关于“案例型”课型教学原则的探讨

介绍了案例型教学的特色、案例型教学的实践性、案例型教学的充分准备过程、自我教育和提高性、社会性及为社会服务性.     

浅议学校在学生人身伤害赔偿案件中民事责任的归属原则

近年来,学生在校发生人身损害赔偿案件的数量不断上升。其伤害的形成原因也越来越多,要求校方赔偿的诉讼也成倍上升,请求赔偿额也越来越大,新闻媒介炒得也越来越热,引起了广大社会的关注。对学生在校的安全到底谁负责?学校应对学生的哪些伤害承担责任?承担多大的责任?学生的监护人又该负什么样的责任?对于这些问题,无论在理论上还是在司法实践中都存在很大的分歧。本文从分析学校与未成年学生之间的法律关系出发,阐明学校应承担的职责,探究学校承担责任的归属原则以及举证原则,并结合我国相关法律法规提出一些个人的看法。     

初中历史教学创新之我见

教学创新是现代教学发展的必然趋势,运用新的教学手段和理念,培养学生的创新能力,是初中历史教学创新的客观要求。为了适应历史教学新形势的需要,必须遵照新课标下的历史教学要求,创新历史教学原则、教学理念、教学手段等等。     

物业管理企业税收筹划之我见

近年来,我国物业管理行业呈现出生机勃勃的发展趋势,越来越多的物业管理企业应运而生。由于物业管理企业属于服务型企业,涉及税种较多,在税收筹划方面具有较为广泛的空间。本文仅就物业管理企业所涉及的几项主要税种,如企业所得税、营业税、房产税等几方面进行初步探讨,以期通过恰当的税收筹划,达到降低企业经营成本的目的。     

多元化音乐欣赏教学之我见

<正>作为一线教师,怎样才能适应新一轮的课程改革,怎样才能在音乐欣赏教学中体现音乐教育新理念和音乐教学原则呢?笔者认为,应该是多元化的音乐教育,即把相关教学内容引进音乐课堂,形成一种多元化的欣赏教学来辅助教学,优化教学,延伸教学,使其相互渗透、相互促进。在具体的音乐欣赏教学中,更应该提倡多元化,使得音乐欣赏教学理念、教学方法、教学目标、教学内容、教学评价趋于多元化、科学化。     

关于笔迹检验鉴定和举证责任的分析判断

笔迹是通过个人书写活动形成的具有个人特的文字符号形象,他的本质是人的书写习惯和书写技能,笔迹分为正常笔迹、伪装笔迹、模仿笔迹、条件变化笔迹和绘画笔迹等。笔迹鉴定是文件检验的重要组成部分,它是通过两部分笔迹之间的比较鉴别,确定是否同一人笔迹的一项专门技术。     

高校“佛教文化”选修课教学之我见

作为高校传统文化的通识类选修课程,"佛教文化"定位于从文化和知识角度,对佛教文化进行解读和欣赏,并挖掘其精神内涵。教学内容应契合当代大学生基础和要求,并构成一个完整的学科体系。教学内容大致包括:佛教之缘起、佛教的基本思想、汉传佛教各宗派、佛教典籍与佛经导读、佛教史、佛教的人物与故事、佛教艺术、佛教建筑与遗迹、佛教对祖国文化的影响等。教学过程应贯彻因材施教、循序渐进、知行合一、中西融通四大教育教学原则,可采用讲述法、朗读法、实践法和直观式教学法等合适教学方法。     

关于审计案例教学的探讨

审计案例教学已是高校审计教学必然的发展方向,对高校审计教学的发展有着重要的意义。但目前国内高校的审计案例教学也存在着一些问题亟待解决。文章从审计案例教学现状出发,提出了一些完善审计案例教学的建议。     

关于审计案例教学的探讨

审计案例教学已是高校审计教学必然的发展方向,对高校审计教学的发展有着重要的意义。但目前国内高校的审计案例教学也存在着一些问题亟待解决。文章从审计案例教学现状出发,提出了一些完善审计案例教学的建议。     

关于金融学案例教学的若干思考

金融学作为经济学的重要专业,在培养金融人才发挥着重要作用。在开展金融案例教学中,应从教师的实践能力、课程设置、实践基地等方面加强建设,方可取得成效。     

多媒体课件制作之我见

本文主要根据笔者制作和使用多媒体课件的经验,讨论了使用多媒体课件教学的优点,制作多媒体课件的原则,以及当前多媒体课件制作和使用中存在的问题,并提出了相应对策。     

关于党校法学案例教学的若干探讨

法学教学具有较强的实践性,随着教学模式与方法改革的深入,人们对法学案例教学的认识不断拓展,案例教学作为一种新兴的教育教学方法呈现出方兴未艾之势。针对党校法学案例教学方法进行了论述。     

农村土地开发整理之我见

随着我国经济的不断发展,人口的持续增长,土地资源变得相对匮乏。利用土地开发整理的方法,对土地进行综合地开发利用,治理,保护,实现土地利用的最大效益已成为当前重要的工作。     

关于在城市中学体育教学中开展户外运动教学之我见

本文以新课程改革的理念为基础,论述了城市中学开展户外运动体育教学的必要性和可行性,希望能对城市中学体育课程体系的完善提供参考。     

教育物业管理专业教学探究

从物业管理专业的具体特点出发,在分析讨论物业管理专业教学和人才培养存在问题基础上,探讨了物业管理专业教学方法、手段以及人才培养模式改革的初步内容,期待能对高职院校物业管理专业教学和人才培养改革有所借鉴。     

关于提高小学语文教学的课堂艺术之我见

一个语文老师,如能调动学生的思维,把课教＂活＂,那就是一位出色的教师。提高语文教学的课堂艺术方法有：讲课要不拘一格,一切从实际出发;课堂艺术还反映在组织课堂教学中;充沛的精神是提高课堂艺术的保证;教师讲课的语言艺术;教书的最佳途径启发式教学。     

关于小学音乐教学中多元化资源开发之我见

音乐艺术审美的丰富性在于通过听觉能够刺激起人的各种感觉器官,于是音乐才给人们呈现出丰富多彩的立体世界.这就决定了音乐教学过程并不是封闭的、孤立的.正确把握了音乐教学的本质,必然认识到音乐教学过程应是学生对音乐的认识与对音乐的实践辩正统一的过程;是教师主带作用的发挥、学生主体能力的生成和发展的过程;是动态、变化、发展的过程,是极具开放性的.     

关于确界的教学心得

本文探讨了数理逻辑中的对偶原则在确界部分的教学中的应用的心得体会。     

关于构建高职高专财务管理案例教学体系的探讨

财务管理作为一门实践操作性较强的管理学科,加强其中的案例教学比例是非常有必要的。本文就构建高职高专财务管理案例教学体系的相关问题进行了系统探讨.     

关于小学音乐教学中多元化资源开发之我见

音乐艺术审美的丰富性在于通过听觉能够刺激起人的各种感觉器官，于是音乐才给人们呈现出丰富多彩的立体世界。这就决定了音乐教学过程并不是封闭的、孤立的。正确把握了音乐教学的本质，必然认识到音乐教学过程应是学生对音乐的认识与对音乐的实践辩正统一的过程；是教师主带作用的发挥、学生主体能力的生成和发展的过程；是动态、变化、发展的过程，是极具开放性的。