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”,并对这种应用的立足点作了明确的阐述：“促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式,     

多媒体在地理教学中的应用

多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段。对于传统教学中,难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等,多媒体通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段都能予以解决,它打破了＂粉笔加黑板,教师一言堂＂的传统教学方法,不但在教学中起到事半功倍的效果,而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、     

多媒体在地理教学中的应用

在地理教学中运用多媒体，有利于创设情景、激发学习兴趣；有利于突出重点、突破难点；可以优化课堂教学、因材施教；有利于培养学生阅读地图的能力。     

多媒体在地理教学中的应用

多媒体教学技术这一手段,已经广泛应用到地理教学中。要最大限度地发挥、合理运用多媒体进行地理教学,提高学生学习兴趣。     

浅析多媒体在地理教学中的应用

<正>地理学是一门综合性极强的学科,涉及内容广,包含复杂的自然现象和经济、人文等内容,具有研究对象的联系复杂性、空间多维性、地域广阔性等特点,这些使学生在掌     

浅谈多媒体在地理教学中的应用

多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段.对于传统教学中,难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等,多媒体通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段都能予以解决,它打破“了粉笔加黑板,教师一言堂”的传统教学方法,不但在教学中起到事半功倍的效果,而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力,大大提高了教学效率和质量。1、运用多媒体技术,可以创设情境,引发学生学习的兴趣和思考。多媒体可以创设出一个生动有趣的教学情境,化无声为有声,化静为动,使学生进入一种喜闻乐见的、生动活泼的学习氛围。引起学生的注意力,提高学生的学习兴趣。它能变静为动,克服了传统教学中学生面对静态呆板的课文和板书的缺陷。例如:在介绍《长江》一课的课前2分钟。可以播放长江的一段影视片段,悦耳的音乐、美丽的画面、优美动听的解说,学生犹如亲临其境,一方面给学生以美的享受,另一方面有可以把学生分散的心一下子集中到课堂来,一段影视用来导入新课,让学生觉得既轻松又新颖。当讲到我国的河流和湖泊对人类有什么影响时,可以播放一些河流和湖泊图片,启发学生讨论,这样学生可以得出河湖给我们带来很多便利,如水资源、水能资源、航运价值等,同时也可以...     

浅谈多媒体在地理教学中的应用

随着计算机技术的不断发展,多媒体技术已广泛地运用于现代教育中,如今多媒体辅助教学已成为地理教学中必不可少的教学手段。本文从多媒体技术在地理教学中的应用出发,简要分析了多媒体应用在地理教学中的优势。     

浅谈多媒体在地理教学中的应用

随着高科技快速发展,现代化教育技术突飞猛进,为初中地理教学提供了全新的教学手段、优质丰富的教学资源、实现了教育教学资源共享,对提高教师的素质、提高初中地理教学质量、培养学生的能力、提高学生技能起到传统教学手段无法替代的作用.现代教育技术顺应了时代进步的要求和社会发展的需要.作为一线教师,必须学习好和利用好现代化教育技术,使之成为优化课堂教学结构、提高课堂效益的重要手段和技术支撑.     

多媒体在初中地理教学中的应用

初中年龄段的学生心理更加趋向“好奇,求知”,在漫长的教学实践中,我发现利用多媒体设备能够解决一些人力所不能及的问题,这需要应用到多媒体3D地理图片、地理知识的音频等,这些模式有利于我日常教学效率的提高,教学质量的提升,对地理教学整体效果的优化是非常有好处的。