高校特殊学生教育管理和服务有效性的研究

高等学校特殊学生群体的教育和管理,是高等教育事业面临的困难和挑战,也是学生工作的重要内容之一。为了更加完善高校学生管理工作,本文通过问卷（调查）和结合工作经验,针对不同类型特殊学生群体提出相应的教育管理对策和有效性服务等问题。     

做好特殊群体学生思政工作的四个必须

针对高校特殊群体学生的思想政治工作重要性愈发凸显的现状,本文就高校辅导员与特殊群体学生之间的作用、影响力进行探讨,从加强辅导员自身理论学习,提高品德修养,针对不同类型的学生采取区别对待的方法等几个方面,阐述了作者关于高校做好特殊群体学生思想政治工作的几点经验体会。     

高校特殊学生教育的思考

高校特殊学生的教育问题,日益成为高校思想政治教育领域的一个难点和热点问题。因此,应以理想、信念教育;心理健康教育;挫折教育;自强、自信、自尊、自爱教育等为主要内容,通过加强思想政治工作队伍建设;加强特殊学生教育主渠道建设;构筑高校、家庭、社会三位一体的教育网络;创新特殊学生教育新方式等．进一步增强特殊学生教育工作的针对性和实效性。     

如何做好高校后进学生转化工作

做好后进生的转化工作是学生工作的重点和难点,如何做好后进生的转化工作:1.认真观察,重在分辨;2.把握规律,重在预防;3.循序渐进,重在帮教;4.履行职责,重在管理。     

做好特殊学生教育工作提高教育管理水平

做好特殊学生教育工作,是教师承担的一项重要任务。职业学校内总是或多或少地存在着特殊学生。教师只要能依据特殊学生的心理特征,灵活巧妙地对症下药,投入更多的爱心,使他们能自尊、自爱、自信和自立,教育工作就能收到良好效果。     

高校特殊学生教育的思考

高校特殊学生的教育问题,日益成为高校思想政治教育领域的一个难点和热点问题。因此,应以理想、信念教育;心理健康教育;挫折教育;自强、自信、自尊、自爱教育等为主要内容,通过加强思想政治工作队伍建设;加强特殊学生教育主渠道建设;构筑高校、家庭、社会三位一体的教育网络;创新特殊学生教育新方式等,进一步增强特殊学生教育工作的针对性和实效性。     

浅谈如何做好高校少数民族预科班学生的教育管理工作

少数民族预科班学生是高校中一个特殊的群体,他们身上既有着与高校农村学生、贫困学生相同的人格特点,又有着自身特殊人格表现。了解这一群体的特点,加强对这一群体的个性教育是做好民族预科班学生工作的重中之重。本文就加强民族预科班学生的教育管理工作谈几点看法。     

高职高专特殊学生转化工作经验探析

本文对高职高专特殊学生转化工作实践经验进行梳理和总结,从科学化顶层设计、专业化队伍建设、立体化机制、全程化过程、实践化环节五个主要方面阐述了加强特殊学生转化工作的经验。     

高校辅导员要做好“特殊学生”的思想工作

高校思想工作中的"特殊学生",主要是指思想基础差、缺点较多、发生旷课、挂科、打架、家庭贫困生活困难等问题需要重点帮助的学生。做好这些"特殊学生"的思想工作,是高校经常性思想工作的重点之一,也是预防犯罪和事故的重要环节。     

特殊家庭学生转化工作案例分析

特殊家庭学生由于家庭结构的不健全,在心理方面容易出现偏差,出现自卑、孤僻、多疑等灰暗心理。在大学这个开放的环境下,这部分学生更易出现心理问题。本文结合一个实际案例,探讨如何帮助这部分学生走出心理困境,使其健康发展。     

高校特殊学生群体服务型管理模式研究

随着社会和经济的发展及高等教育改革的不断深化,高校学生群体不断分化,形成了经济困难、学习困难、生理缺陷、就业困难、心理亚健康等特殊学生群体,这类弱势群体往往是心理问题的高发人群,影响高校和社会稳定。研究这类特殊群体的类型及特点,如何服务和管理特殊学生群体,促进其健康成长和成才就显得格外重要。     

高校特殊学生群体的教育与管理分析

高校特殊学生群体是学生群体的重要组成部分,对特殊学生群体的教育与管理直接反映出该校的整体教育与管理水平,同时也是现阶段高等教育事业面临的挑战。对特殊学生群体的教育与管理已经成为学生工作的重要内容。本文在分析我国高校对特殊学生群体的管理与教育现状的基础上,提出了若干项教育与管理原则,在此基础上探讨了解决对策,以期对提高高校特殊学生群体的教育与管理水平有所帮助。     

论如何做好高校留级生教育管理工作

本文就高校留级生管理工作提出了相关对策与建议,旨在为了全面提高学生整体素质,以期尽早帮助留级生的转化,减少高校留级学生人数,为构建和谐校园提供参考依据。     

浅谈新形势下如何做好高校教育管理的工作

高等教育近些年在我国得到了迅猛的发展,在这一新的形势下,要做好高校教育管理工作就必须与时俱进,在具体工作中必须勇于创新以适应高等教育的发展。在新形势下要做好高校教育管理的工作,要以学生为中心,在工作中推广人文关怀;要以提高教育质量为目标．推进教学管理的创新。     

结合成教脱产班学生特点做好教育管理工作

针对普通高校成教脱产班学生的特点，通过抓学生德育教育、建立合理的课程体系、发挥教师作用、建设校园文化氛围途径，做好学生的教育管理工作，全面推进素质教育。     

关于高校辅导员如何做好学生工作的思考

随着当前高校思想政治教育工作形势的新变化,学生教育和管理工作在整个高校工作中处于极其重要的地位。高校辅导员要做好新时期的学生工作,必须充分认识工作的重要性,始终坚持以学生为中心的工作理念,不断提高自身专业素质和业务能力。     

构建高校特殊学生群体教育与管理机制

本文从抓住高校特殊学生群体教育与管理的六个特点,形成教师、辅导员、家长三位一体的管理机制,为构建和谐校园建设打下坚实的基础。     

推进高校特殊生精细化教育与管理的思考

近年来,高校突发事件严重影响到大学生的健康成才和校园的安全稳定,事件的主角多与高校特殊生有关。由学习困难的学生、经济困难的学生、受人际与情感困扰的学生、心理障碍的学生、受处分的学生等组成的特殊生群体的思想政治教育问题,急需重视。新形势下要有效做好特殊群体的帮助、管理、引导、教育工作,必须走特殊生思想政治教育精细化之路。可以通过熟悉特殊生,建立详细档案;定期谈话,加强交流疏导;延长“触角”,用心呵护,多角度关注特殊生;营造融洽团结的集体氛围;走入特殊生学生家庭,加强家校联系等多种方式实施特殊生思想政治精细化,为校园安全稳定和特殊生的健康成长保驾护航。     

关注特殊学生群体做好思想政治教育工作

在高校学生中,因家庭经济状况、个人素养、学习能力等某个方面原因,出现自我评价和同学评价较低,表现较为特殊的学生群体.面对这些表现各异的大学生特殊群体,不能用对待普通大学生一样的常规教育手段和普通的教育方法.以人为本,正确区分这些特殊学生群体的类型,做到因材施教、有的放矢,是高校学生思想政治工作的重要组成部分,有利于培养这些特殊群体学生的完整人格,也是不断提升高校的育人质量,维护社会和谐稳定的重要举措.     

高校特殊群体学生思想教育管理机制研究

高校中存在着一些特殊学生群体,加强对特殊群体学生的教育和管理,是新时期大学生思想政治教育的重要内容。当前,应从特殊群体学生的实际情况出发,构建并运行特殊群体学生的思想教育和管理机制,促进他们的健康发展。