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民间益智游戏历史悠久,丰富多彩,它曾给一代又一代人的童年带来了无尽的乐趣,留下了美好的回忆。但是,随着经济的发展,社会的进步,民间益智游戏发展到今天,却突然黯然失色,在孩子们的游戏活动中销声匿迹了。孩子们手中的玩具也被各种各样价钱昂贵的现代化玩具所取代。这些玩具也曾给幼儿带来过欢乐,可是时间久了,幼儿对这些玩具就会渐渐失去兴趣,出现机械摆弄的现象,有的甚至变成“玩具垃圾”,幼儿不愿再动,要求父母重新添置新的玩具。新玩具的出现,使所谓的旧玩具倍受冷落,只好大包小包地搁置起来,无形中,造成了经济上的… 相似文献
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看着市面上琳琅满目、各式各样的玩具,孩子目不转睛,父母却头疼不已。这么多玩具该买哪一个呢?其实,玩具不仅仅有玩的功能,还有益智作用。如果花钱不多,就能开发孩子的智力,这种投资岂不超值! 相似文献
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儿子生来活泼聪明,他能从电视节目中学会动物的鸣叫.会神气活现地表演各种动作。跟院子里的小朋友玩,无论比他大的还是比他小的,他都能指挥,也从不欺负比他小的孩子,周围邻居谁都说他聪明,心眼好。让我发愁的是儿子放学回到家从来不主动做作业。他做作业时,必须要父母管,父母稍一放松,他就不知去向或是把玩具拆掉认真地去重新组装。对孩子这种表现,我非常着急,不知如何才能帮他改掉这种不爱做家庭作业的不良习惯。为此,我跟儿子的班主任老师进行了沟通。现将交流内容归纳为以下几方面供家长参考。 相似文献
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在当前诸多的幼教热点问题中,0~3岁的亲子教育无疑是其中之一。作为近年来世界流行的一个新的教育观念,亲子教育这种让父母与孩子一起学习、游戏,家长既是老师,又是玩伴的教育方式,越来越多地为年轻的父母认可,许多地方纷纷兴办起各种形式的亲子教育机构。这类机构满足了父母们的需要,推动了亲子教育的发展,但一些以营利为目的的亲子园,为了争取生源,在宣传上五花八门,打着各种旗号,在教育观念上误导家长,在教育方法和玩具的提供等方面,无视婴幼儿的身心发展规律。亲子教育的对象和所承载的任务,决定了其不同于幼儿园教育和托儿所教育,需要进行深入的研究和探索。本期推出亲子教育专辑,意在引导大家用科学的态度探索符合国情的亲子教育,使广大儿童和家长真正受益。 相似文献
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她是红黄蓝教育机构幼儿园的总园长,负责全国几十家红黄蓝幼儿园的管理工作,从事幼儿教育工作40余年。她了解孩子,也了解孩子玩玩具的状态。这次,在孩子和玩具之间,父母和玩具之间,父母和孩子之间,她给了我们非常有用的建议。 相似文献
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古典数学益智玩具作为人类智慧的结晶,在构造与操作中都蕴含着丰富的数学元素,具有重要的数学课程资源价值。本文总结并论证了古典数学益智玩具对于初中数学课程具有丰富教材资源、渗透数学思想方法、引领学习方法和更新数学观四方面的教育意义。 相似文献
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试述父母教育权的内容--从比较教育法制史的视角 总被引:8,自引:0,他引:8
父母的教育权,不仅指父母在家庭中享有的对子女的教育权利,还包括父母对学校教育所享有的权利。在美国,以《亲权卡》为例,已通过实体法明确规定父母在学校教育中享有多方面的权利,主要表现为父母的学校选择权和学校教育参加权。而目前在我国,父母在学校教育中的权利和地位都不是很明确。因而,为防止“家庭、学校、社会相结合”法律规范的空洞化,关键在于:既要从观念上打破或抛弃家庭教育与学校教育相分离的观念,更重要的是应以法制度的形式建立由学生亲权者组成的父母组织,使父母通过父母组织这一合法的形式行使其对学校教育的参与、决策、管理权利。 相似文献
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何敏 《启蒙(3-7岁)》2011,(12):24-25
"玩具是儿童的天使",在孩子成长的过程中,玩具始终陪伴着他们,既是孩子最亲密的伙伴,又是最好的教材。许多父母认为只要给孩子一堆玩具,就可以让他不来纠缠自己,就可以专心从事自己的事情。其实,玩具不仅仅供孩子娱乐,还蕴含了很多教育内容,如果父母能与孩子一起玩玩具,会使孩子拓宽思维、发展想象力、 相似文献
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姚燕滨 《启蒙(3-7岁)》2011,(4):34
有了孩子后,父母会尽可能在自己的能力范围内为他提供最好的食物、衣服、玩具等,也会尽可能为他创造最佳的教育环境。但是,父母的一厢情愿能否得到孩子的配合呢?许多父母的答案是否定的,他们甚至觉得:为什么我付出这么多后孩子并不满意?为什么孩子动不动就哭闹不止?为什么孩子如此娇气、任性?关键就在于父母并不了解孩子的气质类型,也没有选择适合孩子的教育方法。 相似文献