只有兼課才能更好地領导教学

我丛一九五○年起,一直担任学校領导工作,而且一直兼教了語文課。对于兼課有些体会,这里主要談三点。学校領导的主要职責,是把党的方針政策貫彻到学校各方面的具体工作中去,使方針政策真正地成为学校各方面工作的指南。全日制学校以教学为主,領导干部兼課就是把党的方針政策深入貫彻到     

江津县中小学領导干部兼課已成制度

(一) 四川江津县,現有公办中学十五所,师范一所,完全小学一百二十所。共有領导干部三百三十一人。其中,专职党支书記三人,校长一百七十三人,教导主任一百五十人。这些領导干部,大都从一九五七年兼課。現在兼課的共有三百一十五人,占領导干部人数的百分之九十五点五。共兼課二千七百九十九节。中学領导干部平均每人兼課四节,占     

提高认識,坚持兼課

我自一九五九年担任学校領导工作以来,每个学期都坚持兼課,兼得多时每周18节,少时每周也有10节,并且连续六年兼教了高年級的算术。現在,兼課已成为我必不可少的一項重要工作了。我是怎样坚持兼課的呢? 一、提高认識,明确方向。滩头小学是一九五八年发展成完小的,学校規模較小,領导干部     

山西、辽宁中小学領导干部兼課情况

(一) 近两年山西省比較注意了中小学領导干部兼課的問題。据山西省去年的統計,全省302所中等学校,共有书記、正副校长、正副教导主任933人,其中兼課的475人,占領导干部总数的51％。其中书記168人,兼課的占30％;正副校长395人,兼課的占     

領导干部教好一門課的好处

几年来,我們学校的几个領导同志,都担任了一门主要学科的教学工作。在实踐中我們体会到,这对我們領导好教学工作,提高教学质量,是有很多好处的。首先,領导干部自己教课,能进一步深入到教学中去,坐下来抓好学校的教学工作。要教好一門功课,你就必須认真地钻进去,在教学工作上花費一定的时間和精力。早先,学校有的領导干部不担任功課,或只教一教唱歌、体育、历史。这样,虽然天天喊要提高教学质     

学校領导怎样抓教学工作

为了进一步全面地貫彻党的教育方針,提高教育貭量,我們学校在党支部的領导下,进一步加强了对教学工作的领导。現在把我們領导教学工作的几个主要方面介紹如下,请同志們指正。抓备课备課工作是决定課堂教学质量的重要因素之一,因此,我們首先重視对备課工作的領导。我們学校采取个人与集体相結合的备課方法,即先由教师各自鑽研教材,領会教材的精神实貭,初步考虑授課計划,再由同年級的     

关于我县全日制小学反右傾鼓干勁全面提高教育質量的意見

一上期以来,我县名小学在各級党委的領导下,在去年教育革命取得巨大成績的基础上,根据省、县委宣傳会议精神,坚持全日制学校以教学为主,全面安排各項工作。一般都在加强思想政治教育、巩固生产劳动的同时,加強了教学工作,全面地貫徹了党的教育方針。絕大部分学校領导的工作作風已轉向精雕细刻,深入課堂听課,抽閱作業,对各科教学进行了具体的指导;并組織教师加强备課和課外辅导工作,积枳开展教研活动,根据教育結合政治、結合生产劳动、結合实际的原則,和小学生的年齡特征,改进了課堂教学。同时,也重視了团結提高教师,进一步貫徹党对知識分子的改造工作。一期来,各校在提高教育質量方面取得了显著的成績。随着教育革命的逐步深入,各校工作中也出現了一些新的問題。在处理教育与劳动、理論与实踐的关     

江津一中1958年下学期学校工作计划

一、加強支部对学校的领导,把紅旗一竿子插到底 1.党能不能領导学校工作,在相当一部分教师的思想上是有着怀疑的。如有的人說:只要有一張課程表,不要領导也可以办好学校。意思是說只要有教师,就是沒有党支部,学校也可以办好。还有人公开地說:党員校长来領导可以,但最好再派一个熟悉業务的人来任副职。其实这是“外行不能領导內行”的     

解决具体問題,坚持兼課和听課

我校共有领导干部四人,一名校长兼党支部书記,一名副校长和两名教导主任。这些領导干部,一直坚持了兼課和听課。上学期,校长担任一班政治,每周三节;副校长担任一班数学(三节);两位教导主任分别担任一班語文(六节)和一班政治、历史(共六节)。一个学期內,校长前后开会四十天,     

学校領导干部兼課問題

学校領导干部兼課,是一項具有重要意义的工作。上海育才中学,是在这方面作得比較有成效的一个苑例。我們希望大家来研究:育才中学的做法,是不是可以在其他中学推行得开?在这方面大家有什么心得、体会,还有什么問題和困难等等,都可以发表意見。     

如何提高領导教学的水平

领导学校的教学工作,是党交給校长的一項重要的任务。校长除在政治上应有修养外,还必須掌握一定的教育、教学业务知識,了解教学規律和学生心理。因此,校长如何努力提高教学和领导教学水平,是关系到能否切实領导好教学的一个现实問題。我在这几年的教学实踐中深深地体会到,校长提高教学水平的主要方法不外乎两个,一是虛心向教师学习,二是加强业务进修。如何向教师学习?重要的問题是放下校长架子,虛心向教师请教,也可向学生請教。校长經常深入課堂听课是丰富自己知识和提高教学水平的一个重要方式。能听懂的課固然可以多听,听不懂的课也可以去听,要本着“知之为知之,不知为不     

积极开展有意义的課外活动

一年来,南昌市珠市小学在深入开展教学改革过程中,对学生的課外活动給予了充分的重視。学校領导从提高认識,武裝教师思想入手;組織教师认真学习了党的教育方針和毛主席对教育工作的指示,并就“学生課业負担減輕之后,如何开展課外活动”問題,进行了专題討論。通过学习和討論,纠正了那些只搞教学,不关心学生文体活动的片面认識和錯誤做法,     

貫徹党的八屆八中全会精神 積極提高歷史教学質量

在党的八屆八中全会反右倾、鼓干劲的伟大号召的推动下,我們历史教研组全体同志,认真地学习了党的八屆八中全会文件和国家領导人在国庆十周年期間所写的文章,初步地揭露与批判了右倾思想,划清了是非界限,提高了思想觉悟;并进一步鼓足革命干劲,按照八屆八中全会的精神,积极地改进教学工作,提高了历史教学的质量。我們改进教学工作的第一項措施是大力加强备课。在备課过程中我們采取了以下五个步驟:(1)个人深入钻研教材,提前一周备課;(2)在个人钻研的基础上,就教学目的,教学重点,如何体現党     

做好减輕学生課业負担的工作必須要有革命精神

改进教学方法,减輕学生課业負担,提高教学貭量,这是教育革命在教学領域中的继续深入,是教学思想的革命。深入这場革命,必将把教学工作推向正确貫彻党的教育方針的嶄新阶段,使之符合于培养革命接班人这个根本要求。     

我怎样听課

根据我个人在实践中的体会,領导干部经常深入課堂听課,这是了解教学情况的重要方法之一。課堂教学是教学的基本形式,深入課堂听課,便能具体了解教师怎样教和学生怎样学的情况,并及时总結教学中的经验,解决教学中发生的問题。在听課前要做好准备工作。平时我注意观察教和学各方面的情况,如检查作业,参加教研会,以及听取学生的反映,这样就对教学中存在什么問題,怎样去解决,做到了心中有数,也就便于訂出听課計划。我訂有每周、每天的听課計划:听什么課,听誰的課,听哪班的課,什么时候听,事前都做了安排(特殊情况也有变动)。然后根据听課計划,听課前也备課,钻研教材,看参考书,以便掌握教学目的要求和教材要点,同时也考虑教法和应注意的問題等。有时还和任课教师共同备课、研究教案,或者参加教师集体讨论;要是听新教师的課或是听教学能力較差的教师上課,就事先和     

深入实际,改进工作

校长是学校工作的组織者和領导者。他肩負着貫彻党的各项方針政策,特別是党的教育方針的重大任务。校长不但要做好教师工作,而且要做好学生工作;不但要做好校內工作,而且要做好校外工作。因此,校长經常深入实际,改进工作作风和方法,就显得特别重要。一年多来,我在工作中,遵照党和毛主席的教导,注重深入課堂,深入教师,深入学生,深入家长,取得了一定的成績,并使自己有很大提高。     

备課經驗点滴

通过課堂教学,用共产主义思想与科学知識去武裝学生,是党交給每个教师的光荣任务。但是如何能利用好課堂形式去教好学生呢?教师去組織教材、分析研究学生实况,考虑恰当的教学方法,来备好每堂課是极必要的。几年来,我在領导与同志們帮助下,对备課工作有如下体会:     

我們掀起了教学改革熱潮

通过寒假整風,我校教师思想觉悟有了不同程度的提高,工作积極性比以前增强了。但由于領导工作和思想工作跟不上去,本期来相当长的一段时間內,存在着放松教学工作的偏向。例如全輔导学区六十多人中就有三十多人不备課,其中最严重的一位教师八九周才备了一节半算术和九节語文課。很多教师不批改作業,也不檢查。課堂教学的問題就更多了。双反一結束,我們立即組織全体教师轉入教学改革,并很     

指导学生阅读数学课文的几点体会

上学期,在学校党支部的領导下,在数学教学中初步进行了一些改革。課內指导学生閱讀課文就是其中的一个方面。 課本是学生获得知識的主要泉源之一,課堂上的教学活动,必須从課本的精神、內容和要求出发,使学生能主动地运用課本来进行学习,掌握課本的知識并能活学活用这些     

重庆一中1959年下學期語文教研組規划

上一学年,我組在党的領导下,进一步学習和貫徹党的教育方針,取得了較为显著的成績。同志們积極参加了大炼鋼鉄、保鋼运輸、田間劳动,受到了鍛炼;通过教育大革命,認真批判了资产阶級教育思想和教学观点;在党的領导下,通过学習討論,半期教学工作檢查,發揮了教师在教学中的主导作用,加强了工作責任感,改进了教学。学生通过語文課的学習,扩大了知識領域,提高了思想觉悟。学生作文思想开朗、感情健康,言之有物,写作能力有所提高。一年来,我們应該肯定的有以下几点主要成績: