关于对外汉语教学与高等教育改革的随想

关于对外汉语教学与高等教育改革的随想南京大学陈晓燕一改革开放以来，伴随着高等教育改革的步伐，我国高校的对外汉语教学获得了前所未有的发展。但是，对于一些理论问题，诸如高等教育的改革是如何影响对外汉语教学的发展；对外汉语教学的发展对我国高等教育的改革业已...     

曲钦岳:从天体物理学家到高等教育家

改革开放以来,中国高等教育百废待兴,在"七五""八五"期间涌现出一批锐意进取、勇于改革的大学校长,开拓探索着高等教育发展之路,为中国高等教育的改革与发展作出了重要的贡献,南京大学的曲钦岳先生就是其中的典型代表。文章围绕20世纪八九十年代南京大学的改革与发展,全面展示了曲钦岳担任南京大学校长期间的治校方略以及探索大学之道,深刻揭示了曲钦岳先生从一个天体物理学家到高等教育家的转型。     

先导 依托 龙头——南京大学教学内容和课程体系改革的工作思路

先导依托龙头———南京大学教学内容和课程体系改革的工作思路南京大学张大良吕浩雪自９９４年国家教委正式提出并实施“高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”以来,我校根据国家教委一系列有关面向２１世纪教学内容和课程体系改革文件精神和本校教育、教学...     

中外高教史的一些启示

中外高教史的一些启示南京大学王运来高等教育的改革和发展，是一项十分复杂的社会系统工程，需要多视角地进行综合性的研究。从历史发展的角度研究高等教育的问题，是一个重要的方面。具有现代意义的高等教育是近代社会的产物，在西方萌芽于文艺复兴时期，始于资本主义革...     

高等教育现代化初探

高等教育现代化初探南京大学冒荣一、现代化与高等教育现代化现代化，从其词义上来说，可以有两种意义。一种意义是作为一种运动的现代化，一般地说，它指一定的事物或社会系统，适应现代化社会生活的发展趋势，顺应历史规律，改革自身传统中与现实和未来不相适应之处而逐...     

澳大利亚高等教育改革概览

澳大利亚高等教育改革概览南京大学张小明（一）本世纪７０年代，澳大利亚邻近的地区，特别是在东北亚和东南亚的国家，一直取得了全世界较高的经济增长率，而澳大利亚呈现出经济衰退趋势，在经济运行中出现了高额预算赤字、恶化的贸易平衡、高通货膨胀和高失业率。为了扭...     

素质教育：高校人才培养的主旋律

素质教育：高校人才培养的主旋律南京大学王晓如高等院校作为人才培养基地，其基本任务之一，就是要积极适应社会需求，切实把握成才规律，及时调整教育目标。就现实而言，高等教育的主要任务在于围绕建立与完善社会主义市场经济体制的改革总目标，深人研究当代大学生的成...     

高水平大学应努力造就一流人才

高水平大学应努力造就一流人才南京大学郭学尚培养和造就全面发展的一流人才，是高等教育改革的终极目的，也是高等学校的根本任务。教学质量的高低、人才培养水平的优劣是衡量一所高校办学水平的最主要的指标。在社会主义市场经济体制逐步建立，国家现代化建设日新月异，...     

跨世纪人才的培养与高等教育改革

跨世纪人才的培养与高等教育改革南京大学□曲钦岳／龚放一这些年来，世界各国的学者、专家和政府首脑，对未来社会的发展趋势有过种种预测，对应付２１世纪的严峻挑战提出了许多对策。在世纪之交展望２１世纪，我们认为，至少有三方面的特点，是值得人们重视的——第一，...     

历史性的重大转轨

历史性的重大转轨南京大学远路高校招生改革的基本方向是要逐步建立起“学生上学自己交纳部分费用，毕业后大部分自主择业”的机制。这将突破原先的做法，实现历史性的转轨，具有十分重大的意义，也必将对现行高校体制产生广泛而深刻的影响。长期以来，我国高等教育对学生...     

要刊速览

高等教育改革下一步抓住什么?世人关注。2006年《群言》杂志第2期刊登了民盟中央名誉主席丁石孙,民盟中央主席、南京大学校长蒋树声等9位专家学者在全国政协科教文卫体与民盟中央联合召开的高校教育座谈会上的发言。专家们指出了高教改革中     

本期学人

余秀兰,女,安徽泾县人,1969年生,教育学学士、硕士,法学(社会学专业)博士,南京大学教授、博士生导师,高等教育研究所所长。1991年安徽师范大学教育系本科毕业,同年直升华东师范大学教育系攻读硕士学位,1994年获得教育学硕士学位并进入南京大学高等教育研究所(现为南京大学教育研究院)从事教学与科研工作。其中,1999—2002年在南京大学社会学系学习。     

美国博士后教育制度概览

美国博士后教育制度概览南京大学刘晓峻王栾井汪以初作为大学后教育的一种形式，博士后教育正成为高等教育的重要延伸，它集中体现了高等教育的高层次发展。１９８５年，作为发达国家高等教育成功的经验，博士后教育被介绍到我国，它的试行是我国改革开放以及科技、教育飞...     

独立学院实验室建设管理模式的新思考

全面学分制教学管理模式的改革与推行,对独立学院实验室管理提出了更高的要求.针对我国高等教育人才培养体制下独立学院人才培养的特殊性,以及我国现代化大学制度改革需求,分析独立学院实验室建设现状,结合南京大学金陵学院实验室建设及管理实践,构建实验室建设与管理模式新思路.     

2012年招生快讯早知道

教育部与江苏共建国家高等教育综合改革试验区继续重点共建南京大学、东南大学。教育部与清华共建教育战略决策研究中心教育部要求畅通新生入学绿色通道教育部六个＂确保＂助贫困生上大学公安专业招生2012年取消乙肝项目检查     

解放思想出思路 大胆探索出经验——江苏高等教育30年若干重大改革举措评述

江苏高等教育30年改革开放的历程,是不断解放思想、坚持发展的过程.文章主要选取其中几项在全国具有重要影响的改革举措予以简要评述:一是首创并大力发展职业大学;二是以南京大学和东南大学为领头羊的高校综合改革;三是组建扬州大学,揭开我国高校合并序幕;四是"九五"前期率先扩大招生规模;五是首创公有民办二级学院.江苏的这些改革实践为我国高等教育的转型和向大众化阶段迈进作出了积极贡献.     

规范教师教学行为 加强教学过程管理

规范教师教学行为　加强教学过程管理南京大学成人教育学院严涌泉多年来，我们在成人高等教育教学管理研究和实践的过程中，清楚地认识到质量问题是成人高等教育的核心问题，“质量”是我们立足于社会的基点，因而我们在成人教学工作和成人教学管理工作中，采取了一系列的...     

两岸暨港澳大学校长联谊会在江西举行

由北京大学校长许智宏和南京大学校长蒋树声共同发起的“海峡两岸暨港澳地区大学校长联谊活动”于8月23日在江西庐山举行。来自台湾大学、台湾成功大学、香港城市大学、香港浸会大学、澳门大学等港澳台地区10所大学和来自北京大学、南京大学、浙江大学、上海交通大学等6所大学的校长参加了联谊活动。联谊活动期间,与会大学校长就高等教育改革、海峡两岸暨港澳地区大学进一步加强合作交流以及大力弘扬中华传统文化等问题进行了认真研讨。两岸暨港澳大学校长联谊会在江西举行     

高校实施合理分流制度与创新人才培养环节改革的初步探讨

2019年两会期间,南京大学校长吕建教授对外公布目前65%的博士研究生不能按时毕业,引起各界的高度关注,同时提出延期博士须进行合理分流的方案,这有利于高校“双一流”内涵建设,促进高等教育转型发展。文章从本科、硕士及博士三个层次的教育,重点阐述高校实施合理分流制度对创新人才培养的促进作用,为高等教育深入改革提供重要参考。     

论中美大学学生学习性投入的差异

大学生学习研究成为当前高等教育研究领域的热点。清华大学、南京大学等引进美国大学生学习调查问卷,开展了一系列中美大学生学习比较研究。本文对"中国大学生学习与发展追踪研究"的中美大学生学习性投入比较研究文献进行梳理,分析中美大学生学习性投入具体指标的差异,指出应从中美高等教育课程来理解中美大学生学习性投入的差异;比较中美高等教育课程的差异,发现中美教育课程的差异是中美大学生学习性投入差异深层次原因。中国高等教育课程需要整体的、系统的改革,中国大学生学习研究测量工具需要不断改进。