2002年高考试题蕴含完整的分类讨论思想

分类讨论是数学解题的重要思想，绝大多数数学题，其解答都要涉及到分类讨论，用分类讨论解题，最困难的是分类标准的确定，即如何进行分类讨论．     

排列组合中的分类讨论思想

排列组合问题联系实际，注重能力与应用的考查，主要涉及分类讨论的思想．分类讨论是指在解决一个复杂问题时，根据数学对象的本质属性的相同点和不同点，将讨论的对象分成若干相对简单的情况，然后对各种情况逐个讨论，最终使整个问题得以解决．分类讨论的思想方法是研究与解决数学问题的重要思想方法之一，也是科学研究中最常用最基本的方法之一，其思想在生活中、学习中随处可见．进行分类讨论时，     

口语交际语言教学法

口语通常被认为是交际语言教学法中最有效而又最实际的部分，本文就口语方面讨论了一些理论知识，同时也讨论了一些教学活动，以便在教师获得一些教外语口语方法的同时，学生也学到一些在他们日常生活中使用事言的技巧。     

萍矿集团公司“三最”调查凸显和谐

近日，萍矿集团公司召开党政班子联席会议，听取和讨论该集团公司职工“最关心、最直接、最现实”问题的调查报告。至此，萍矿集团公司党政领导和广大职工群众广为关注的“三最”问题调查圆满结束。     

味道

大家聚在一起开心地谈论着自己最想去的地方。“美国”、“澳大利亚”，呼声此起彼伏。问及方方，得到的却是“我最想去爷爷家”的回答。一句并不响亮但坚定无比的话语霎时间冻结了大家热烈讨论的气氛，大家都用一种很奇怪的眼光看着方方。“我们在讨论最想去的地方。”有人提醒方方。方方很认真地答道：“我最想去的地方是爷爷家。”“你爷爷家在美国吗？”又有人同她开起了玩笑。“不。”说完这一个字后，方方就不再开口。这个其貌不扬但语出惊人的女孩引起了我的注意。我发现，在大家热烈讨论时她的话不多，但她却特别喜欢说“爷爷家”这…     

培养幼儿的独立性是安全教育之关键

幼儿的安全，是每位老师最关注的、也是最揪心的问题。然而，安全事故却在老师的眼皮底下屡屡发生，原因何在呢?在讨论之前，先请读关注以下案例：     

关于中国行政法（学）理论基础问题的讨论

中国行政法（学）理论基础问题涉及中国行政法（学）发展的方向。上世纪90年代以来，国内学对此展开了热烈的讨论。其中，平衡论和政府法治论最有影响，本对这场讨论进行了反思，并提出了今后继续深入讨论的思路。     

校长要有三种境界

校长其实是一个思考的职业。做好一个校长，最起码要不断问自己几个问题：教育是什么？学校是什么？学生究竟是什么？教师是什么？校长是什么？我们经常讨论很多问题，但是我们忘记了教育的起点，这些看上去是最基础的但却是最本质的问题，我们讨论得很少。[第一段]     

精心设计合作学习的问题

合作学习总是围绕问题解决来进行的，因此在课堂教学中，合作学习最常见的表现方式就是学生分组讨论解决问题，让学生在讨论中学会分工与合作、学会交往，在交流中获得认知的发展。并非所有的问题都适合学生合作讨论，教师应该精心设计合作讨论的问题。     

也谈“矩形格中的最短路径与杨辉三角”

文[1]讨论了矩形格中的最短路径问题与杨辉三角的关系，为讨论方便，把原文中对问题及其背景的叙述摘录如下：     

课堂讨论是连接师生思维活动的桥

课堂讨论是连接师生思维活动的桥蚌埠二中郜建在数学教学中，适当开展课堂讨论，能有效地调动学生的思维积极性。课堂讨论一般安排１０分钟左右，这是整个教学过程中最活跃的时刻。教师要根据教学重点，掌握好讨论的方向。如讲解“行程问题”，当学生理解和掌握了慢车在前...     

求函数最值的十种方法

不少实际问题的解决，都直接或间接地用到最值。求极值的思想灵活，方法多样。本讨论、总结了高等数学中求最值的十种方法。     

小学语文讨论教学模式初探——谈孙双金老师《只拣儿童多处行》中的讨论教学

从新课程倡导自主、合作、探究的学习方式以来，广大教师转变理念，积极实践，课堂教学一改过去个体学习、接受学习主宰的局面，以讨论为主的合作学习走进了课堂，成为课堂上最活跃的学习方式。但我们也发现，目前的讨论教学或多或少暴露出一些问题，如讨论的问题缺少思维的价值，讨论少了个体的独立思考，     

关于社会主义社会国有企业的产权关系问题

关于社会主义社会国有企业的产权关系问题关于社会主义社会国有企业产权关系问题的讨论，在我国已持续多年。近几年来，随着我国改革开放的深入发展，这一问题的讨论亦在深度和广度上发生重大变化，并成为理论界、特别是经济理论界热烈讨论的一个重要焦点。我们注意到，最...     

关于函数最值问题的探讨

函数最值问题是中学数学的主要内容，首先对函数最值问题做了相关研究，总结归纳出了求解函数最值的一般方法，讨论了求解函数最值时应注意的问题，通过以上问题论述，培养学生的数学应用意识，提高学生的数学建模能力和解题能力．     

校园道路网最短路径的分析与实现

本文介绍了求解最短路径的弗洛伊德算法，并从应用的角度讨论了如何利用GIS技术来实现最短路径的查找。     

知识的魅与惑：重审20世纪60年代初期的“历史剧讨论”

20世纪60年代初期的历史剧讨论是那个时期文艺批评实践最具光彩的一部分。批评家们在讨论中展现了知识的魅力，维护了批评的学理性和良好的风气。讨论中所呈现的关于历史书写的困惑，主要体现在两个方面：新的历史观念下得到推崇和强调的底层人民形象缺乏历史材料支撑，对帝王将相的局限性书写破坏了历史语境的整体性因而显得生硬。这种困惑牵涉了社会主义早期文化建构的困境，因而成为最有价值的部分，在今天看来仍有启示意义。这场讨论发生于文艺政策调整时期，既是文艺调整的一个讯号，又显示了其理论探索的可贵性。     

进程间的通信

简要的介绍和讨论了应用程序与外界通信的最流行的方法即Windows Socket，它也是使用最广泛、最高效的一种方法．     

飞在教室上空的米妮

新转来的米小妮是班里最沉默的女孩子。语文课上，有自由讨论的环节。我把话题写在黑板上，每次转回身都发现她坐在最不起眼的角落，从不主动地站起来发言。     

在尝试教学中诱发学生讨论的方法

在尝试教学中诱发学生讨论的方法横县教研室颜培汉“学生讨论”是邱学华尝试教学法中的第四步。从听课中发现，一般教师都掌握不好，这是运用尝试教学法教学的最薄弱的环节，直接影响到课堂教学的效果。几年来，我们努力探索诱发学生讨论的方法，现总结于下，供同行们研究...